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unbenoteter Test "Weltall"

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unbenoteter Test "Weltall"

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Zusatz (freiwillig):
Bastle das angehängte Daumenkino von einem Raketenstart!

# data[].attributes.body
Übungen zur schriftlichen Multiplikation mit ein- und mehrstelligen Zahlen
Auftrag:
1.) Bearbeite bitte als Wiederholung im ÜH S. 104/ 1 , 2, 3 a-c, 4 a-c
2.) Nun berechne folgende Aufgaben im ÜH S.50
* Nr. 1
Nr. 2 a-d
Nr. 3 a
Nr. 4
->Kontrolliere Dich bitte mit Deinem Selbstkontroll-Heftchen!

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Heute: Sachrechnen - Textverständnis
Auftrag:
Bearbeite in Deinem
*AH S. 45/ 1-3
**AH S. 45/ 1-5
***AH S. 45/ alles
KONTROLLE: 💼in der geplanten Video-Konferenz  heute

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2. Übertrage bitte vom angehängten AB die Tabelle in Dein grünes Heft! (BEACHTE: Linien mit Lineal + Bleistift, bitte für die Zahlen mind. 4 Kästchen Breite planen)
->KONTROLLE: Abgabe am Freitag in der Kiste💼

** Notiere zu jeder der 4 Angaben der unvorstellbaren Geschwindigkeiten je eine Aufgabe mit Multiplikationen!

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Thema: Wie funktionieren Raketen?
->Dazu habe ich hier zuerst unten ein Video:
Auftrag:
Schreibe in Stichpunkten die Schritte auf
a)was alles gebraucht wurde und
b)wie der Versuch abgelaufen ist!
TIPP: Verwende Satzanfänge wie:
Zuerst... Danach...Dann...
Im Anschluss...
Schließlich...

->KONTROLLE: 💼Abgabe in der Kiste am Freitag

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Test "Weltall"

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der Rechentrainings-Aufgaben
1.)560      2.)5400
3.)600      4.)900
5.) 280000

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Heute heißt es wieder
Sachrechnen mit verschiedenen Größen
Auftrag:
*AH S. 44/ 1,3,5
**AH S. 44 alle Aufgaben

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Wir üben diese Woche noch einmal eine Kreiskonstruktion und das schriftliche Multiplizieren (mit verschiedenen Einheiten)

Heutiger Auftrag:
1. Führe zuerst Dein 2. GEO-Diktat  in Deinem grünen Heft aus! Vergleiche dann mit der angehängten Lösung unten!

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Bitte lacht euch nicht schlapp dabei!

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Wer rastet, der rostet. Hier also etwas Bewegung für Dich!

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Wer rastet, der rostet. Hier also etwas Bewegung für Dich!

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👩🏼 Hands Up - Singen, Tanzen und Bewegen || Kinderlieder

# data[].attributes.headline
Jetzt bist Du wieder dran Dich zu bewegen...

# data[].attributes.subject
Jetzt bist Du wieder dran Dich zu bewegen...

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fit4future Kids Bewegungspause #38 - Gegenteil-Challenge

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Der SCHÜTTELTANZ (Tanzlieder für Kinder) ♪ Kindertanz Bewegungslieder Mitmachlieder / Tanzalarmkids

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Nun kommt ein bisschen Bewegung rein ...

# data[].attributes.subject
Nun kommt ein bisschen Bewegung rein ...

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*Beweg' Dich wie Du magst und zeige mit möglichst vielen Körperteilen, was der Text gerade aussagt!
-Zwischendurch heißt es hüpfen und balancieren - mach' das dann einfach!
- Wer sich traut, singt einfach mit.😉

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Thema: Was Du über das Weltall weißt (TEST)
Auftrag:
->Bearbeite bitte ehrlich und alleine den folgenden Test!
(Er wird nicht benotet, sondern soll Dir zeigen, was Du schon alles weißt.)

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Thema: Astronomische Ereignisse in diesem Jahr 2021
Auftrag:
1.) Recherchiere im Internet, welche wichtigen Ereignisse wann in diesem Jahr stattfinden sollen!
2.) Notiere
*4 Ereignisse und ihr Datum!
**6 Ereignisse und ihr Datum!
->KONTROLLE: Zeige Deine Ergebnisse einem Erwachsenen bzw. Deinen Eltern!

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Thema: Welche Menschen wollen aus welchem Grund ins All?
Auftrag:
Suche Dir bitte einen der folgenden Recherche-Aufträge dazu heraus und notiere Dir wichtige Stichpunkte dazu ins Heft!
1.)Wie läuft die Ausbildung zum Astronauten am Beispiel von Alex Gerst? (Infos auf Planetarium MA und Wolfsburg dazu:
https://www.planetarium-mannheim.de/schule/didaktisches-material/gerst-iss
2.)Internationale Space Station = ISS
Wieviele Menschen arbeiten dort? Wie lange dauert i.d.R. der Aufenthalt? **+2-4 eigene Fragen stellen und beantworten-> Infos dazu auf www.mdr.de oder www.swr.de
3.) Die Raumfahrt der Zukunft: Welche Menschen haben etwas vor und warum?
**+2-4 eigene Fragen stellen und beantworten (dazu u.a. www.zukunftsinstitut.de/artikel/zukunftsreport 2019 Space Timeline: Die Meilensteine der Zukunft

->KONTROLLE: 💼 Abgabe in der Kiste am Freitag

# data[].attributes.body
Thema: Was ist der Unterschied zwischen Astronomie und Astrologie?
Auftrag:
1.) Schau' Dir das Video ab 6Min.50sec.aufmerksam an!
2.) Notiere und beantworte im Heft folgende Fragen:
a) Welches war der wirkliche Grund für den Turmbau zu Babel? (ab 6min50sec)
b.)Was entdeckten die Babylonier als erste?
c.) Welches System haben sie dann erfunden? (ab 9min46sec)
d.) Wie lautet der Leitsatz der modernen Astrologen, der auch in der Bibel steht? (ab 11min33sec.)
e.) Mit was verband der griech. Gelehrte Aristoteles die Tierkreiszeichen?(ab 12min8sec)
f.)Nenne 1-2 Beispiele, wie sich die Römer im Alltag nach der Astrologie richteten?
g.) Welches Ausnahmetierzeichen gibt es bei den Chinesen und warum? (ab 18min35sec)
h.) Was glaubte Philipp Melanchthon im Gegensatz zu seinem Freund Martin Luther? (ab 23min28sec)
->KONTROLLE: 💼in der geplanten Video-Konferenz am Mittwoch oder Donnerstag (je nach Einteilung der Gruppen)

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Faszination Universum: Im Bann der Astrologie | Ganze Folge Terra X mit Harald Lesch

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Es wird wieder mal' Zeit für unser Rechentraining...
Auftrag:
->Notiere die folgenden Aufgaben in Dein hellgrünes Heft!
1.)          7x80 =
2.)       60x 90 =
3.)   5400:   9 =
4.) 72000: 80 =
5.)    40x7000=

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Wiederholung vom Zehner-1x1 und von der schriftlichen Multiplikation

Auftrag:
Bearbeite dazu bitte im
->Mb S. 117/5a-d je die oberen drei Aufgaben im Heft!
->Dann schau' Dir als Wiederholung bitte das folgende Video zur schriftlichen Multiplikation an!
->Lass' Dich bitte von Deinen Eltern bzw. einem Erwachsenen kontrollieren!

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schriftlich Multiplizieren | Mathematik - einfach erklärt | Lehrerschmidt

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Sachrechnen mit verschiedenen Größen
Auftrag:
->Berechne nun bitte
vom angehängten AB die Sonnenscheindauer des Kalenderblatts vom 9. Januar und 5. Juli und vom 8.April die Mondscheindauer!
->Nr. 1-2 (BEACHTE: Bedeutung der Abkürzungen: SA=Sonnenaufgang
SU=Sonnenuntergang
MU=Monduntergang
MA=Mondaufgang
**mehr Sachaufgaben vom AB

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Heute geht es um Dir  bekannte Zeitformen von Verben.
Bearbeite dazu bitte im
Ws Spr u
*S. 32, S. 33/3 + Notiere den Merksatz in Dein hellblaues Heft!
**Schreibe 2 Texte von Seite 32 in einer anderen Zeitform in Dein Heft!

->Die Lösung vom Ws Spr u. S. 32/33 ist unten angehängt.

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Heutiger Auftrag zu Vergleichsformen verwenden:
*Ws Spr u S. 26 + 27
**Bearbeite bitte  vom angehängten AB die Nr. 2 zu den Adjektiven alt und hoch
->Die Lösung vom Ws Spr u. S. 26/27 ist unten angehängt.

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Heute befasse Dich bitte mit den Aufgaben zu den Vergleichsformen der Adjektive
im Ws Spr u
*S.24 + S. 25
**Schreibe zu den Adjektiven (nah, hoch) aus Nr. 3 von S. 25 je 3 Sätze zu den Vergleichsstufen

KONTROLLE: 💼in der geplanten Video-Konferenz  heute oder Donnerstag (je nach Einteilung der Gruppen)

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Heute: Die Adjektiv-Probe bei Nomen
-Bitte bearbeite nun im
*Ws Spr u
->die Seite 14
->notiere den Merkkasten ins hellblaue Heft
-> Seite 19 Was kann ich nun?
**dazu die Seite 15
->Lass' Dich bitte von Deinen Eltern bzw. einem Erwachsenen kontrollieren!

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Diese Woche liegt der Schwerpunkt auf der RECHTSCHREIBUNG und auf SPRACHE UNTERSUCHEN

Heute: Groß- und Kleinschreibung
-Bearbeite bitte heute im Ws Spr u die Seite 18 (TIPP: Unterstreiche die Nomen blau und Satzanfänge lila!)
*Unterstreiche alle Verben im abgeschriebenen Text rot!
**Schreibe alle Verben einzeln heraus und dazu die Grundform z.B. beschäftigt (Präsens)
=>beschäftigen (Grundform)

->KONTROLLE: 💼Abgabe in der Kiste am Freitag

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Mach' etwas Schönes!

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Leider sehen wir uns noch nicht im Wechselunterricht 😞. Aber vielleicht klappen ja diese Woche die geplanten Video-Konferenzen in 2 Klein-gruppen am Mittwoch und Donnerstag. Also kommt hier das 5. Padlet...und ein Kompass-Rätsel von Alexander Gerst für Dich (mit Auflösung):

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Alexander Gerst: Das Kompass-Rätsel (Flying Classroom)