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CORRELACIÓN DESARROLLO SENSITIVO ORAL Y DESARROLLO DEL HABLA 

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CORRELACIÓN DESARROLLO SENSITIVO ORAL Y DESARROLLO DEL HABLA 

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* La estimulación sensorial puede actuar en el sistema nervioso aumentando la cantidad y calidad de respuestas de los niños pequeños o con trastornos del lenguaje a través de la estimulación de los sentidos (vista, oído, olfato, gusto y tacto).
* Un desarrollo sensitivo adecuado facilitara el procesamiento necesario para la producción del habla. Lo cual nos lleva a hablar de un proceso sensorio-motor para que se produzca de manera adecuado el desarrollo del habla, involucrando así procesos cognitivos de atención y memoria, percepción y sensación de los OFA.
* La estimulación a nivel de los OFA a través del tacto, la temperatura, texturas, etc. Permitirá producir movimientos cada vez mas elaborados con un tono muscular adecuado y con una estabilidad uniforme para la producción del habla.

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La sensibilidad proporciona información del entorno, el propio cuerpo y permite crear un esquema corporal, siendo que por medio del procesamiento de la información sensorial se desarrollen las funciones de motricidad fina, manipulación de objetos y coordinación de los movimientos del cuerpo incluyendo los OFA.

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FUNCIONES ORALES MOTORAS EN EDADES TEMPRANAS

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FUNCIONES ORALES MOTORAS EN EDADES TEMPRANAS

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En los primeros años de vida, la habilidad para ejecutar actos motores es un indicador importante del funcionamiento cognitivo.  Durante la infancia, las capacidades motoras y sensorio-percetuales se desarrollan de forma recíproca, paralelas al proceso mismo de maduración y mielinización del sistema nervioso, cuyas estructuras se encuentran organizando, diferenciando y especializando sus funciones, que cada vez serán menos motoras y más reguladas por el lenguaje. Justamente el desarrollo del lenguaje es la condición que las hace más práxicas y simbólicas, al posibilitar el grafismo, la escritura y la lectura como resultado de la interrelación entre la regulación de los actos motores, las praxias orales, la coordinación apendicular y la coordinación audiomotriz.

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Desarrollo Motor Y Funciones Orofaciales

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DESARROLLO MOTOR Y FUNCIONES OROFACIALES Lic. TM. Dany Choque Chambi Romero TERAPEUTA FISICO HOSPITAL NACIONAL "GUILLERMO ALMENARA IRIGOYEN" ESSALUD

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El proceso de producción motora del habla tiene como característica esencial el “proceso sensoriomotor”. Este proceso lo comprenden: planeamiento sensoriomotor, programación sensoriomotora y ejecución sensoriomotora.
(Caruso & Strand conceptualizaciones sobre los procesos fundamentales de base en la producción del Habla

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*http://www.sld.cu/galerias/pdf/sitios/rehabilitacion-logo/desordenes_motores_del_habla_y_promt.pdf
*https://www.nidcd.nih.gov/es/espanol/apraxia-speech
*https://cdn.ymaws.com/www.promptinstitute.com/resource/resmgr/Files/Pre-Workshop_Readings/EL_SISTEMA_PROMPT_12-30_(1).pdf
*http://www.scielo.org.co/pdf/sun/v26n1/v26n1a08.pdf

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El abordaje del fonoaudiólogo asociado a un trastorno motor repercute en trabajar sobre el proceso respiratorio, fonatorio, articulatorio e inclusive de tipo deglutorio.

Por lo anterior se actuará sobre los patrones de respiración irregular, voz disfónica y nasalizada con articulación alterada. Además de las dificultades para controlar la saliva y movilización adecuada de los órganos fono-articuladores. Haciendo énfasis en la distorsión en la producción de sonidos, titubeos y errores prosódicos (entonación, acentuación, ritmo, etc.)

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Los trastornos motores del habla son alteraciones o dificultades en la planificación motora o el tono muscular necesario para poder hablar. En el caso de la planificación motriz se hace referencia a la capacidad de ejecutar el movimiento y poderla expresar de manera adecuada. En cuanto al tono muscular se refiere a la fuerza necesaria para poder movilizar los órganos fono-articuladores, tales como la mandíbula, la lengua, los labios y otros órganos que nos permiten hablar.