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ACTIVITE 7 : Comment identifier le gaz dissous dans une eau gazeuse ?

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ACTIVITE 7 : Comment identifier le gaz dissous dans une eau gazeuse ?

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Rempli chaque case du tableau de proportionnalité en bas des images à l'aide des informations contenues dans ces dernières et en utilisant la méthode du retour à l'unité.

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Solubilité des solides dans un solvant . Influence de la température du solvant . 

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Répondre aux questions à choix multiples .

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Vidéo 1 : Qu'est-ce qu'une solution ? soluté ? solvant ?

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Vidéo 1 : Qu'est-ce qu'une solution ? soluté ? solvant ?

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Qu'est-ce qu'une solution ? Soluté ? Solvant ? | Collège | Physique Chimie

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ACTIVITE 6 : Peut-on dissoudre n’importe quelle quantité de solide dans un liquide ?

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ACTIVITE 6 : Peut-on dissoudre n’importe quelle quantité de solide dans un liquide ?

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Identifier les grandeurs en abscisses et en ordonnées et leurs unités de mesure et décrire l'évolution de la température et de la courbe - graphique 1

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Sur ce graphique, identiifer les grandeurs représentées sur l'axe des abscisses ( axe horizontal) et sur l'axe des ordonnées ( axe vertical), ainsi que leurs unités de mesure  . Décrire l'évolution de la courbe et de la température au cours du temps .

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Exercice 4 corrigé : Vaporisation de l'eau

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Exercice 4 corrigé : Vaporisation de l'eau

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VAPORISATION. Changement d'état. BILAN 6 questions Exercice corrigé Physique-Chimie 5e

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ACTIVITE 5 : Comment varie la température lors de la vaporisation ou lors de la

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ACTIVITE 5 : Comment varie la température lors de la vaporisation ou lors de la

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liquéfaction ?

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Vidéo 3 : Comment réaliser un graphique ?

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Vidéo 3 : Comment réaliser un graphique ?

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Méthodologie - Réaliser un GRAPHIQUE | Physique-Chimie (collège, lycée)

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Exercice 3 corrigé : Solidification/fusion

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Exercice 3 corrigé : Solidification/fusion

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Description : SOLIDIFICATION/FUSION - Courbe de température. Température de changement d'état. Palier. Thermomètre. Chronomètre. BILAN en 6 questions. Exercice corrigé. Physique-Chimie 5e. PCCL cycle 4

Définitions
Solidification : Changement d'état. C'est le passage de l'état liquide à l'état solide. La solidification n'est pas instantanée. Tant que l'eau et la glace coexistent, leur température reste égale à 0 °C. Fusion : Changement d'état. C'est le passage de l'état solide à l'état liquide.

animation flash Le cours vidéo

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SOLIDIFICATION/FUSION - Courbe de température. Température de changement d’état. Palier. Thermomètre. Chronomètre. BILAN en 6 questions. Exercice corrigé. Physique-Chimie 5e. PCCL cycle 4

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Pédagogie - SOLIDIFICATION/FUSION - Courbe de température. Température de changement d’état. Palier. Thermomètre. Chronomètre. BILAN en 6 questions. Exercice corrigé. Physique-Chimie 5e. PCCL cycle 4

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[Chimie - Épisode 11] Tracer un graphique (5ème)

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ACTIVITE 4 : Comment varie la température lors de la solidification ou lors de la fusion ?

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ACTIVITE 4 : Comment varie la température lors de la solidification ou lors de la fusion ?

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Description : SOLIDIFICATION/FUSION - Courbe de température. Température de changement d'état. Palier. Thermomètre. Chronomètre. BILAN en 6 questions. Exercice corrigé. Physique-Chimie 5e. PCCL cycle 4

Définitions
Solidification : Changement d'état. C'est le passage de l'état liquide à l'état solide. La solidification n'est pas instantanée. Tant que l'eau et la glace coexistent, leur température reste égale à 0 °C. Fusion : Changement d'état. C'est le passage de l'état solide à l'état liquide.

animation flash Le cours vidéo

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SOLIDIFICATION/FUSION - Courbe de température. Température de changement d’état. Palier. Thermomètre. Chronomètre. BILAN en 6 questions. Exercice corrigé. Physique-Chimie 5e. PCCL cycle 4

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Pédagogie - SOLIDIFICATION/FUSION - Courbe de température. Température de changement d’état. Palier. Thermomètre. Chronomètre. BILAN en 6 questions. Exercice corrigé. Physique-Chimie 5e. PCCL cycle 4

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Propriétés microscopiques des états de la matière

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Vidéo 1 : Molécules et états de la matière

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Vidéo 1 : Molécules et états de la matière

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Molécules et états de la matière | Physique Chimie | Collège | Cycle 4

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Quiz Les changements d'état : Le nom des différents passages d'un état à un autre. - Q1: Comment s'appelle le passage de l'eau solide à l'eau gazeuse ? La sublimation, La condensation, La vaporisation,...

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ACTIVITE 3 : La masse, le volume et les molécules lors d’un changement d’état ?

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ACTIVITE 3 : La masse, le volume et les molécules lors d’un changement d’état ?

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PLAN de Travail 5e - organisation et transformation de la matière CHAP 4

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Associer la valeur de la masse volumique à celle des masses et des volumes correspondants en superposant les cartes qui vont ensemble. En cas de bonne association les cartes disparaissent. A toi de jouer !!

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Exercice 5 : unités de masse volumique (suite)

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Exercice 5 : unités de masse volumique (suite)

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pour découvrir le puzzle, tu dois choisir un des trois mots (masse,volume et masse volumique) puis cliquer sur toutes les valeurs correspondant à ce  mot .tu fais ensuite la même chose avec les deux autres mots.
attention aux unités !!
Loubna chaker

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Sachant que la masse volumique se calcule par la masse divisée par le volume ( m / V ) , associer l'unité de la masse volumique correspondante aux unités de masse et de volume utilisées pour réaliser le calcul.

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Correction de la tâche complexe sur les tonneaux.

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Correction de la tâche complexe sur les tonneaux.

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Correction de la tâche complexe sur la découverte du Queen Anne

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ACTIVITE 2 : Est-ce qu'un litre d'eau correspond à un litre d'un autre liquide ?

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ACTIVITE 2 : Est-ce qu'un litre d'eau correspond à un litre d'un autre liquide ?

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activité 2 est-ce qu'un litre d'eau correspond à un litre d'un autre liquide 

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Description : Comment convertir des volumes, ou comment passer du système des volumes (m³) à celui des capacilé (L), si possible sans utiliser le tableau de conversions.

Définitions
Unité de volume : L'unité internationale de volume est le mètre cube, noté m³.

Le litre : Le litre est une unité de mesure de volume égale à un décimètre cube. 1L = 1 dm³.

animation flash Le cours vidéo

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Pédagogie - CONVERSIONS - Passer du système des volumes à celui des capacités, de m³ à Litre - Exercice corrigé - Physique-Chimie 5e - Electricité - Sciences Physiques et Chimie. PCCL cycle 4

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ACTIVITE 1 : Quel est la masse d'un litre d'eau ?

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ACTIVITE 1 : Quel est la masse d'un litre d'eau ?

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activité 1 quelle est la masse d'un litre d'eau

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Je sais lire et utiliser la "précision" d'un instrument de mesure

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Created with Hot Potatoes by Half-Baked Software, registered to Sylvain POIROUX.

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Je sais mesurer une masse ou un volume par différence

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Choisissez la bonne réponse. Les exposants ne pouvant être correctement notés, le mètre cube et ses dérivés seront écrits m3.

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Comment CONVERTIR des VOLUMES ? 💡 Méthode | Physique-Chimie (collège, lycée)

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Vidéo 3 : Convertir à l'aide d'un tableau

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Vidéo 3 : Convertir à l'aide d'un tableau

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Comment CONVERTIR des unités ? (longueur, masse, volume, ...) 💡 Méthode | Outils mathématiques

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Vidéo 1 : Mesurer le volume d'un liquide

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Vidéo 1 : Mesurer le volume d'un liquide

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Mesurer un volume avec une éprouvette graduée

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FICHE 3 : Comment différencier la masse et le volume ?

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FICHE 3 : Comment différencier la masse et le volume ?

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Fiche 3-Comment différencier la masse et le volume

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D'où vient l'eau du robinet ?   C'est pas sorcier

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D'où vient l'eau du robinet ?   C'est pas sorcier

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D’où vient l’eau du robinet ? - C'est pas sorcier

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ORGANISATION ET TRANSFORMATION DE LA MATIERE

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ORGANISATION ET TRANSFORMATION DE LA MATIERE

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Exercice 3 : Les différents circuits (suite)

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Exercice 3 : Les différents circuits (suite)

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Vidéo 3 : Réussir les montages en série et en dérivation

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Vidéo 3 : Réussir les montages en série et en dérivation

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Montages en série ou en dérivation (comment les réussir)🔋:  électricité collège (niveau 5ème et +)

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Vidéo 2 : Le circuit en série et en dérivation

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Vidéo 2 : Le circuit en série et en dérivation

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Circuit électrique : dipôles en SÉRIE et en DÉRIVATION

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Activité 6 : Etude comparée de deux associations de dipôle

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Activité 6 : Etude comparée de deux associations de dipôle

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Classe le court-circuit s'il est dangereux ou non.

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Vidéo 2 :  expérience, danger du court-circuit.

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Vidéo 2 :  expérience, danger du court-circuit.

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danger des courts circuits 🔋 Expérience électricité collège :  (niveau 5ème et plus)

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Qu'est-ce qu'un COURT-CIRCUIT ? | Physique-Chimie (collège, lycée)

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ACTIVITE 5 : Court-circuit et sécurité en électricité

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ACTIVITE 5 : Court-circuit et sécurité en électricité

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activité 5 court-circuit et sécurité en électricité

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 Sens conventionnel du courant électrique sur des schémas normalisés de circuits électriques

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Voici des schémas normalisés de circuits électriques. 
On a demandé à des élèves de renseigner par des flèches sur les schémas le sens conventionnel du courant dans les circuits représentés.
Certains ont commis des erreurs.
Identifie les schémas corrects et les schémas erronés.
N'hésite pas à cliquer sur l'image pour l'agrandir.

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Description : La vidéo montre ce qui amène à penser que le courant a un sens. On y voit aussi que le courant électrique circule de la borne + à la borne -, à l'extérieur du générateur.

Définitions
Courant électrique : Transport d'électricité à travers un conducteur.

Diode : Dipôle ne permettant le passage du courant que dans un sens déterminé.

animation flash Le cours vidéo

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Le sens du courant - Electricité - Vidéo pour découvrir le comportement d'un circuit comprenant une diode ou un moteur. Sciences Physiques et Chimie. PCCL

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Pédagogie : Du soutien pour découvrir le sens du courant électrique avec une vidéo. Définition de la diode. Programme de physique chimie de cinquième. 5e

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Vidéo 4 : Dipôles polarisés et non polarisés

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Vidéo 4 : Dipôles polarisés et non polarisés

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dipôles polarisés et non polarisés🔋 : électricité collège  (niveau 5ème et plus)

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ACTIVITE 4 : Quel est le sens du courant électrique ?

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ACTIVITE 4 : Quel est le sens du courant électrique ?

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Déplace l'étiquette du constituant de la lampe à incandescence dans la bonne catégorie de matériau : Isolant ou Conducteur.

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ACTIVITE 3 :Tous les matériaux conduisent-ils le courant électrique ?

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ACTIVITE 3 :Tous les matériaux conduisent-ils le courant électrique ?

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Description : Vidéo pour découvrir les matériaux conducteurs (métaux, graphite, eau salée) et les autres.

Définitions
Conducteur : Se dit d'un corps qui transmet le courant.

Isolant : Qui s'oppose au passage du courant électrique.

animation flash Le cours vidéo

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Conducteurs et isolants - Electricité - Vidéo pour découvrir les matériaux conducteurs (métaux, graphite et eau salée) et les autres. Sciences Physiques et Chimie. PCCL

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Pédagogie - Du soutien pour découvrir les matériaux isolants et conducteurs avec une vidéo. Programme de physique chimie de cinquième. 5e

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Vidéo 2 : Comment schématiser un circuit ?

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Vidéo 2 : Comment schématiser un circuit ?

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Symboles normalisés en électricité 💡 | Physique - Chimie | Collège - Cycle 4

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le circuit électrique simple et sa schématisation

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Réaliser les applications suivantes dans l'ordre.

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Reconnaître les symboles de composants électroniques

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Associe chaque symbole au terme correspondant.

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ACTIVITE 2 : Comment schématiser un circuit ?

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ACTIVITE 2 : Comment schématiser un circuit ?

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Vous devez classer les dipôles suivants en 2 familles: les Générateurs et les Récepteurs.

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VIDEO  : Qu'est-ce que l'énergie? - L'Esprit Sorcier

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VIDEO  : Qu'est-ce que l'énergie? - L'Esprit Sorcier

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L'ÉNERGIE : FAITES LE PLEIN ! - L'Esprit Sorcier

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DOSSIER  : L'ÉNERGIE : FAITES LE PLEIN ! - L'Esprit Sorcier

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DOSSIER  : L'ÉNERGIE : FAITES LE PLEIN ! - L'Esprit Sorcier

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Faites défiler la page de haut en bas
pour parcourir tout notre dossier. Bonne visite !

Qu'est-ce que l'énergie ?

Comment produit-on de l'électricité ?

La conquête de l'énergie

Passez le curseur sur les fusées et les épingles rouges pour accéder aux contenus

Les grands choix énergétiques dans le monde

Henri Waisman, chercheur à l'Iddri

Michel Repecaud, ingénieur chef de projet à l'Ifremer

Michel Colombier, directeur scientifique à l'Institut du développement durable et des relations internationales

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Quel pays produit aujourd'hui 100% de son électricité grâce aux énergies renouvelables ?

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Remerciements

Pascal Anzieu - Enseignant-chercheur au CEA
Henri Waisman - Chercheur à l'Institut du développement durable et des relations internationales, l'Iddri
Michel Colombier - Directeur scientifique à l'Institut du développement durable et des relations internationales, l'Iddri
Michel Repecaud - Ingénieur chef de projet à l'Ifremer
Francesca Sanna - Doctorante en Histoire à l'université Paris Diderot (Lab. LIED) Bénédicte Ménez - Chercheuse en Géomicrobiologie à l'Institut de Physique du Globe de Paris
Céline Lipari - Responsable éditoriale du site Internet www.cea.fr
Oriane Joubé - Chargée de communication web en alternance au CEA
Coline Verneau - Responsable communication à l'Institut national des sciences et techniques du nucléaire (CEA-INSTN)
Et l'ensemble des équipes du CEA

Crédits images

" The Old Windmill " © 2014 International Wood Culture Society

Atelier des fraiseuses de la Manufacture Française d'armes et de cycles de
Saint-Etienne. Carte postale, vers 1900

Adultes, enfants et mulets, au fond, en 1908. Image disponible issue de la Library of Congress Prints and Photographs Division, Records of the National Child Labor

Certaines images sont fournies par : Lt. Brent Phillips, U.S. Navy / U.S. DefenseImagery, Army Signal Corps Collection in the U.S. National Archives National Archives and Records Administration, US Army Corps of Engineers, U.S. Library of Congress, Prints and Photographs Division-" Built in America " Collection, NOAA, Exxaro, Stefanutti Stocks, Eskom Holdings, CleanTech Business Club, Ministère de la Transition écologique et Solidaire, Anyu Xu, 2016 China International Marine Containers (Group) Ltd, Patriot Royalties, Inc., Marathon Oil Corporation, Pietro Pecco, Germany Trade & Invest (GTAI), Bundesverband Solarwirtschaft e.V.

© L'Esprit Sorcier - Décembre 2017

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Qu'est-ce que l'énergie ? - L'Esprit Sorcier - Dossier #30

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Faites le plein avec Fred Courant et C'est pas Sorcier 2.0 ! Qu'est-ce que l'énergie ? Comment produit-on de l'électricité ? Quelles énergies pour demain ?

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Vidéo 1 : Qu'est-ce qu'un circuit électrique?

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Vidéo 1 : Qu'est-ce qu'un circuit électrique?

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Qu'est-ce qu'un circuit électrique ? (Physique-Chimie)

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ACTIVITE 1 : Quels sont les éléments qui constituent un circuit ?

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ACTIVITE 1 : Quels sont les éléments qui constituent un circuit ?

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activité 1 quels sont les éléments qui constituent un circuit électrique

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FICHE : Les formes, sources et conversions d'énergie

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FICHE : Les formes, sources et conversions d'énergie

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Chaine énergétique - exemple de l'éolienne | Physique (Collège - lycée)

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Vidéo 2 : Rédiger un protocole expérimental en chimie.

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Vidéo 2 : Rédiger un protocole expérimental en chimie.

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Rédiger un protocole expérimental en chimie Maskott