# data[].attributes.headline
Séance 5 : à la rencontre d'un aventurier réel ( fichier 1)

# data[].attributes.subject
Séance 5 : à la rencontre d'un aventurier réel ( fichier 1)

# data[].attributes.body
Pour accéder à l'interview , vous devez cliquer en haut à droite de la page principale . Vous allez voir une loupe ,cliquez dessus et mettez        " interview Jean-Louis Etienne"

Lisez ensuite l'interview dans et répondez ensuite  aux questions :

1) Quels sont les objectifs et les conditions requises  quant  à cette expédition en Antarctique ?

2) En quoi s'agit-il d'un texte informatif ? En  quoi ce type  de texte est-il différent d'un  récit ?

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
De son Tarn natal à l'océan Austral, ce grand timide a fait de ses faiblesses une force. Amoureux de la nature et ses caprices, à 69 ans, l'explorateur Jean-Louis Étienne s'apprête à embarquer à bord du Polar Pod, une nouvelle expédition en Antarctique, destinée à mieux comprendre le climat et ses aléas.

Comment, dans la France des années 60, un gamin dyslexique envoyé en CAP de tourneur-fraiseur finit-il par devenir médecin ?

À cette époque, on ne parlait pas de dyslexie, j'étais juste étiqueté comme un mauvais élève. Après le certificat d'études, j'ai été orienté vers le collège technique. Et là, j'ai eu une sorte de révélation : l'ancrage de la scolarité dans la réalité professionnelle grâce à l'alternance en atelier. C'est cet enseignement qui m'a redonné confiance et m'a permis d'être réorienté vers un bac technique.

Une fois le bac en poche, j'ai fait médecine par goût des sciences naturelles. Mais là encore, ça manquait de concret. Le tournant s'est opéré le jour où, stagiaire au bloc opératoire, j'ai dû remplacer un interne pour une opération de la main. J'ai vite retrouvé dans la chirurgie orthopédique le travail manuel, mécanique - au sens noble du terme -, que j'ai toujours aimé et qui est le véritable fil rouge de mon parcours. Un geste technique bien exécuté reflète une pensée bien ordonnée. C'est pour cette raison que je suis particulièrement fier qu'un lycée professionnel, à Caussade, dans le Tarn-et-Garonne, porte mon nom.

Je ne suis pas allé au pôle nord pour être seul, mais pour être le seul

En 1986, vous devenez le premier homme à atteindre le pôle Nord en traîneau et en solitaire. Comment tombe-t-on amoureux de la banquise ?

Je cherche toujours la réponse à cette question depuis trente ans qu'on me la pose. Je pense que mon attirance pour ces déserts est issue d'une extrême timidité : sur ces étendues de glace, on n'est confronté qu'à soi-même. Et, bien sûr, la nature a toujours été mon champ d'expression, me servant à la fois de refuge et de terrain de jeu. Enfant, j'étais déjà attiré par les formes extrêmes de climat, comme la neige ou les vents violents. Et intrigué par l'exploration. Quand mes copains rêvaient de plage, j'aspirais à voir les montagnes enneigées. Autre élément, je suis moins frileux que la moyenne. En langage médical, on dit que j'ai un métabolisme basal supérieur à la moyenne. Cela peut prêter à sourire mais c'est important pour aller sur la banquise.

Pourquoi se lancer dans cette aventure un peu folle ?

C'est avant tout une démarche personnelle ambitieuse. Je n'y suis pas allé pour être seul, mais pour être le seul. Quand je suis parti pour le pôle Nord, cela faisait quinze ans que j'étais médecin d'expédition, sur Pen Duick VI, avec l'équipage d'Éric Tabarly, puis dans l'Himalaya, et j'ai alors voulu faire ma propre expédition. Le pôle Nord s'est imposé de manière assez évidente. Certes, c'est physique, et mental surtout, mais j'étais aguerri pour affronter les conditions extrêmes et, de plus, cela ne demande pas de compétences particulières. Finalement, le plus difficile reste de trouver le financement. Ça demande de s'accrocher, ça consolide son envie, ça fait partie de la préparation mentale.

À quoi pense-t-on lorsque l'on marche soixante-trois jours seul, dans un désert de glace ?

Au pôle Nord, qui est un univers très chaotique, on est occupé à chaque seconde : on marche sur une mer gelée, loin d'être une patinoire tranquille. La banquise est un lieu de tensions, où des plaques de glace s'entrechoquent, se superposent, se fracturent. Dans un tel monde, sans repères, sans référence de distance, il faut constamment rechercher le meilleur chemin, le plus praticable, le plus sûr. C'est à cela qu'on pense. On apprend à traverser des étendues de glace d'eau salée fraîchement regelée, par endroits très fine, pâteuse et élastique. On est donc très occupé à sa survie. On pense à persévérer, à ne pas succomber à la tentation d'abandonner.

Quel est votre rapport à la notoriété ? Cela aide-t-il pour trouver les financements de vos expéditions ?

J'ai une notoriété tranquille, je ne suis pas Zidane ou Johnny, qui sont entourés de gardes du corps. C'est un outil social intéressant ; ça confère des avantages, au restaurant, par exemple, où le serveur vous trouvera toujours une table, bien que l'établissement soit complet. Mais, bien sûr, ce n'est pas le plus important. Ma notoriété me permet d'avoir plus de lignes directes dans mon carnet d'adresses et ainsi d'avoir accès plus facilement à certains décideurs pour leur parler de mes projets.

Mais passer à la télé ne suffit pas pour obtenir les financements. C'est toujours la partie la plus ingrate, la plus longue. Cela dit, ce n'est pas du temps perdu ; ça permet de mûrir le projet, de l'enrichir, de trouver les mots-clés pour être pertinent. Les entreprises que vous sollicitez n'ont pas instinctivement envie de vous financer : il faut savoir rendre son projet intéressant, trouver les mots pour séduire, éveiller leur intérêt.

Une équipe de scientifiques va séjourner sur cet l'antarctique pendant trois ans

Vous êtes en train de monter une nouvelle expédition, Polar Pod, qui doit faire le tour de l'Antarctique. Quel en est l'objectif ?

Avec le Polar Pod on cherche à répondre à la question suivante : quel est le rôle de l'océan Austral dans la machine climatique ? Cet océan, véritable courroie de transmission entre les océans Pacifique, Atlantique et Indien, est ce qu'on appelle un puits de carbone : ses eaux froides absorbent une grande quantité de CO ₂. Or, malgré tous les moyens modernes - mesures satellitaires, animaux instrumentés, balises autonomes -, on a besoin de mesures in situ. Nous visons trois objectifs d'étude : évaluer la capacité de cet océan à absorber le CO ₂, faire un inventaire de la faune par acoustique (à 80 mètres de profondeur, c'est le silence) et valider les mesures satellitaires sur cette zone où les bateaux ne passent presque jamais.

Mais envoyer des scientifiques en mer si loin et si longtemps coûte très cher. Il fallait donc trouver le moyen de permettre à une poignée de chercheurs de séjourner et d'acquérir des données dans les Cinquantièmes hurlants. Afin d'échapper à la zone de conflit où le vent et la mer se rencontrent, c'est-à-dire en surface, nous avons conçu un engin ayant 80 mètres de tirant d'eau et un lest de 150 tonnes*. Avec le Polar Pod, c'est la première fois qu'une équipe de scientifiques va pouvoir séjourner sur cet océan pendant les trois ans que devrait durer l'expédition autour de l'Antarctique. La construction sera lancée à la fin de l'année, et le départ est prévu pour 2017.

Au-delà des avancées scientifiques qu'il va permettre, Polar Pod est annoncé comme un projet "zéro émission".

Oui. Tout d'abord, il n'y a pas de moteur, c'est le courant qui entraînera le Polar Pod. Ensuite, l'électricité nécessaire à bord sera produite par quatre éoliennes. L'isolation thermique est assurée par des cloisons sous vide, ce qui fait de l'habitacle une sorte de Thermos. Enfin, les rejets seront traités. Notre seule entorse à ces principes écologiques concerne la cuisine : en plus des plaques électriques, nous emporterons, au cas où, des réchauds au gaz naturel.

Fin 2015 se tiendra à Paris la conférence sur le climat Cop 21. Avez-vous été témoin des effets du réchauffement climatique ?

En 1985, la première fois où je suis allé au pôle Nord, la banquise était compacte. Quand je l'ai survolée en 2010, j'ai été étonné par les étendues d'eaux libres. Depuis vingt-cinq ans, ce qui disparaît, c'est la glace pluriannuelle, celle qui résiste d'une année à l'autre. On est train de perdre la glace la plus solide, la plus résistante.

Les causes de ce réchauffement sont connues : l'excès de gaz carbonique, dû en premier lieu à la combustion du charbon, qui reste la principale ressource énergétique dans le monde. Le charbon est vraiment l'ennemi du climat - et la solution, on la connaît : limiter ces émissions.

Il est obligatoire que la Cop 21 serve à quelque chose !

Qu'attendez-vous de cette conférence ? N'est-il pas déjà trop tard ?

Il est obligatoire que la Cop 21 serve à quelque chose ! L'intérêt de ces grands sommets, c'est qu'on en parle dans le monde entier, cela permet de diffuser l'information. Mais cela fait trop longtemps que de telles réunions se soldent par des avancées trop précaires, quand avancées il y a. C'est pourquoi il serait dramatique que les 195 chefs d'État qui vont se réunir à Paris se quittent sans avoir trouvé d'accord.

On mobilise les citoyens sur la situation dramatique du climat parce que ce sont eux, à tous les niveaux, qui peuvent changer la donne. Mais, pour cela, il est impératif que les responsables politiques mondiaux leur donnent, nous donnent, un signal positif fort ! Pour autant, ne rêvons pas, la signature d'un accord contraignant à Paris sera compliquée. Il serait intéressant que tous les chefs d'État reconnaissent dans un texte commun que l'homme est un acteur du changement climatique... Ce n'est pas gagné. De même, il faudrait que chaque pays présente une feuille de route de ce qu'il peut faire pour aller dans le bon sens, à son échelle. Partant de là, c'est de notre responsabilité d'aider les pays en développement à ne pas faire les mêmes erreurs que celles que nous avons commises. Les pays riches ont le devoir d'agir en ce sens, par le biais de transferts de technologies décarbonées. Mais le plus important, je le répète, c'est que la Cop 21 débouche sur un signal positif fort d'encouragement et de bonne volonté.

Propos recueillis par nballot@cfdt.fr

* Pour plus de détails : www.jeanlouisetienne.com/polarpod

photos © Olivier Clément

De son Tarn natal à l'océan Austral, ce grand timide a fait de ses faiblesses une force. Amoureux de la nature et ses caprices, à 69 ans, l'explorateur Jean-Louis Étienne s'apprête à embarquer à bord du Polar Pod, une nouvelle expédition en Antarctique, destinée à mieux comprendre le climat et ses aléas.

À quoi pense-t-on lorsque l'on marche soixante-trois jours seul, dans un désert de glace ?

Avec le Polar Pod on cherche à répondre à la question suivante : quel est le rôle de l'océan Austral dans la machine climatique ? Cet océan, véritable courroie de transmission entre les océans Pacifique, Atlantique et Indien, est ce qu'on appelle un puits de carbone : ses eaux froides absorbent une grande quantité de CO ₂. Or, malgré tous les moyens modernes - mesures satellitaires, animaux instrumentés, balises autonomes -, on a besoin de mesures in situ. Nous visons trois objectifs d'étude : évaluer la capacité de cet océan à absorber le CO ₂, faire un inventaire de la faune par acoustique (à 80 mètres de profondeur, c'est le silence) et valider les mesures satellitaires sur cette zone où les bateaux ne passent presque jamais.

photos © Olivier Clément

# data[].attributes.attachment_link.title
[Interview] Jean-Louis Etienne, le marcheur des pôles

# data[].attributes.attachment_link.description
De son Tarn natal à l'océan Austral, ce grand timide a fait de ses faiblesses une force. Amoureux de la nature et ses caprices, à 69 ans, l'explorateur Jean-Louis Étienne s'apprête à embarquer à bord du Polar Pod, une nouvelle expédition en Antarctique, destinée à mieux comprendre le climat et ses aléas.

# data[].attributes.body
Dans le cadre de cette séance, vous partagerez vos ressentis avec vos camarades de classe après avoir lu  quelques extraits de ces récits d'aventures et  après avoir répondu  aux questions sur le carnet de voyage.
Je vous encourage à  lire ces récits dans leur  intégralité. Vous  pourrez vivre leurs aventures par  procuration .Vous plongerez dans des univers différents  et captivants.   ( voir les  fichiers 1,2,3 et 4 mais également les polycopiés.).

# data[].attributes.headline
Séance 7 : la metamorphose du moi dans un récit d'aventure ( fichier 1)

# data[].attributes.subject
Séance 7 : la metamorphose du moi dans un récit d'aventure ( fichier 1)

# data[].attributes.body
Lecture  2 : "Petit traité sur l'immensité du  monde" de Sylvain TESSON;
Puis répondez aux questions suivantes:

1) En quoi le vagabondage transforme-t-il notre vie?
2) En quoi le voyage  ressemble-t-il à  l'écriture ? Quels sont les points communs?

# data[].attributes.headline
Séance 5  : à la rencontre d'un aventurier réel  ( fichier 4)

# data[].attributes.subject
Séance 5  : à la rencontre d'un aventurier réel  ( fichier 4)

# data[].attributes.body
Une vidéo pour comprendre le texte informatif.

# data[].attributes.headline
Séance 5 : à la rencontre d'un aventurier réel ( fichier 2)

# data[].attributes.subject
Séance 5 : à la rencontre d'un aventurier réel ( fichier 2)

# data[].attributes.body
Voici un document utile pour différencier le texte narratif et le texte informatif.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Les types de discours peuvent être classés selon l'intention qui préside à leur élaboration :

expliquer
informer

. TEXTE EXPLICATIF

EXEMPLES

Notices, articles de dictionnaires et d'encyclopédies, manuels scolaires, presse.

Littérature d'érudition du XVII° siècle (compilations), certains articles de l'Encyclopédie de Diderotet d'Alembert.

POSITION DU LECTEUR

Intérêt documentaire, mais le lecteur devra veiller aux passages où se manifeste plus ou moins nettement la subjectivité de l'émetteur. C'est dans ces nuances argumentatives que le texte explicatif intéresse la littérature.

Les formes conditionnent, quant à elles, les différents genres littéraires : la prose est la forme du discours écrit ou oral qui n'est soumise à aucune des règles de la versification auxquelles, au contraire, obéit lapoésie.
Au théâtre, le langage peut investir prose ou poésie dans une mise en scène qui donne au texte son allure spécifique :

# data[].attributes.attachment_link.description
Les types de discours peuvent être classés selon l'intention qui préside à leur élaboration : expliquer informer . TEXTE EXPLICATIF EXEMPLES Notices, articles de dictionnaires et d'encyclopédies, manuels scolaires, presse. Littérature d'érudition du XVII° siècle (compilations), certains articles de l'Encyclopédie de Diderotet d'Alembert.

# data[].attributes.headline
Séance 5 : à  la rencontre d'un aventurier réel ( fichier 3)

# data[].attributes.subject
Séance 5 : à  la rencontre d'un aventurier réel ( fichier 3)

# data[].attributes.body
Un autre document pour comprendre le texte informatif.

# data[].attributes.attachment_link.description
Le discours explicatif utilise souvent le présent de vérité générale, parfois l'imparfait (à valeur d'habitude dans le passé). Il donne des généralisations, des définitions et s'appuie sur un vocabulaire scientifique. La plupart du temps, l'énonciateur ne s'implique pas et reste neutre.

# data[].attributes.headline
Séance 4  : pourquoi partir vivre des aventures extrêmes?

# data[].attributes.subject
Séance 4  : pourquoi partir vivre des aventures extrêmes?

# data[].attributes.body
Fichier 1

En classe,  nous regarderons deux  séquences extraites  du film "Into the wild" de Sean Penn.
Voici la bande annonce pour susciter votre curiosité quant à ce film.

# data[].attributes.headline
Séance  3 : écrire et décrire  selon une  progression thématique ( fichier 1)

# data[].attributes.subject
Séance  3 : écrire et décrire  selon une  progression thématique ( fichier 1)

# data[].attributes.body
Regardez attentivement cette image avant de remplir le tableau ( voir fichier 2) pour décrire ce que  vous voyez.

# data[].attributes.headline
Séance 3 : écrire et décrire selon des progressions thématiques. ( fichier 2)

# data[].attributes.subject
Séance 3 : écrire et décrire selon des progressions thématiques. ( fichier 2)

# data[].attributes.body
Reproduire sur votre feuille à carreaux le tableau suivant et remplissez-le . Mais regardez bien l'image avant ( fichier 1)

# data[].attributes.headline
Séance 3 : écrire et décrire  selon des progressions thématiques( fichier 3)

# data[].attributes.subject
Séance 3 : écrire et décrire  selon des progressions thématiques( fichier 3)

# data[].attributes.headline
Séance 3 :écrire et décrire selon des progressions thématiques ( fichier 4)

# data[].attributes.subject
Séance 3 :écrire et décrire selon des progressions thématiques ( fichier 4)

# data[].attributes.body
J'ai réalisé une vidéo pour vous faire comprendre cette notion à partir d'une situation concrète.

# data[].attributes.headline
Séance 3 : écrire et décrire selon des progressions thématiques ( fichier 5)

# data[].attributes.subject
Séance 3 : écrire et décrire selon des progressions thématiques ( fichier 5)

# data[].attributes.body
Deuxième vidéo à partir d'une situation concrète.

# data[].attributes.headline
Séance 2 :  un combat pour la vie dans un  lieu hostile.(fichier 1)

# data[].attributes.subject
Séance 2 :  un combat pour la vie dans un  lieu hostile.(fichier 1)

# data[].attributes.body
Lisez l'extrait suivant et répondez aux questions de compréhension
1) En quoi s'agit-ıl d'un combat contre la mort ?
2) En quoı assiste-t-on a un dédoublement de l'homme ?

# data[].attributes.headline
Séance 1 : le cercle de lecture ( fichier 1)

# data[].attributes.subject
Séance 1 : le cercle de lecture ( fichier 1)

# data[].attributes.body
Voici  quelques extraits " latitude zéro" Mike HORN.

# data[].attributes.headline
Séance 2 : un combat pour la vie dans un lieu hostile              ( fichier 2)   

# data[].attributes.subject
Séance 2 : un combat pour la vie dans un lieu hostile              ( fichier 2)   

# data[].attributes.body
Ecoutez également l'enregistrement sonore du passage que vous allez étudier.

# data[].attributes.headline
Séance 2 : un combat pour la vie dans  un lieu hostile ( fichier 4.).

# data[].attributes.subject
Séance 2 : un combat pour la vie dans  un lieu hostile ( fichier 4.).

# data[].attributes.body
Une autre vidéo sur l'antithèse.

# data[].attributes.attachment_link.title
Figures de style d'opposition | Antithèse-oxymore

# data[].attributes.headline
Séance 1 : le cercle de lecture ( fichier 2)

# data[].attributes.subject
Séance 1 : le cercle de lecture ( fichier 2)

# data[].attributes.body
Voici quelques extraits "Conquérants de l'impossible" Mike HORN.

# data[].attributes.headline
Séance 1 : le cercle de lecture (fichier 3)

# data[].attributes.subject
Séance 1 : le cercle de lecture (fichier 3)

# data[].attributes.body
Voici quelques extraits " Dans les forêts de Sibérie" Sylvain TESSON.

# data[].attributes.headline
Séance 1 : le cercle de lecture ( fichier 4)

# data[].attributes.subject
Séance 1 : le cercle de lecture ( fichier 4)

# data[].attributes.body
Voici quelques extraits du roman " La grande crevasse " FRISON-ROCHE

# data[].attributes.headline
Séance 2 : un combat pour  la vie dans  un lieu hostile                 ( fichier 3)

# data[].attributes.subject
Séance 2 : un combat pour  la vie dans  un lieu hostile                 ( fichier 3)

# data[].attributes.body
Voici une vidéo sur les figures d'opposition mais prenez des notes seulement sur l'antithèse.

# data[].attributes.attachment_link.title
Les figures de style : Figures d'opposition

# data[].attributes.headline
Séance 1 : le cercle  de lecture ( fichier 5)

# data[].attributes.subject
Séance 1 : le cercle  de lecture ( fichier 5)

# data[].attributes.body
Je vous conseille vivement de regarder ce documentaire sur les aventures de Mike HORN .

# data[].attributes.headline
Dans  le cadre de cette séquence, nous allons voyager dans des conditions extrêmes ( dans la jungle, autour du cercle polaire  arctique, dans le désert...).               Mais pourquoi ces aventuriers décident-ils de  quitter  la société pour s'aventurer dans des lieux hostiles ?              Pour ceux  qui  ont déjà entrepris de telles aventures savent ce que peuvent ressentir ces aventuriers  et c'est parfois la recherche de l'adrénaline( cette hormone magique) qui est le leitmotiv de la  partance.            Certains aventuriers à  l'instar de Sylvain TESSON cherchent davantage la recherche du moi  intérieur dans ces aventures en s'éloignant des passions mauvaises de la société ( il partage alors dans  une certaine mesure la  vision rousseauiste) .               D'autres aventuriers tel que Mike HORN cherchent davantage le défi et réaliser  l'impossible  mais ils réalisent  que ces aventures  les  ont transformés.                  Toujours est-il que les motivations qui  sous-tendent ces  partances sont nombreuses : la recherche de la  solitude, la recherche  du moi intérieur, la recherche du défi,  la recherche  de la reconnaissance, la recherche des sensations fortes,la recherche de  la liberté,  la recherche du savoir ...         Tout  au long de cette séquence,  nous sonderons les coeurs de ces aventuriers mais nous différencierons également " raconter" et "informer" .                               En effet,  vous allez  voir  que ces aventuriers ne vont pas  seulement raconter  leurs périples dans  des lieux hostiles mais ils vous délivreront des informations sur la faune  et  la flore . Et si vous n'avez pas compris, ils vous donneront des explications quant aux  informations délivrées.     Vous  réaliserez également un carnet de voyage avec votre groupe puisque vous  partirez dans des contrées inconnues . A vous de choisir ?                 Un périple en mer pour affronter les vents, les tempêtes, les requins ?         Un périple dans la jungle  pour déjouer les pièges de la nature  tels que les serpents, les fourmis rouges ou l'humidité pourrissant les  pieds usés par  un marche éprouvante ?                           Un périple dans le désert ?    Un voyage spatiale ?           Une expédition en montagne ? Une traversée  du cercle polaire ?  Vous allez  lire des histoires réelles  ou fictives                               Vous avez donc compris que cette séquence de cours sera une nouvelle aventure dans une autre littérature.                        

# data[].attributes.subject
Dans  le cadre de cette séquence, nous allons voyager dans des conditions extrêmes ( dans la jungle, autour du cercle polaire  arctique, dans le désert...).               Mais pourquoi ces aventuriers décident-ils de  quitter  la société pour s'aventurer dans des lieux hostiles ?              Pour ceux  qui  ont déjà entrepris de telles aventures savent ce que peuvent ressentir ces aventuriers  et c'est parfois la recherche de l'adrénaline( cette hormone magique) qui est le leitmotiv de la  partance.            Certains aventuriers à  l'instar de Sylvain TESSON cherchent davantage la recherche du moi  intérieur dans ces aventures en s'éloignant des passions mauvaises de la société ( il partage alors dans  une certaine mesure la  vision rousseauiste) .               D'autres aventuriers tel que Mike HORN cherchent davantage le défi et réaliser  l'impossible  mais ils réalisent  que ces aventures  les  ont transformés.                  Toujours est-il que les motivations qui  sous-tendent ces  partances sont nombreuses : la recherche de la  solitude, la recherche  du moi intérieur, la recherche du défi,  la recherche  de la reconnaissance, la recherche des sensations fortes,la recherche de  la liberté,  la recherche du savoir ...         Tout  au long de cette séquence,  nous sonderons les coeurs de ces aventuriers mais nous différencierons également " raconter" et "informer" .                               En effet,  vous allez  voir  que ces aventuriers ne vont pas  seulement raconter  leurs périples dans  des lieux hostiles mais ils vous délivreront des informations sur la faune  et  la flore . Et si vous n'avez pas compris, ils vous donneront des explications quant aux  informations délivrées.     Vous  réaliserez également un carnet de voyage avec votre groupe puisque vous  partirez dans des contrées inconnues . A vous de choisir ?                 Un périple en mer pour affronter les vents, les tempêtes, les requins ?         Un périple dans la jungle  pour déjouer les pièges de la nature  tels que les serpents, les fourmis rouges ou l'humidité pourrissant les  pieds usés par  un marche éprouvante ?                           Un périple dans le désert ?    Un voyage spatiale ?           Une expédition en montagne ? Une traversée  du cercle polaire ?  Vous allez  lire des histoires réelles  ou fictives                               Vous avez donc compris que cette séquence de cours sera une nouvelle aventure dans une autre littérature.                        

# data[].attributes.headline
Voici votre mission : réaliser un carnet de voyage. 

# data[].attributes.subject
Voici votre mission : réaliser un carnet de voyage. 

# data[].attributes.headline
Séance 1 : le cercle de lecture ( fichier 6)

# data[].attributes.subject
Séance 1 : le cercle de lecture ( fichier 6)

# data[].attributes.body
Voici quelques informations utiles sur Mike HORN.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Mike Horn est un aventurier de l'extrême et un grand spécialiste de la survie. Il a fait plusieurs tours du monde, une traversée du Groenland en 15 jours et différentes expéditions au pôle Nord dans des conditions extrêmes. Voici une synthèse de ses aventures extraordinaires et hors du commun.

De 1984 à 1986 : Lieutenant dans les forces spéciales

Mike Horn est lieutenant dans les forces spéciales sudafricaines. De retour à la vie civile, il obtient un diplôme dans le domaine de la Science du mouvement humain à l'Université de Stellenbosch.

En 1990 : Premiers exploits an hydrospeed

Il décide de quitter l'Afrique du Sud pour Zurich, en Suisse. C'est là qu'il se lance dans les sports d'eau, rafting, hydrospeed, canyoning avant de s'installer à Château-d'OEx où il gère une auberge de jeunesse.

En 1995 : Record du monde de saut en cascade au Costa Rica

Il crée son centre de sports nautiques "No Limits" et obtient le record du monde de descente de la plus haute chute d'eau (22m) avec un hydrospeed sur la rivière Pacuare au Costa Rica.

En 1997 : Descente de l'Amazone en hydrospeed

Il entreprend sa première grande expédition : la descente de l'Amazone en hydrospeed. Seul durant une année et demie, il va connaître toutes sortes de péripéties...

En 1999 : Tour du monde par l'équateur en solitaire

Sur une idée de Mick Régnier de l'agence Eolienne, il se lance dans une nouvelle aventure appelée "Latitude Zéro" : le tour du monde par l'équateur, à pied à vélo et en bateau 40 000 km qu'il parcourt de juin 1999 à octobre 2000.

En 2002 : Expédition "Arktos", un tour du globe par le cercle polaire

Il projette de réaliser le tour du globe par le cercle polaire : l'expédition "Arktos". Lors de sa préparation, il est victime de gelures aux mains mais réussit quand même son pari et boucle le tour du monde en suivant le cercle polaire à pied, vélo, kayak, voilier, ski et ski tracté par cerf-volant, le 21 octobre 2004. Cette expédition de 808 jours a donné lieu à un film, "Arktos : Le voyage intérieur de Mike Horn", réalisé et produit par Raphaël Blanc. Il détient à cette occasion le record de la traversée du Groenland en 15 jours seulement.

Durant l'hiver 2006 : Expédition au pôle Nord dans le noir

Son ami Børge Ousland le choisit pour une nouvelle expédition au pôle Nord. Le duo effectue en deux mois un périple de 1 000 km, presque totalement dans l'obscurité, sur des plaques de glace mobiles, et sans aucune possibilité de ravitaillement ou de secours.

En 2008 : Expédition "Pangaea", un tour du monde en voilier

Mike Horn se lance dans une nouvelle expédition baptisée "Pangaea" du nom de son bateau de 35m en aluminium construit dans une favela de São Paulo au Brésil. Il s'agit d'un tour du monde par les cinq continents et sans aucun moyen de transport motorisé. En 2009, des jeunes sont invités à le rejoindre au cours des diverses étapes de son voyage. Douze jeunes de chaque continent l'accompagnent pour une durée de 10 à 12 jours, avec un message de protection de l'environnement. L'expédition qui a commencé le 18 octobre 2008 et s'est achevée le 13 décembre 2012, aura duré 4 ans.

De 2016 à 2019 : Expédition " Pole2Pole ", à la conquête des continents Antarctique et Arctique

L'objectif est de faire le tour de la planète par les deux pôles. Une aventure lancée le 8 mai 2016 à Monaco, lorsque le Pangeae avait mis le cap sur le pôle Sud, achevant la traversée de l'Antarctique en février 2017. Mike Horn est alors devenu le premier homme en 2017 à avoir traversé le continent Antarctique en solitaire. En 2019, avec son ami Borge Ousland, ils ont réussi la traversée de l'océan arctique.

Résumé des principaux exploits de Mike Horn

1991 : Expédition en parapente dans la Cordillère des Andes au Pérou.

1995 : Record du monde de descente de cascade en hydrospeed.

1997 : La descente de l'Amazone en hydrospeed sans assistance.

1999-2000 : Latitude Zero, tour de la Terre en suivant la ligne de l'Équateur.

2002-2004 : Arktos, le tour du monde en suivant le Cercle Arctique.

2005 : Grand Nord canadien avec sa femme et ses deux filles, pendant l'été.

2006 : Pôle Nord de nuit avec Børge Ousland.

2007 : Ascension du Gasherbrum I (8 068 m) et Gasherbrum II (8 035 m) dans l'Himalaya

2008-2012 : Expédition Pangaea autour du monde pendant quatre ans.

Pour en savoir plus sur Mike Horn

The following two tabs change content below.

commentaires

# data[].attributes.attachment_link.description
Mike Horn est un aventurier de l'extrême et un grand spécialiste de la survie. Il a fait plusieurs tours du monde, une traversée du Groenland en 15 jours et différentes expéditions au pôle Nord dans des conditions extrêmes. Voici une synthèse de ses aventures extraordinaires et hors du commun.