# data[].attributes.body
Anibal Do Canto
Victoria Machado
Jorge Giordani
Natalia Meneses

# data[].attributes.body
Atlas Geográfico del Uruguay
portal educativo

# data[].attributes.body
presentación en Padlet.
Imágenes ( globo terráqueo, mapa, imagen satelital y fotos aéreas).

# data[].attributes.body
se entregará a cada alumno una serie de características en donde los alumnos tendrán que diferenciar una de las otras.

# data[].attributes.body
Las fotografías aéreas son una fuente inestimable de información para el estudio de la geografía física y humana de los territorios, y por supuesto de la biogeografía.

# data[].attributes.body
Es la representación visual de la información capturada por un sensor montado en un satélite artificial. Estos sensores recogen información reflejada por la superficie de la tierra que luego es enviada a la Tierra y que procesada convenientemente entrega valiosa información sobre las características de la zona representada.

# data[].attributes.body
Los mapas forman la parte más importante de los atlas y se diseñan con el fin de representar una determinada parte de superficie o lugar de la Tierra. En otras palabras, es un medio único de grabar y comunicar información geográfica. Al representar el mundo en una superficie plana se nos permite ver regiones de la Tierra más allá de nuestra ordinaria capacidad de visión.
Hay muchas clases de mapas, pues varían, tanto por su tamaño y forma, como por su finalidad a que son destinados, los principales son:
Mapas físico, Mapas políticos, Mapas climáticos, Mapas económicos, Mapas demográficos, Mapas viales, etc.
Una de las desventajas del planisferio es que distorsiona la forma de los continentes y los océanos, principalmente en la zona de los polos.

# data[].attributes.body
Por su forma, es la representación que más se asemeja a la tierra. Al hacer girar el globo terráqueo podemos apreciar los continentes, los océanos, los mares, los países y sus ciudades y muchos lugares del mundo.

Este tipo de representación nos permite ver de manera fácil los movimientos de la Tierra.

La desventaja de este tipo de representación es que no muestra gran cantidad de detalles, y no permite ver toda la superficie de la Tierra al mismo tiempo. Además presenta dificultades para medir distancias debido a su forma esférica.

# data[].attributes.headline
                                         2) Desarrollo: 

# data[].attributes.subject
                                         2) Desarrollo: 

# data[].attributes.body
Como disparador se mostrará una imagen de un globo terráqueo y se realizará preguntas para presentar el tema. A partir de las preguntas disparadoras se escribirá el título del tema a trabajar, para continuar con la clase se seguirá con preguntas guías como por ejemplo: ¿Conocen alguna otra forma de representar al planeta Tierra?.
A medida que surjan las diferentes representaciones se trabajará con imágenes y mapas acordes a la misma. Durante el transcurso de la clase se va a ir registrando todo que los alumnos hablen en el pizarrón.

# data[].attributes.headline
                                             1) Objetivos:

# data[].attributes.subject
                                             1) Objetivos:

# data[].attributes.body
1) Conocer las diferentes formas de representación de la Tierra.
2) Identificar las diferentes características presentes: Globo Terráqueo, planisferio, imágenes satélitales  y fotos áreas.

# data[].attributes.headline
                                   Las distintas formas de representar el planeta Tierra

# data[].attributes.subject
                                   Las distintas formas de representar el planeta Tierra