# data[].attributes.headline
เทคโนโลยีรอบตัว

# data[].attributes.subject
เทคโนโลยีรอบตัว

# data[].attributes.body
https://www.youtube.com/watch?v=27cN4Lc0NDQ

# data[].attributes.attachment_link.title
เทคโนโลยีรอบตัวเรา

# data[].attributes.attachment_link.description
ระบบนำทางในรถยนต์ (Car navigation system / Automobile navigation system) เป็นส่วนหนึ่งในการใช้ดาวเทียมช่วยในการส่งค่าเพื่อคำนวณตำแหน่งพิกัด ของรถยนต์ โดยใช้ตัวรับสัญญาณGPSบอกตำแหน่งที่อยู่บนพิกัดโลก

# data[].attributes.headline
วัสดุและเครื่องมือช่างพื้นฐาน

# data[].attributes.subject
วัสดุและเครื่องมือช่างพื้นฐาน

# data[].attributes.headline
ระบบของเทคโนโลยี

# data[].attributes.subject
ระบบของเทคโนโลยี

# data[].attributes.body
https://www.youtube.com/watch?v=49MB1e4bVx0

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
เมื่อพูดถึงระบบ สิ่งที่ต้องนึกถึงก็คือ จะประกอบด้วยองค์ประกอบ 3 ส่วน คือ ตัวป้อน(input) กระบวนการ (Process) และผลลัพธ์ (Output) ซึ่งหมายความว่า อะไรก็ตามที่เป็นระบบ การทำงานของทั้งสามองค์ประกอบนี้ก็จะมีความสัมพันธ์ซึ่งกันและกัน เช่น ในระบบบำบัดน้ำเสีย มีตัวป้อนคือ "น้ำเสีย"ที่เกิดจากระบวนการผลิตของโรงงานอุตสาหกรรม นำมาผ่าน "กระบวนการ"เพื่อการบำบัดอย่างเหมาะสม เช่น กรองกากของเสีย ทำการตกตะกอน ลดอุณหภูมิ หรือแยกโลหะหนักและสารปนเปื้อน เติมจุลินทรีย์ จนได้ผลลัพธ์หรือผลผลิตคือ "น้ำที่ได้รับการบำบัดแล้ว"

# data[].attributes.attachment_link.title
ระบบของเทคโนโลยี - วิทยาศาสตร์กับเทคโนโลยี

# data[].attributes.attachment_link.description
เมื่อพูดถึงระบบ สิ่งที่ต้องนึกถึงก็คือ จะประกอบด้วยองค์ประกอบ 3 ส่วน คือ ตัวป้อน(input) กระบวนการ (Process) และผลลัพธ์ (Output) ซึ่งหมายความว่า อะไรก็ตามที่เป็นระบบ การทำงานของทั้งสามองค์ประกอบนี้ก็จะมีความสัมพันธ์ซึ่งกันและกัน เช่น ในระบบบำบัดน้ำเสีย มีตัวป้อนคือ "น้ำเสีย"ที่เกิดจากระบวนการผลิตของโรงงานอุตสาหกรรม นำมาผ่าน "กระบวนการ"เพื่อการบำบัดอย่างเหมาะสม เช่น กรองกากของเสีย ทำการตกตะกอน ลดอุณหภูมิ หรือแยกโลหะหนักและสารปนเปื้อน เติมจุลินทรีย์ จนได้ผลลัพธ์หรือผลผลิตคือ "น้ำที่ได้รับการบำบัดแล้ว"

# data[].attributes.headline
การเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยี

# data[].attributes.subject
การเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยี

# data[].attributes.attachment_link.title
การเปลี่ยนแปลงทางสังคมเนื่องจากเทคโนโลยี - kridttamate74

# data[].attributes.attachment_link.description
เชิญอ่านบทความได้เลยครับ...

# data[].attributes.headline
วัสดุและเครื่องมือช่างพื้นฐาน

# data[].attributes.subject
วัสดุและเครื่องมือช่างพื้นฐาน

# data[].attributes.attachment_link.title
วัสดุช่างและเครื่องมือพื้นฐาน

# data[].attributes.headline
สาระการเรียนรู้การเปลี่ยนแปลงของระบบเทคโนโลยี

# data[].attributes.subject
สาระการเรียนรู้การเปลี่ยนแปลงของระบบเทคโนโลยี

# data[].attributes.attachment_link.title
ใบความรู้ การเปลี่ยนแปลงเทคโนโลยี

# data[].attributes.headline
สาระการเรียนรู้ระบบเทคโนโลยี

# data[].attributes.subject
สาระการเรียนรู้ระบบเทคโนโลยี

# data[].attributes.attachment_link.title
ใบความรู้ ระบบเทคโนโลยี

# data[].attributes.headline
สาระการเรียนรู้การวิเคราะห์ระบบเทคโนโลยี

# data[].attributes.subject
สาระการเรียนรู้การวิเคราะห์ระบบเทคโนโลยี

# data[].attributes.attachment_link.title
ใบความรู้-3.3-การวิเคราะห์ระบบทางเทคโนโลยี.docx (1)

# data[].attributes.headline
ระบบและกระบวนการเทคโนโลยี

# data[].attributes.subject
ระบบและกระบวนการเทคโนโลยี

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
บางครั้งคำว่า 'นวัตกรรม' อาจไม่ได้หมายถึงเพียงการสร้างสิ่งใหม่ๆที่โลกไม่เคยมีมาก่อน แต่นวัตกรรมอาจเกิดจากสิ่งของที่มีอยู่ แล้วถูกนำมาปรับเปลี่ยนลดเพิ่มฟังก์ชั่นหรือดีไซน์บางอย่างเพื่อให้คนสามารถใช้งานมันได้ดีขึ้น หรือทำให้ชีวิตประจำวันของคนสะดวกขึ้น ง่ายขึ้น อย่างเช่น 35 ตัวอย่างสิ่งประดิษฐ์เล็กๆน้อยๆ ที่เรานำมาแชร์ในบทความนี้ ก็อาจเปลี่ยนชีวิตประจำวันของคุณให้ดีขึ้นได้บ้างไม่มากก็น้อย จะเจ๋งแค่ไหนไปสำรวจกัน
1. ส้อมพลาสติกสอดไส้ไม้จิ้มฟันพร้อมใช้

58f51b26578f9_ZYdazhUr__605

2. เวเฟอร์รูปช้อน ตักไอศกรีมทานพร้อมกัดช้อนเวเฟอร์แบบคำต่อคำ

food-inventions-60-58ff0c407bbb9__605

3. ตัวต่อเลโก้ถูกนำมาสร้างสรรค์เป็นผังที่นั่งในร้านอาหาร (ไอเดียจากพนักงาน)

58f5b90355805_360COoD__605

4. หมดปัญหาหยิบยาก

58f4ba53c1799_rvcEjci__605

5. สเปรย์น้ำเลม่อน สดจากผล

food-inventions-50-58f5dfcd831b8__605

6. พลาสติกยางยืดคลุมผิวแตงโมครึ่งซีกให้ฉ่ำหวานได้นานขึ้น

food-inventions-54-58f61d91e1ec2__605

7. กล้วยเป็นผลไม้สุกไว วิธีนี้จะช่วยให้คุณคำนวณวันรับประทานกล้วยก่อนมันจะเน่าได้ง่ายขึ้น

58ff182a843a0__605

8. ส้อมตะเกียบ 2in1

58f4bbd6935ef_y8cphqo0vwpy__605

9. แว่นขยายสำหรับอ่านหนังสือตัวเล็กๆบนฉลากสินค้า

58f513222c252_x1pnjZx__605

10. สามระดับความสุก เทียบสีเปลือกได้จากสติกเกอร์ไกด์ "ยังไม่สุก เนื้อกำลังดี เนื้อนิ่ม"

58f5be86b33cf__605

11. ถือสองอย่างได้มือเดียวได้สบาย กินง่ายอีกด้วย

food-inventions-60-5908319355deb__605

12. ร้านอาหารที่มีตู้บริการน้ำยาบ้วนปากไว้ในห้องน้ำ

58f5153447e4d_FrJsy8d__605

13. ถุงที่ออกแบบมาเพื่อใส่กล่องพิซซ่าโดยเฉพาะ

58ff1ced9f024__605

14. ช่องวางแก้วบนรถทัวร์ที่เลือกได้ว่าจะอุ่นเครื่องดื่มให้ร้อนหรือฟรีซให้เย็น

58ff55c9ea65a_WHA4mmcr__605

15. บาร์ที่มีแผ่นทำความเย็นไว้สำหรับวางแก้วเพื่อให้เครื่องดื่มคุณเย็นอยู่ตลอดเวลา

58f5bae8283c3_JOB3W7w__605

16. ไม่ต้องพลิกหาวันหมดอายุกันให้เมื่อยตุ้ม

58ff45cb7344e_G5w1Sab__605

17. ถ้าผลที่ถืออยู่ในมือของคุณมีสีเหลืองใกล้เคียงกับสติกเกอร์ไกด์ก็มั่นใจได้เลยว่าอร่อยแน่

58f4ba5d77070_bwiwKyG__605

18. น้ำยาล้างมือสองประเภทแบบไร้กลิ่นสำหรับก่อนทานอาหาร และแบบมีกลิ่นหอมสำหรับหลังทานอาหาร

58f51659dc086_q7hna438afmy__605

19. ทัพพีที่ดีไซน์ด้ามให้สามารถวางบนขอบหม้อหรือกระทะได้

58f5bafa4a1c4_wXo9o6Y__605

20. ช่องระบายน้ำออกบนฝาถ้วยบะหมี่กึ่สำเร็จรูป

58f4bb9421b69_dHTnjZCr__605

21. หากต้องการเรียกใช้บริการจากพนักงานให้หันป้ายด้านสีเหลืองออก แต่หากไม่ต้องการให้หันป้ายด้านสีดำออกแทน

58f5b64151eca_JZ5B2v5r__605

22. 'ดื่มเบียร์ให้อร่อยมันต้องดื่มแบบนี้' เบียร์ 903 Brewers เมื่อเปิดปากกระป๋องออกจะกลายเป็นแก้วดื่มเบียร์

58ff60c2d19f5_m7Rb6spr__605

23. ตอบรับรสนิยมการกินบราวนี่ที่แตกต่างกัน จุดสีเขียวคือชิ้นที่ถูกอบอยู่บริเวณมุมๆของเตาอบ สีม่วงอยู่ตรงขอบๆ สีแดงถูกอบอยู่ตรงกลาง แต่ละจุดจะให้ความนุ่ม ความกรอบ ที่ต่างกัน

58f5adee2f025_Vu09qhu__605

24. ถือของล้นมือมาเลยใช่มั้ย... วางแก้วก่อนสิ แล้วค่อยเปิดประตู

58ff40b7df73b_bdjdocwn97ty__605

25. ถุงยางสำหรับปิดขวดไวน์เพื่อรักษากลิ่นและรสชาติ

food-inventions-68-58ff3d9d81d0f__605

26. กดซอสใส่ในช่องนี้ได้เลย

food-inventions-57-58fefde9581d5__605

27. แก้วที่ถูกดีไซน์ด้ามจับให้สามารถซ้อนกันและสามารถถือพร้อมกันทีละหลายแก้วได้ จะฝากซื้อน้ำกันกี่แก้วก็ไร้ปัญหา แต่อย่าลืมฝากเงินมาด้วยละกัน

58f5bba93233a_EzNjDNRr__605

28. กลัวโทรศัพท์เลอะบนโต๊ะอาหารรึเปล่า? วางโทรศัพท์คุณไว้ในช่องพิเศษนี้แล้วเอ็นจอยกับอาหารได้เลย

58f5afff7ecc6_WanMocj__605

29. ไมโครเวฟที่มีระบบจำบาร์โค้ดของอาหารบางชนิดได้ เพียงแค่นำบาร์โค้ดบนฉลากไปสแกน ระบบจะตั้งเวลาที่เหมาะสมในการอุ่นอาหารชนิดนั้นให้โดยอัตโนมัติ

58f514cf2d998_rdd3frfm90py__605

30. กรรไกรสำหรับตัดพิซซ่าโดยเฉพาะ

food-inventions-55-58f6236b3f731__605

31. ป๊อปคอร์นที่มาพร้อมฝาปิดที่ออกแบบมาให้คุณเขย่าให้ส่วนผสมทั้งหมดเข้ากันดีอย่างทั่วถึง

58f5bbc233faf_WpEeZRQr__605

32. น้ำส้มที่กำหนดประมาณเหมาะสมในการเทแต่ละครั้งมาให้ หากเทตามที่กำหนดจะทำให้คุณคำณวนปริมาณที่เหลือได้ล่วงหน้า

58ff45e663255_HAqABHL__605

33. 'เรารู้ว่าคุณหิว' โทรศัพท์ในโรงแรมที่มีปุ่มสำหรับสั่งพิซซ่าโดยเฉพาะ

58ff5586e9d1e_2EMs0RYr__605

34. ไม่ต้องเขย่าให้ลำบาก เปิดฝาขวดแล้วเทได้เลย

58f4ba63d098a_zsOZZBGr__605

35. แก้ปัญหากินไม่ทันแล้วซีเรียลนิ่มเละทั้งถ้วย (อันนี้ไม่ใช่สิ่งประดิษฐ์ใหม่อะไร แต่เป็นการปรับใช้ถ้วยอย่างชาญฉลาด)

food-inventions-64-58ff13a657248__605

แหล่งที่มา: Borepanda

อ่านบทความทั้งหมด ที่ MarketingOops.com
ดูข่าวต้นฉบับ
ดูเพิ่มเติม

# data[].attributes.attachment_link.title
35 งานออกแบบเพื่อเรื่องเล็กๆน้อยๆในชีวิตประจำวัน แต่กลับแก้ปัญหาให้คุณได้อย่างเฉียบขาด

# data[].attributes.attachment_link.description
บางครั้งคำว่า 'นวัตกรรม' อาจไม่ได้หมายถึงเพียงการสร้างสิ่งใหม่ๆที่โลกไม่เคยมีมาก่อน แต่นวัตกรรมอาจเกิดจากสิ่งของที่มีอยู่ แล้วถูกนำมาปรับเปลี่ยนลดเพิ่มฟังก์ชั่นหรือดีไซน์บางอย่างเพื่อให้คนสามารถใช้งานมันได้ดีขึ้น หรือทำให้ชีวิตประจำวันของคนสะดวกขึ้น ง่ายขึ้น อย่างเช่น 35 ตัวอย่างสิ่งประดิษฐ์เล็กๆน้อยๆ ที่เรานำมาแชร์ในบทความนี้ ก็อาจเปลี่ยนชีวิตประจำวันของคุณให้ดีขึ้นได้บ้างไม่มากก็น้อย จะเจ๋งแค่ไหนไปสำรวจกัน 1. ส้อมพลาสติกสอดไส้ไม้จิ้มฟันพร้อมใช้ 2. เวเฟอร์รูปช้อน ตักไอศกรีมทานพร้อมกัดช้อนเวเฟอร์แบบคำต่อคำ 3. ตัวต่อเลโก้ถูกนำมาสร้างสรรค์เป็นผังที่นั่งในร้านอาหาร (ไอเดียจากพนักงาน) 4. หมดปัญหาหยิบยาก 5. สเปรย์น้ำเลม่อน สดจากผล 6. พลาสติกยางยืดคลุมผิวแตงโมครึ่งซีกให้ฉ่ำหวานได้นานขึ้น 7. กล้วยเป็นผลไม้สุกไว วิธีนี้จะช่วยให้คุณคำนวณวันรับประทานกล้วยก่อนมันจะเน่าได้ง่ายขึ้น 8. ส้อมตะเกียบ 2in1 9. แว่นขยายสำหรับอ่านหนังสือตัวเล็กๆบนฉลากสินค้า 10. สามระดับความสุก เทียบสีเปลือกได้จากสติกเกอร์ไกด์ "ยังไม่สุก เนื้อกำลังดี เนื้อนิ่ม" 11. ถือสองอย่างได้มือเดียวได้สบาย กินง่ายอีกด้วย 12. ร้านอาหารที่มีตู้บริการน้ำยาบ้วนปากไว้ในห้องน้ำ 13. ถุงที่ออกแบบมาเพื่อใส่กล่องพิซซ่าโดยเฉพาะ 14.

# data[].attributes.headline
วัสดุในชีวิตประจำวัน

# data[].attributes.subject
วัสดุในชีวิตประจำวัน

# data[].attributes.body
https://www.youtube.com/watch?v=TeWcjmks6sQ

# data[].attributes.attachment_link.title
วัสดุในชีวิตประจำวัน - 34_thamolwan

# data[].attributes.headline
เครื่องมือช่างพื้นฐาน

# data[].attributes.subject
เครื่องมือช่างพื้นฐาน

# data[].attributes.attachment_link.title
เครื่องมือวัสดุและอุปกรณ์งานช่าง

# data[].attributes.attachment_link.description
เป็นเครื่องมือที่ทำหน้าที่ปรับผิวชิ้นงานให้เรียบหรือตกแต่งชิ้นงานให้มีขนาดตามต้องการ ตะไบทำจากเหล็กผสมคาร์บอน ส่วนตะไบที่ต้องการความคงทนสูงทำด้วยเหล็กกล้า รูปร่างของตะไบนอกจากถูกกำหนดโดยลายตัดขวาง ความถี่ และความลึกของร่องตัด ยังมีผลต่อขนาดของฟันอีกด้วย คือ ตะไบหยาบจะมีฟันลึกและห่างใช้สำหรับงานปาด ส่วนตะไบละเอียดจะมีฟันตัดตื้นและถี่ เหมาะสำหรับงานตกแต่งขั้นสุดท้าย ตะไบมีหลายแบบ ดังนี้ ตะไบแบน ตะไบท้องปลิง ตะไบสามเหลี่ยม ตะไปกลม ส่วนตะไบที่ใช้ในงานไม้ เรียกว่า บุ้ง

# data[].attributes.headline
การออกแบบเชิงวิศวกรรม

# data[].attributes.subject
การออกแบบเชิงวิศวกรรม

# data[].attributes.attachment_link.title
3.4 การทดสอบขั้นตอนวิธีการแก้ปัญหา - Programmingit12

# data[].attributes.attachment_link.description
เว็บไซต์สอนในเรื่อง การโปรแกรมคอมพิวเตอร์ในสาขางานอาชีพ

# data[].attributes.headline
การประเมินผล

# data[].attributes.subject
การประเมินผล

# data[].attributes.body
https://www.youtube.com/watch?v=pvwCqfE86gg

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
พบนิยามศัพท์ คำว่า ระบบและกลไก
ใน คู่มือการประกันคุณภาพภายใน ระดับอุดมศึกษา ปี 2553 และ ปี 2557
ได้นิยามไว้เหมือนกัน
http://www.mua.go.th/users/bhes/DATA%20BHES2558/upload%20file%20IQA/iqa%20manual2557.pdf

ระบบ (System) หมายถึง ขั้นตอนการปฏิบัติงานที่มีการกำหนดอย่างชัดเจนว่าต้องทำอะไรบ้าง เพื่อให้ได้ผลออกมาตามที่ต้องการ ขั้นตอนการปฏิบัติงานจะต้องปรากฎให้ทราบโดยทั่วกันไม่ว่าจะอยู่ในรูปของเอกสารหรือสื่ออิเล็กทรอนิกส์ หรือโดยวิธีการอื่น ๆ องค์ประกอบของระบบ ประกอบด้วย ปัจจัยนำเข้า กระบวนการ ผลผลิต และข้อมูลป้อนกลับ
ซึ่งมีความสัมพันธ์เชื่อมโยงกัน

กลไก (Mechanism) หมายถึง สิ่งที่ทำให้ระบบมีการขับเคลื่อนหรือดำเนินอยู่ได้ โดยมีการจัดสรรทรัพยากร มีการจัดองค์การ หน่วยงาน หรือกลุ่มบุคคลเป็นผู้ดำเนินงาน

กระบวนการ (Process) หมายถึง กิจกรรมที่ดำเนินการอย่างเป็นขั้นตอนของแต่ละหน่วย และประสานกันเป็นลำดับภายในระบบ เช่น กระบวนการออกข้อสอบ กระบวนการพิมพ์ข้อสอบ กระบวนการสอบสัมภาษณ์ กระบวนการสอบข้อเขียน กระบวนการประกาศผล กระบวนการปฐมนิเทศ ซึ่งทั้งหมดอยู่ในระบบรับนักศึกษา
http://www.kmitl.ac.th/agritech/nutthakorn/04093009_2204/isweb/Lesson%2018.htm http://rd.vru.ac.th/pdf/announcement_fund/Fund/01.pdf http://www.coop.sut.ac.th/index.php?sec=tool&vdo=2
-
ระบบและกลไกงานทำนุบำรุงศิลปวัฒนธรรม http://ethics.knc.ac.th/index.php?option=com_content&view=article&id=81&Itemid=54
-

เมื่อ 11 มีนาคม 2558 ได้มีโอกาสพูดคุย
เรื่องระบบและกลไก ในเกณฑ์ประกันคุณภาพภายใน ของสกอ. ปี 2557 ที่มีถึง 7 ระบบในระดับหลักสูตร
ที่ต้องดำเนินการ และมีหลักฐานว่าได้นำระบบไปสู่การปฏิบัติ
กับ อ.ศศิวิมล แรงสิงห์ อ.ธวัชชัย แสนชมภู คุณสาธิจิตต์ นกจันทร์ และคุณเรณู อินทะวงศ์
หลังพูดคุย ผมยกร่างกรอบการเขียนระบบ (Framework of System) ที่แสดงการเชื่อมโยงของ
input - process - output - feedback ไว้ดังนี้

http://www.thaiall.com/pptx/system.pptx
http://www.thaiall.com/iqa

-

มีโอกาสได้ฟังคำชี้แจงเรื่อง นิยมศัพท์ของ ระบบและกลไก เมื่อวันที่ 10 มีนาคม 2552
โดยคุณเพชรี สุวรรณเลิศ สำนักประกันคุณภาพ ในที่ประชุมผู้บริหารครั้งที่ 9/2552
ตามเอกสารหมายเลข 2 ซึ่งเพิ่มเติมจากคู่มือการประกันคุณภาพการศึกษา พ.ศ.2551
ระบบ (System) ประกอบด้วย วัตถุประสงค์ (Objective) ปัจจัยนำเข้า (Input) กระบวนการ (Process) และผลผลิต (Output)
ตัวอย่างที่ 1 ระบบการผลิตบัณฑิตในแต่ละหลักสูตร
วัตถุประสงค์ การผลิตบัณฑิตตามหลักสูตร
ปัจจัยนำเข้า รับนักศึกษาใหม่ตามหลักสูตร
กระบวนการ การจัดการเรียนการสอนตามหลักสูตร ..
ผลผลิต บัณฑิตสำเร็จการศึกษาตามหลักสูตร
ตัวอย่างที่ 2 ระบบการจัดทำรายงานผลการเรียนทุกสิ้นภาคการศึกษา
วัตถุประสงค์ การจัดทำรายงานผลการเรียนสิ้นภาคการศึกษา
ปัจจัยนำเข้า อาจารย์ส่งผลการเรียนให้สำนักทะเบียน
กระบวนการ ประมวลผลผลการเรียนตามสูตร และนโยบายของผู้บริหาร ...
ผลผลิต พิมพ์รายงานผลการเรียนเฉลี่ยของนักศึกษาแต่ละคน

แต่ในการประเมินตามคู่มือของ สกอ. คำว่า ระบบ (System) จะเน้นที่กระบวนการ
หมายถึง ขั้นตอนการปฏิบัติงานที่มีการกำหนดอย่างชัดเจนว่าต้องทำอะไรบ้าง เพื่อให้ได้ผลออกมาตามที่ต้องการ ขั้นตอนการปฏิบัติงานจะต้องปรากฎให้ทราบโดยทั่วกัน ไม่ว่าจะในรูปของเอกสารหรือสื่ออิเล็กทรอนิกส์ หรือโดยวิธีการอื่น ๆ องค์ประกอบของระบบ ประกอบด้วย ปัจจัยนำเข้า กระบวนการ ผลผลิต และข้อมูลป้อนกลับ
ตัวอย่าง ระบบการจัดทำรายงานผลการเรียนทุกสิ้นภาคการศึกษา
1. รับข้อมูลผลการเรียนจากอาจารย์ผู้สอน หรือคณะวิชาหลังสอบปลายภาค 2 สัปดาห์
2. นำเข้าสู่ระบบคอมพิวเตอร์ และตรวจสอบความถูกต้อง
3. ประมวลผลตามเงื่อนไขตามหลักสูตร และนโยบาย
4. ตรวจสอบผลการประมวลผลในรายละเอียด และในภาพรวม
5. จัดทำรายงานแยกคณะ แยกประเภท แยกกลุ่มนักศึกษา
6. ส่งรายงาน และประกาศให้ผู้เกี่ยวข้องตามลำดับ และเวลา

กลไก (Mechanism) หมายถึง สิ่งที่ทำให้ระบบมีการขับเคลื่อนหรือดำเนินอยู่ได้ โดยมีการจัดสรรทรัพยากร มีการจัดองค์กร หน่วยงาน หรือกลุ่มบุคคลให้เป็นผู้ดำเนินงาน เช่น การแต่งตั้งผู้รับผิดชอบมาดำเนินการ ควบคุมกิจกรรมให้เป็นไปตามแผนงาน โดยมีรายงานการประชุมคณะทำงาน รายงานผลการดำเนินการ การประเมินระบบ และสรุปผลการดำเนินงานตามระบบที่กำหนดไว้

แผนผังการทำงานเชิงระบบของกระบวนการเทคโนโลยี
1. ข้อมูล (input)
เช่น ปัญหา/ความต้องการ
รวบรวมข้อมูล/หาวิธีแก้ปัญหา
เลือกวิธีการ
2. กระบวนการ (process)
เช่น ออกแบบ/ปฏิบัติการ
3. ผลลัพธ์ (output)
เช่น ทดสอบ
ปรับปรุงแก้ไข
ประเมินผล
ผลสัมฤทธิ์ของงาน
ชิ้นงาน
ผลิตภัณฑ์
4. ข้อมูลย้อนกลับ (feedback)
จากหนังสือเรียน รายวิชาพื้นฐาน " การงานอาชีพและเทคโนโลยี "
ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ.2551 หน้า 104

โดย เพ็ญพร ประมวลสุข - มนตรี สมไร่ขิง - วรรณี วงศ์พานิชย์ - ศิริรัตน์ ฉัตรศิขรินทร
https://www.facebook.com/thaiall/photos/a.423083752271.195205.350024507271/10153126151782272/

# data[].attributes.attachment_link.title
ระบบและกลไก คืออะไร

# data[].attributes.attachment_link.description
พบนิยามศัพท์ คำว่า ระบบและกลไก ใน คู่มือการประกันคุณภาพภายใน ระดับอุดมศึกษา ปี 2553 และ ปี 2557 ได้นิยามไว้เหมือนกัน http://www.mua.go.th/users/bhes/DATA%20BHES2558/upload%20file%20IQA/iqa%20manual2557.pdf ระบบ (System) หมายถึง ขั้นตอนการปฏิบัติงานที่มีการกำหนดอย่างชัดเจนว่าต้องทำอะไรบ้าง เพื่อให้ได้ผลออกมาตามที่ต้องการ ขั้นตอนการปฏิบัติงานจะต้องปรากฎให้ทราบโดยทั่วกันไม่ว่าจะอยู่ในรูปของเอกสารหรือสื่ออิเล็กทรอนิกส์ หรือโดยวิธีการอื่น ๆ องค์ประกอบของระบบ ประกอบด้วย ปัจจัยนำเข้า กระบวนการ ผลผลิต และข้อมูลป้อนกลับ ซึ่งมีความสัมพันธ์เชื่อมโยงกัน กลไก (Mechanism) หมายถึง สิ่งที่ทำให้ระบบมีการขับเคลื่อนหรือดำเนินอยู่ได้ โดยมีการจัดสรรทรัพยากร มีการจัดองค์การ หน่วยงาน หรือกลุ่มบุคคลเป็นผู้ดำเนินงาน กระบวนการ (Process) หมายถึง กิจกรรมที่ดำเนินการอย่างเป็นขั้นตอนของแต่ละหน่วย และประสานกันเป็นลำดับภายในระบบ เช่น กระบวนการออกข้อสอบ กระบวนการพิมพ์ข้อสอบ กระบวนการสอบสัมภาษณ์ กระบวนการสอบข้อเขียน กระบวนการประกาศผล กระบวนการปฐมนิเทศ ซึ่งทั้งหมดอยู่ในระบบรับนักศึกษา http://www.kmitl.ac.th/agritech/nutthakorn/04093009_2204/isweb/Lesson%2018.htm http://rd.vru.ac.th/pdf/announcement_fund/Fund/01.pdf http://www.coop.sut.ac.th/index.php?sec=tool&vdo=2 - ระบบและกลไกงานทำนุบำรุงศิลปวัฒนธรรม http://ethics.knc.ac.th/index.php?option=com_content&view=article&id=81&Itemid=54 - เมื่อ 11 มีนาคม 2558 ได้มีโอกาสพูดคุย เรื่องระบบและกลไก ในเกณฑ์ประกันคุณภาพภายใน ของสกอ.

# data[].attributes.headline
กลไกและไฟฟ้าและอิเล็กทรอนิกส์

# data[].attributes.subject
กลไกและไฟฟ้าและอิเล็กทรอนิกส์

# data[].attributes.headline
กระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรม

# data[].attributes.subject
กระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรม

# data[].attributes.headline
สาระการเรียนรู้

# data[].attributes.subject
สาระการเรียนรู้

# data[].attributes.attachment_link.title
กลไก ไฟฟ้าและอิเล็กทรอนิกส์เบื้องต้น

# data[].attributes.headline
ตัวอย่างกลไกไฟฟ้าและอิเล็กทรอนิกส์

# data[].attributes.subject
ตัวอย่างกลไกไฟฟ้าและอิเล็กทรอนิกส์

# data[].attributes.body
https://www.youtube.com/watch?v=ytI5tK6kVDE

# data[].attributes.attachment_link.title
หลักกการของอิเล็กทรอนิกส์เบื้องต้น

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
หลายท่านคงได้ยินกันบ่อยๆกับคำว่า ( ไทยแลนด์ 4.0 ) แล้ว Thailand 4.0 คืออะไร นโยบายนี้จะช่วยพัฒนาประเทศของเราได้อย่างไร มาทำความรู้จักกัน

Thailand 4.0 (ไทยแลนด์ 4.0) เป็นวิสัยทัศน์เชิงนโยบาย ที่เปลี่ยนเศรษฐกิจแบบเดิมไปสู่เศรษฐกิจที่ขับเคลื่อนด้วยนวัตกรรม ....ซึ่งกว่าจะมาเป็น Thailand 4.0 ( ไทยแลนด์ 4.0 ) ก็ต้องผ่าน 1.0 2.0 และ 3.0 กันมาก่อน

Thailand 1.0 ( ไทยแลนด์ 1.0 ) ก็คือยุคของเกษตรกรรม คนไทยปลูกข้าว พืชสวน พืชไร่ เลี้ยงหมู เป็ด ไก่ นำผลผลิตไปขาย สร้างรายได้และยังชีพ

Thailand 2.0 ( ไทยแลนด์ 2.0) ซึ่งก็คือยุคอุตสาหกรรมเบา ในยุคนี้เรามีเครื่องมือเข้ามาช่วย เราผลิตเสื้อผ้า กระเป๋า เครื่องดื่ม เครื่องเขียน เครื่องประดับเป็นต้น ประเทศเริ่มมีศักยภาพมากขึ้น

Thailand 3.0 ( ไทยแลนด์ 3.0 ซึ่งเป็นยุคปัจจุบัน ) เป็นยุคอุตสาหกรรมหนัก เราผลิตและขายส่งออกเหล็กกล้า รถยนต์ ก๊าซธรรมชาติ ปูนซีเมน เป็นต้น โดยใช้เทคโนโลยีจากต่างประเทศ เพื่อเน้นการส่งออก

ในช่วงแรก Thailand 3.0 ( ไทยแลนด์ 3.0 ) เติบโตอย่างต่อเนื่อง แต่ปัจจุบันกลับเติบโตเพียงแค่ 3-4% ต่อปีเท่านั้น ประเทศไทยจึงตกอยู่ช่วงรายได้ปานกลางมาเป็นเวลากว่า 20 ปีแล้ว ในขณะที่ทั่วโลกมีการแข่งขันที่สูงขึ้น เราจึงต้องเปลี่ยนสู่ยุค Thailand 4.0 ( ไทยแลนด์ 4.0 ) เพื่อให้ประเทศไทยได้มีโอกาสกลายเป็นกลุ่มประเทศที่มีรายได้สูง

ในปัจจุบันประเทศไทยยังติดอยู่ในโมเดลเศรษฐกิจแบบ "ทำมาก ได้น้อย" จึงต้องการปรับเปลี่ยนเป็น "ทำน้อย ได้มาก" ก็จะต้องเปลี่ยนจากการผลิตสินค้า "โภคภัณฑ์" ไปสู่สินค้าเชิง "นวัตกรรม" และเปลี่ยนจากการขับเคลื่อนประเทศด้วย

ภาคอุตสาหกรรม ไปสู่การขับเคลื่อนด้วยเทคโนโลยี ความคิดสร้างสรรค์ และนวัตกรรม

อย่างการเกษตรก็ต้องเปลี่ยนจากการเกษตรแบบดั้งเดิม ไปสู่การเกษตรสมัยใหม่ ที่เน้นการบริหารจัดการและใช้เทคโนโลยีหรือ Smart Farming โดยเกษตรกรต้องร่ำรวยขึ้น และเป็นเกษตรกรแบบเป็นผู้ประกอบการ

เปลี่ยนจาก SMEs แบบเดิมไปสู่การเป็น Smart Enterprises และ Startups ที่มีศักยภาพสูง

เปลี่ยนจากรูปแบบบริการแบบเดิมซึ่งมีการสร้างมูลค่าค่อนข้างต่ำ ไปสู่บริการที่มีมูลค่าสูง

เปลี่ยนจากแรงงานทักษะต่ำไปสู่แรงงานที่มีความรู้และทักษะสูง

โมเดลของ Thailand 4.0 ( ไทยแลนด์ 4.0 ) นั่นคือ มั่นคง มั่งคั่ง และยั่งยืน

ซึ่งโมเดลนี้จะสำเร็จได้ ต้องใช้แนวทาง สานพลังประชารัฐ โดยมุ่งเน้นการมีส่วนร่วมของภาคเอกชน ธนาคาร ประชาชน สถาบันศึกษาและสถาบันวิจัยต่างๆ ประกอบกับการส่งเสริม SME และ Startup เพื่อขับเคลื่อนไปในทิศทางเดียวกัน พร้อมต้องมีโครงสร้างด้านการสื่อสารและโทรคมนาคมที่มีคุณภาพ มีอินเตอร์เน็ตที่คลอบคลุมประชากรมากที่สุด เพื่อให้สามารถเชื่อมโยงทุกภาคส่วนได้อย่างไม่สะดุด

โครงสร้างของ ICT ก็จะเป็นปัจจัยแห่งความสำเร็จ เราจะก้าวข้ามผ่านกับดักประเทศรายได้ปานกลางไปสู่รายได้สูง ในยุค Thailand 4.0 ( ไทยแลนด์ 4.0 ) ได้ก็ต้องอาศัยความร่วมมือจากหลายฝ่าย เพื่อพัฒนาประเทศไปสู่เป้าหมายให้ได้

อย่างไรก็ตาม ส่วนสำคัญที่สุดที่จะทำให้ นโยบาย Thailand 4.0 ( ไทยแลนด์ 4.0 ) ประสบผลได้เร็วขึ้น และ จะทำให้คนไทยมีรายได้สูงได้ ก็คือ เราคนไทยนี่เอง คือคนไทยที่มีความสามารถ และมีความพยายาม ตั้งใจคิดค้นนวัตกรรมใหม่ๆที่มีคุณค่าสูง ซึ่งภาคส่วนต่างๆก็ได้พยายามช่วยกันผลักดันกลุ่มคนเหล่านี้ ให้เป็นกำลังของประเทศ ด้วยการสนับสนุนในทุกๆด้าน ทั้งด้านการฝึกอบรม เงินทุนสนับสนุน ด้านกำลังใจและความเชื่อมั่น ว่าคนไทยก็สามารถทำได้

# data[].attributes.attachment_link.title
Thailand 4.0 คืออะไร - ไทยแลนด์ 4.0 คืออะไร - iT24Hrs by ปานระพี

# data[].attributes.attachment_link.description
หลายท่านคงได้ยินกันบ่อยๆกับคำว่า ( ไทยแลนด์ 4.0 ) แล้ว Thailand 4.0 คืออะไร นโยบายนี้จะช่วยพัฒนาประเทศของเราได้อย่างไร มาทำความรู้จักกัน Thailand 4.0 (ไทยแลนด์ 4.0) เป็นวิสัยทัศน์เชิงนโยบาย ที่เปลี่ยนเศรษฐกิจแบบเดิมไปสู่เศรษฐกิจที่ขับเคลื่อนด้วยนวัตกรรม ....ซึ่งกว่าจะมาเป็น Thailand 4.0 ( ไทยแลนด์ 4.0 ) ก็ต้องผ่าน 1.0 2.0 และ 3.0 กันมาก่อน Thailand 1.0 ( ไทยแลนด์ 1.0 ) ก็คือยุคของเกษตรกรรม คนไทยปลูกข้าว พืชสวน พืชไร่ เลี้ยงหมู เป็ด ไก่ นำผลผลิตไปขาย สร้างรายได้และยังชีพ Thailand 2.0 ( ไทยแลนด์ 2.0)

# data[].attributes.headline
สาระการเรียนรู้

# data[].attributes.subject
สาระการเรียนรู้

# data[].attributes.attachment_link.title
ไฟล์กรณีศึกษา

# data[].attributes.body
กิจกรรมที่ 5.1

# data[].attributes.headline
กิจกรรมท้ายบท

# data[].attributes.body
กิจกรรมท้ายบท

# data[].attributes.attachment_link.title
กิจกรรมท้ายบท (2)

# data[].attributes.headline
กิจกรรมย่อยที่ 2

# data[].attributes.body
กิจกรรมย่อยที่ 2

# data[].attributes.attachment_link.title
กิจกรรมย่อยที่ 2 เรื่อง สืบค้นและรวบรวมข้อมูล

# data[].attributes.headline
กิจกรรมย่อยที่ 3

# data[].attributes.body
กิจกรรมย่อยที่ 3

# data[].attributes.attachment_link.title
กิจกรรมย่อยที่ 3 เรื่อง ออกแบบวิธีการแก้ปัญหา

# data[].attributes.headline
กิจกรรมย่อยที่ 4

# data[].attributes.subject
กิจกรรมย่อยที่ 4

# data[].attributes.attachment_link.title
กิจกรรมย่อยที่ 4 เรื่อง วางแผนการแก้ปัญหา

# data[].attributes.headline
กิจกรรมย่อยที่ 5

# data[].attributes.subject
กิจกรรมย่อยที่ 5

# data[].attributes.attachment_link.title
กิจกรรมย่อยที่ 5เรื่อง ทดสอบ ประเมินผล และปรับปรุงแก้ไข

# data[].attributes.attachment_link.title
กิจกรรมที่-5.1-เรื่องกลไกล้อและเพลา

# data[].attributes.headline
กิจกรรมท้าทายความคิด

# data[].attributes.subject
กิจกรรมท้าทายความคิด

# data[].attributes.attachment_link.title
กิจกรรมท้าทายความคิด (1)

# data[].attributes.headline
กิจกรรมท้ายบท

# data[].attributes.subject
กิจกรรมท้ายบท

# data[].attributes.attachment_link.title
กิจกรรมท้ายบท (1)

# data[].attributes.headline
กิจกรรมที่ 1

# data[].attributes.subject
กิจกรรมที่ 1

# data[].attributes.attachment_link.title
ใบกิจกรรมที่-1อากาศร้อน

# data[].attributes.headline
กิจกรรมที่ 2

# data[].attributes.subject
กิจกรรมที่ 2

# data[].attributes.attachment_link.title
ใบกิจกรรมที่-2-สมบัติของวัสดุ

# data[].attributes.attachment_link.title
ใบกิจกรรมที่-4-ทดสอบการทำงานพัดลมจิ๋ว

# data[].attributes.headline
กิจกรรมท้าทายความคิด

# data[].attributes.subject
กิจกรรมท้าทายความคิด

# data[].attributes.attachment_link.title
กิจกรรมท้าทายความคิด

# data[].attributes.headline
กิจกรรมท้ายบทเรียน

# data[].attributes.subject
กิจกรรมท้ายบทเรียน

# data[].attributes.attachment_link.title
กิจกรรมท้ายบท

# data[].attributes.headline
สาระการเรียนรู้

# data[].attributes.subject
สาระการเรียนรู้

# data[].attributes.attachment_link.title
ใบความรู้กระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรม.docx

# data[].attributes.headline
กิจกรรมที่ 1

# data[].attributes.subject
กิจกรรมที่ 1

# data[].attributes.attachment_link.title
กิจกรรม-1วิเคราะห์ปัญหา

# data[].attributes.headline
กิจกรรมที่ 2

# data[].attributes.subject
กิจกรรมที่ 2

# data[].attributes.attachment_link.title
กิจกรรม-2-การรวบรวมข้อมูล

# data[].attributes.headline
กิจกรรมที่ 3

# data[].attributes.subject
กิจกรรมที่ 3

# data[].attributes.attachment_link.title
กิจกรรม-3-ออกแบบชิ้นงาน

# data[].attributes.headline
กิจกรรมที่ 4

# data[].attributes.subject
กิจกรรมที่ 4

# data[].attributes.attachment_link.title
กิจกรรม-4-การประเมินชิ้นงาน

# data[].attributes.headline
กิจกรรมที่ 5

# data[].attributes.subject
กิจกรรมที่ 5

# data[].attributes.attachment_link.title
กิจกรรม-5-ออกแบบวิธีการนำเสนอ

# data[].attributes.headline
กิจกรรมท้ายบทเรียน

# data[].attributes.subject
กิจกรรมท้ายบทเรียน

# data[].attributes.attachment_link.title
กิจกรรมท้ายบทเรียน(ทำไอศกรีมแท่ง)

# data[].attributes.headline
สาระการเรียนรู้เทคโนโลยีรอบตัว

# data[].attributes.subject
สาระการเรียนรู้เทคโนโลยีรอบตัว

# data[].attributes.attachment_link.title
ใบความรู้-เทคโนโลยีรอบตัว

# data[].attributes.headline
กิจกรรมที่ 1

# data[].attributes.subject
กิจกรรมที่ 1

# data[].attributes.attachment_link.title
ใบกิจกรรมที่-1

# data[].attributes.attachment_link.title
กิจกรรม2.2 เครื่องซักผ้าในอนาคต

# data[].attributes.attachment_link.title
กิจกรรมที่ 2.3 วิเคราะห์สาเหตุการเปลี่ยนแปลงเท

# data[].attributes.attachment_link.title
กิจกรรม2.6 การขยายพันธุ์กล้วย

# data[].attributes.attachment_link.title
กิจกรรม 3.1 ระบบเทคโนโลยี

# data[].attributes.headline
กิจกรรมเสนอแนะ

# data[].attributes.subject
กิจกรรมเสนอแนะ

# data[].attributes.attachment_link.title
กิจกรรมเสนอแนะ 2เทคโนโลยี

# data[].attributes.headline
กิจกรรมการเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยี

# data[].attributes.subject
กิจกรรมการเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยี

# data[].attributes.attachment_link.title
กิจกรรมการเลี่ยนแปลงของเทคโนโลยี

# data[].attributes.headline
กิจกรรมท้ายทายความคิด2

# data[].attributes.subject
กิจกรรมท้ายทายความคิด2

# data[].attributes.attachment_link.title
กิจกรรมท้าทายความคิด (2)

# data[].attributes.headline
กิจกรรมท้าทายความคิด 3

# data[].attributes.subject
กิจกรรมท้าทายความคิด 3

# data[].attributes.attachment_link.title
กิจกรรมท้าทายความคิด (3)

# data[].attributes.headline
กิจกรรมท้ายทายความคิด 3.1

# data[].attributes.subject
กิจกรรมท้ายทายความคิด 3.1

# data[].attributes.attachment_link.title
กิจกรรมท้าทายความคิด 3.1

# data[].attributes.headline
กิจกรรมท้ายบท 3

# data[].attributes.subject
กิจกรรมท้ายบท 3

# data[].attributes.attachment_link.title
กิจกรรมท้ายบท (3)

# data[].attributes.headline
กิจกรรมท้ายบท 4

# data[].attributes.subject
กิจกรรมท้ายบท 4

# data[].attributes.attachment_link.title
กิจกรรมท้ายบท (4)

# data[].attributes.headline
กิจกรรมท้ายบท 3.1 ระบบเทคโนโลยี

# data[].attributes.subject
กิจกรรมท้ายบท 3.1 ระบบเทคโนโลยี

# data[].attributes.attachment_link.title
กิจกรรมท้ายบท 3.1เรื่องระบบเทคโนโลยี

# data[].attributes.headline
กิจกรรมท้ายบท 3.1การประยุกต์ใช้

# data[].attributes.subject
กิจกรรมท้ายบท 3.1การประยุกต์ใช้

# data[].attributes.attachment_link.title
กิจกรรมท้ายบท3.1 เรื่องการประยุกต์ใช้

# data[].attributes.headline
กิจกรรมออกแบบ(ถุงปริศนา)

# data[].attributes.subject
กิจกรรมออกแบบ(ถุงปริศนา)

# data[].attributes.attachment_link.title
กิจกรรมออกแบบ-2561 (1)ถุงปริศนา