# data[].attributes.body
Frikøb af undervisningstid

Forankring gennem tilpasning til det enkelte institut

Kollegial supervision og løbende feedback

Ressourceperson tilknyttet det enkelte institut

Inddragelse af de studerende i implementering og udviklingen

# data[].attributes.body
- Involvering af lokale 'fyrtårne' som forandringsagenter
- De pædaogiske centre er processtyrende
- Pædagogisk og teknisk værktøjskasse til at sikre kvalitet og skalerbarhed
- Systematisk følgeforskning på projekter
- Undervisningsportfolio, fokus på undervisningskvalitet i ansættelser, fokus på undervisningsmål i MUS, anerkendelse (opmærksomhed, penge) af undervisningsudvikling

# data[].attributes.body
Studerende skal kunne gives ansvar for evaluering af hinanden, hvis de skal have ansvar for egen læring (medstuderendes bedømmelser af case skal indgå i eksamen)

Avancement i stillingsstrukturer skal redefineres. Peer reviewet pædagogisk udviklingsarbejde skal tælle på niveau med peer reviewet forskning.

Psykopat-mange pædagogiske proceskonsulenter i skaleringsperioden.

Udvikling af digitalt værktøj, der kan understøtte vores metode. M.a.o. en app.

Vi har også brug for grafikere og udviklere og den slags.

Og en app.

# data[].attributes.body
Tilføj jeres 5 punkter her

# data[].attributes.body
Tilføj jeres 5 punkter her

# data[].attributes.body
Tilføj jeres 5 punkter

# data[].attributes.body
punkt 1

punkt 2

punkt 3

punkt 4

punkt 5

# data[].attributes.body
2) Jurist
3) lokal ledelsesopbakning til gennemførelse af projekter
4) Godkendt strategi om start på alle Ba studier
5) Aktionsforskning
-

# data[].attributes.headline
Organisationen skal afdække hvor det giver mening at udvikle og implementere online undervisning.

# data[].attributes.subject
Organisationen skal afdække hvor det giver mening at udvikle og implementere online undervisning.

# data[].attributes.body
Mere batteri og wifi

# data[].attributes.headline
Norm for honorering af online undervisning skal være på plads.

# data[].attributes.subject
Norm for honorering af online undervisning skal være på plads.

# data[].attributes.headline
Intellectual Property Rights skal være afklaret.

# data[].attributes.subject
Intellectual Property Rights skal være afklaret.

# data[].attributes.headline
Online undervisning skal udvikles i underviserteams med en projektleder. (fælles kompetenceudvikling)

# data[].attributes.subject
Online undervisning skal udvikles i underviserteams med en projektleder. (fælles kompetenceudvikling)

# data[].attributes.headline
Hvert projekt skal fra starten involvere undervisere, studieledelse, administrativt personale samt læringskonsulent(er)

# data[].attributes.subject
Hvert projekt skal fra starten involvere undervisere, studieledelse, administrativt personale samt læringskonsulent(er)

# data[].attributes.body
SKRIV NEDENUNDER

# data[].attributes.body
Undervisere kunne ikke se egen  fordel!
Synlig ledelse: Du skal! - men vi yder gerne den nødvendige støtte.
Adgang til studerende og andre fyrtårne, som kan stille op og forklare, hvorfor de selv synes det er en gevinst.
Sikre at der er alignment mellem undervisningens mål og den eksaminationsform man skal gøre brug af.

# data[].attributes.headline
Benspænd: at der ikke blev gjort et grundigt forarbejde (manglende indsamling af viden (om fagdidaktik på de enkelte institutter/uddannelser))

# data[].attributes.subject
Benspænd: at der ikke blev gjort et grundigt forarbejde (manglende indsamling af viden (om fagdidaktik på de enkelte institutter/uddannelser))

# data[].attributes.body
Underviser forstår ikke teknologiens mulighed

# data[].attributes.body
Mere tid med fagmiljøer, flere evt formaliserede kvalitative undersøgelser med dem om behov (fx fleksibile eksamensformer).

# data[].attributes.body
Study trips med fagmiljøpersoner til best practise PBL inden for deres faglighed

# data[].attributes.body
Pilotprojekter inden for miljøerne

# data[].attributes.body
1) Løbende strategisk opbakning fra ledelsen
2) Dedikeret (specialiseret) pædagogisk & teknisk support
3) Inspirationsdag om hvad gamification er og hvad de pædagogiske fordele er
4) Opdyrkning af Community of practice måske gennem etabl. af forsk. underviserteams m tilknyttet konsulent.

# data[].attributes.headline
Uddannelse af projektledere (evt i ABC-metoden eller Carpe Diem Learning Design), som lokale forandringsagenter.

# data[].attributes.subject
Uddannelse af projektledere (evt i ABC-metoden eller Carpe Diem Learning Design), som lokale forandringsagenter.

# data[].attributes.body
Bred opbygning af kompetencer lokalt (ikke blot ambassadører)