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C'est le cahier de la classe, on y rassemble mois par mois les ressources que l'on a utilisé, les exercices que l'on peut faire à la maison, les rappels de leçons, les outils. On peut montrer aux autres ce que l'on a fait en classe, laisser des commentaires, retrouver quelque chose que madame a expliqué quand on ne se souvient plus. On y retrouve aussi les consignes du travail qu'on doit réaliser salle informatique ou au CDI.

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Au lycée, nous travaillons comme des journalistes dans la salle de rédaction de notre journal numérique "Ours noir", parce que ça ressemble à Yourcenar, le nom du lycée.
Toutes les semaines nous complétons nos articles, nous créons de nouvelles pages et apprenons à raconter, à faire des recherches, à expliquer. Nous travaillons d'abord en classe et après nous utilisons le site informatique du CDI.
Madame Balavoine est la chef de rédaction, elle nous guide dans nos recherches, relit et corrige nos fautes, transmet les padlets aux autres professeurs du lycée et à l'IME.

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Le padlet est un mur collaboratif, c'est comme un tableau d'école ou un cahier où on peut partager tout ce que l'on veut. Il sert pour toutes les matières, il est plus intéressant que la feuille et le papier, il peut se consulter de la maison, sur un téléphone portable, de n'importe où.

Jérémy " 1) Padlet est un outil  en ligne qui vous permet de créer et de partager un mur de messages, un tableau blanc virtuel avec vos élèves.

2) Padlet vous offre un mur blanc personnel avec une URL unique sur lequel vous allez pouvoir déposer des notes, des liens, des images, des sons, des vidéos, des fichiers Word ou Excel, des PDF… la liste est longue. Vous glissez du bout de la souris votre fichier sur le mur, il est automatiquement uploadé. Vous pouvez ensuite lui donner un titre et un commentaire. Vous pouvez aussi redimensionner la note et la placer où vous le souhaitez sur le mur.

3) Chaque mur peut contenir autant de notes que vous le souhaitez et possède une URL unique que vous allez pouvoir partager par mail ou sur les réseaux sociaux.

4) Padlet est un outil qui permet d’initier simplement des élèves au travail collaboratif en ligne. Vous pouvez ainsi demander à un groupe d’élèves de faire un travail de recherche documentaire et de rassembler les résultats sur un Padlet. Il peut aussi servir à des étudiants à poser des questions, avoir des réponses ou un retour sur un travail.

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Un padlet peut servir de support de communication avec une autre classe. ici avec la classe d'ASSP du Lycée. Nous avons réalisé les interviews des professionnels de l'IME et nous rencontrerons bientôt les élèves d'ASSP à qui nous avons transmis l'exposé pour qu'ils nous posent toutes sortes de questions.
Mathilde:"Nous avons fait un exposé sur notre école, l'IME d'Annezin. Nous avons travaillé sur :
C'est quoi un IME, c'est quoi la MDPH, Les horaires, Combien il y a d’élèves, qui y travaille, qui sont les profs, que font les élèves  en classe,c'est quoi des synthèses, les ateliers, c'est quoi un éducateur, le type d'atelier, quand on y va. On a travaillé sur le nombre de véhicules, a quoi ils servent, est ce que tous les élèves les prennent, La récréation, Les partenaires extérieurs pour le sport, Les transferts, Les vacances. Puis, c'est quoi les capucines, on y fait quoi. Les stages, quand on y va et où. Mais aussi, la classe externalisée, qui va au lycée, avec qui, qu'est ce qu'on y fait, nos projets avec les lycéens. Les différents ateliers comme l'Horticulture, cuisine et le restaurant d'application, qui y fait à manger, qui y sert et qui peut y manger. L'atelier conditionnement, l'atelier lingerie, l'atelier MHL. Voilà notre exposé."

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Le padlet sert aussi à mettre tous les TP des élèves pour qu'ils puissent comparer et voir comment améliorer leur travail.
Sonia: "Toutes les semaines, nous allons au CDI du lycée, nous allons sur LibreOffice et on y apprend à faire du traitement de texte. Nous faisons nos calendrier du mois sur quoi on note les jours où on est au lycée, à l'IME, les samedis de fonctionnement.
On fais des exposes sur différents thèmes. On fait des recherches sur internet. On fait des affiches, des devis, des recettes, on tape des poésies et on les décore, on apprend tous les boutons du logiciel petit à petit."

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Ce jour-là il s'agissait de rédiger une affiche pour expliquer les différentes étapes de réalisation d'un semis comme nous avait montré M.Philippe. 
En plus de la mise en page, nous avons appris à mettre en format paysage, à mettre des couleurs, à agrandir la taille de l'écriture , à déplacer les images sur la page.

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Un padlet-projet nous accompagne pendant toute notre démarche, de la découverte du sujet à la sortie finale. On y parle de toutes nos découvertes, des documents que nous avons vu, des photos que nous avons prises.
Alexandre: "Nous avons cherché comment les gens faisaient avant de savoir faire du papier. Puis comment ils fabriquaient le papier au Moyen-Age, et maintenant dans les usines. Nous avons aussi visité l'entreprise Baudelet pour savoir comment on pouvait recycler le papier . Avec toute la classe nous avons fabriqué des feuilles de papier artisanales."

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Le padlet permet de développer un thème précis, de donner des informations, de noter les découvertes, et de garder en mémoire les documents qui nous ont servis. On peut aussi tout montrer à la maison.
Astrée: "Nous avons fait un padlet sur les jeux paralympiques. On a fait aussi "Souvient toi des poilus de 1914 - 1918" pour la première guerre mondiale. Nous avons fait aussi un padlet sur la mine . Nous avons raconté tout ce que nous avons appris et on a bien aimé comprendre. "

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Le padlet-lecture est un support numérique pour raconter une histoire différemment, il permet de passer de la lecture à l'oral.
Sophie: "Avec mes camarades, nous avons lu " La potion magique de Georges Bouillon".
On a écrit les dialogues et on a mis des images de Georges Bouillon pour raconter l'histoire comme un album. On a tout enregistré avec un micro pour que les gens puissent écouter l'histoire."

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Pour garder le souvenir de journées particulières, le padlet nous sert de pêle-mêle avec tout ce qui nous a servi pendant ces journées.
Dylan: "A l'occasion de journées spéciales comme La Grande Lessive et la Semaine du Goût  nous avons écrit des padlets pour expliquer ce que nous avons fait et mettre les photos de nos oeuvres et de nos recettes."

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Chaque élève peut disposer d'un padlet personnel où il s'exprime sur un thème qui lui plaît. C'est un endroit où on peut écrire, faire des recherches, parler de ce qu'on aime.
Bryan: "Si on veut, madame peut nous créer un padlet perso sur quelque chose qu'on aime."
"Comme chien et chat"  par Jérémy
"Radio Horizon" par Dylan
"Enduropale du Touquet" par Samuel
"La république Dominicaine" par Samuel
"Geek Land" par Nicolas
"Danse avec les stars" par Sophie Delsart
"Au feu les pompiers, quel métier!" par Bryan
"Chat m’intéresse" par Mélyana
"Mes travaux de vacances" par Thibaut

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Voilà un padlet qui permet de donner son avis sur des lectures personnelles de donner aux autres envie de lire un livre.
Océane:"Nous avons visité la médiathèque de Beuvry et nous avons mis toutes les couvertures des livres que nous avons emprunté sur un padlet et dés que les élevés ont lu leur livre, ils peuvent dire ce qu'ils en pensent, mettre une note au livre."

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Comment on ajoute une photo, une vidéo,un lien (Thomas)

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Comment on ajoute une photo, une vidéo,un lien (Thomas)

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Ecrire un padlet demande d'apprendre quelques techniques de manipulation informatiques très utiles: des recherches de fichiers, des copier/coller, des insertions...
Thomas: "D'abord on crée un article avec la bulle rose (+) et on tape du texte ou on fait un copier/coller. Pour ajouter une image ou une vidéo, il faut cliquer sur la loupe, ça donne des images et des vidéos, on choisit celle qu'on veut ou on peut en chercher une autre sur Google image."