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a spasso tra presente e passato ...in maschera

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a spasso tra presente e passato ...in maschera

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A SPASSO TRA PRESENTE E PASSATO IN MASCHERA.epub

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contestualizzazione e individuazione aspetti positivi e negativi

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Lo smile, rappresenta un rinforzatore positivo, per Antonio, un alunno con diagnosi di adhd in comorbilità con un disturbo del linguaggio. Frequenta la classe 2 primaria e per potenziare i comportamenti adeguati, abbiamo iniziato ad utilizzare la token economy, programma comportamentale con cui guadagna degli smile a seguito dell’emissione di comportamenti adeguati, che potrà poi scambiare con altri rinforzatori. Gli smile saranno guadagnati da Antonio mettendo in atto determinati comportamenti previsti dal contratto precedentemente stipulato.

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L’idea di utilizzare Rudolph, per un alunno di nome Francesco, bambino affetto da Sindrome di down con un ritardo intellettivo medio, nasce sia da un amore per i cani, suoi animali preferiti, premessa importante affinché l’animale scelto sia da incoraggiamento nello svolgimento dei compiti nuovi o più impegnativi che scoraggiano l’alunno. Non a caso il cane ha una medaglia su cui c’è scrivo seguimi in lingua inglese, non avendola trovata in italiano, mi piaceva l’idea di utilizzare una scritta per supportare Francesco negli apprendimenti.

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L’idea di utilizzare un insegnante che dia il benvenuto all’alunna, Elisa, alunna con diagnosi di ritardo lieve, frequentante la prima classe, nasce dalla volontà di cercare una modalità alternativa con cui entrare in relazione con l’alunna nei primissimi giorni di scuola. Inoltre, sarà utilizzato voki, per far creare a Lei il suo avatar chiedendole di crearne uno il più possibile simile alla sua identità o inerente a qualche suo interesse/hobby.

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carica singolarmente ogni voki...così come fatto sul padlet generale

grazie per il riscontro.
Una domanda il file teorico sul padlet deve essere condiviso cosi come fatto per l'altro avator?
è riuscita ad aprire  i link?