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La evaluación educativa es un instrumento de medición para conocer el rendimiento escolar del alumno.

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La evaluación educativa es un instrumento de medición para conocer el rendimiento escolar del alumno.

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La evaluación debe tener  un propósito, un objetivo,  dando respuesta a las preguntas ¿para que se evalúe? ¿Qué es lo que se va evaluar? y uso de los resultados en que se tiene que trabajar para mejorar, tomar las decisiones correspondientes,  para determinar la permanencia o cancelación de estrategias.

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La evaluación debe tener  un propósito, un objetivo,  dando respuesta a las preguntas ¿para que se evalúe? ¿Qué es lo que se va evaluar? y uso de los resultados en que se tiene que trabajar para mejorar, tomar las decisiones correspondientes,  para determinar la permanencia o cancelación de estrategias.

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El propósito de la evaluación es para conocer qué es lo que sabe el alumno y lo que es capaz de hacer por sí mismo,  para identificar en qué se debe trabajar más, con el objetivo de mejorar.

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El propósito de la evaluación es para conocer qué es lo que sabe el alumno y lo que es capaz de hacer por sí mismo,  para identificar en qué se debe trabajar más, con el objetivo de mejorar.

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Con la intención de conocer cuánto se aprovechó de conocimiento que se debe reforzar para que los alumnos logren la comprensión, buscando establecer  una relación comparativa entre objetivos y resultados

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Con la intención de conocer cuánto se aprovechó de conocimiento que se debe reforzar para que los alumnos logren la comprensión, buscando establecer  una relación comparativa entre objetivos y resultados

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La evaluación  sirve para la toma de decisiones sobre el proceso educativo, debe ser útil,  factible,  ética y  responder a necesidades.

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La evaluación  sirve para la toma de decisiones sobre el proceso educativo, debe ser útil,  factible,  ética y  responder a necesidades.

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La evaluación  tiene objetivos,requiere de una planeación,  contar con criterios o indicadores para emitir una calificación,   es indispensable definir qué es lo que se considera como suficiente,   esto con la finalidad de establecer  acciones de mejora.

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La evaluación  tiene objetivos,requiere de una planeación,  contar con criterios o indicadores para emitir una calificación,   es indispensable definir qué es lo que se considera como suficiente,   esto con la finalidad de establecer  acciones de mejora.

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La evaluación se  aplica en todo lo que se hace, lo que se ve, se compra y se aprende.

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La evaluación se  aplica en todo lo que se hace, lo que se ve, se compra y se aprende.

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En la escuela, el docente realiza una evaluación educativa a sus alumnos, al inicio diagnostica, durante un cierto periodo formativa y al final del ciclo escolar sumativa.

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En la escuela, el docente realiza una evaluación educativa a sus alumnos, al inicio diagnostica, durante un cierto periodo formativa y al final del ciclo escolar sumativa.

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La persona que realiza las evaluaciones debe contar con criterios para la valoración de resultados.

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La persona que realiza las evaluaciones debe contar con criterios para la valoración de resultados.