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* Evaluamos porque es necesario conocer  que proceso mantener, cambiar o mantener que dan resultados óptimos en nuestras buenas prácticas. 

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* Evaluamos porque es necesario conocer  que proceso mantener, cambiar o mantener que dan resultados óptimos en nuestras buenas prácticas. 

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* Los componentes de lectoescritura  se evalúan utilizando una herramienta que corresponda a los aspectos requeridos en la lectoescritura.
* La información que la evaluación de la enseñanza nos permite da las pautas para los cambios y nos ayuda a tomar decisiones.

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¿Qué información nos proporciona la evaluación para la enseñanza?

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¿Qué información nos proporciona la evaluación para la enseñanza?

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Información sobre avances, dificultades para poder generar oportunidades a través de estrategias adecuadas.

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¿cómo evaluamos los componentes de la lectoescritura?

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¿cómo evaluamos los componentes de la lectoescritura?

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a través de herramientas apropiadas tales como las herramientas de observación o desempeño

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para mejorar las prácticas y resultados en el aula.

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¿Que información nos proporciona la evaluación para la enseñanza

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¿Que información nos proporciona la evaluación para la enseñanza

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La evaluación pasa como un indicador de aprendizajes.
Puesto que es un medio que arroja el resultado las practicas que hacemos dentro y fuera del establecimiento.

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¿Como evaluamos los componentes de la lectura?

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¿Como evaluamos los componentes de la lectura?

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mediante una evaluación formativa,  utilizando como herramienta de trabajo una lista de cotejo, escala de rango y otros.-

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Como evaluamos los componentes de la lectura

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Como evaluamos los componentes de la lectura

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Evaluamos para conocer los resultados del trabajo que hacemos constantemente, cuando evaluamos hacemos una reflexion sobre la calidad de trabajo que realizamos con los estudiantes y esto permite proponer nuevas alternativas o estrategias de trabajo en el aula que permiten a los educandos elevar el evanece en su aprendizaje.

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1) Para medir y valorar el nivel de alcance de los aprendizajes de los estudiantes.

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1) Para medir y valorar el nivel de alcance de los aprendizajes de los estudiantes.

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2)Por medio de la evaluación formativa.
3) Las oportunidades de mejor de los estudiantes.

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¿Qué información nos proporciona la evaluación para la enseñanza?  

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¿Qué información nos proporciona la evaluación para la enseñanza?  

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Aprendizajes previos.
El logro de indicadores
Frutos de las buenas prácticas
Cambio de activitudes

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¿Cómo evaluamos los componentes de la lectoescritura?

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¿Cómo evaluamos los componentes de la lectoescritura?

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A través de la utilización de instrumentos y técnicas de evaluación, según los indicadores de logro.

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Para reflexionar de nuestra practica pedagógica, a través de la evaluación nos damos cuenta de los avances de los aprendizajes.

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¿Qué información nos proporciona la evaluación para la enseñanza

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¿Qué información nos proporciona la evaluación para la enseñanza

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Proporciona cuánto ha aprendido el estudiante, de un determinado componente, luego el docente realiza una interpretación para realizar la realimentación de las dificultades.

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¿Cómo evaluamos los componentes de la lectoescritura?

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¿Cómo evaluamos los componentes de la lectoescritura?

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Se avalúa a través de una lista de cotejo, escala de rango, rubrica con los indicadores según el componente

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Porque es parte fundamental conocer el avance de los estudiantes en su aprendizaje, luego tomar decisiones para la realimentación así alcanzar las competencias establecidas.

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Es necesario saber si los alumnos han alcanzado la meta propuesta en las competencias,  para medir los  logros,  y tomar decisiones inmediatas para aumentar el aprendizaje.
¿Cómo evaluamos los componentes de la lectoescritura?  Para realizar esta evaluación se utiliza un listado de cotejo, una rúbrica,  para medir el avance de la lectoescritura,  la cual  dependiendo los tres momentos de la lectura?
¿Qué información nos proporciona la evaluación para la enseñanza ?
nos proporciona las destrezas que los alumnos alcanzan, las habilidades que desarrollan en el momento de realizar la prueba.

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1.	¿Por qué evaluamos?Para saber si se han alcanzado las competencias e indicadores de logro, en la competencia lectora para su comprensión, lo que vamos a evaluar es si se han logrado las intenciones educativas concretadas en las habilidades lectoras. 2.	¿Cómo evaluamos los componentes de la lectoescrituraEstableciendo los criterios de evaluación que el educando consensuará para cada proceso de enseñanza-aprendizaje en sus diferentes niveles de lectura.3.	¿Qué información nos proporciona la evaluación para la enseñanza? Conocimientos, habilidades y actitudes, es decir, los objetos que los docentes necesitan tomar en cuenta al momento de la evaluación en sus diferentes niveles de lectura. 

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1.	¿Por qué evaluamos?Para saber si se han alcanzado las competencias e indicadores de logro, en la competencia lectora para su comprensión, lo que vamos a evaluar es si se han logrado las intenciones educativas concretadas en las habilidades lectoras. 2.	¿Cómo evaluamos los componentes de la lectoescrituraEstableciendo los criterios de evaluación que el educando consensuará para cada proceso de enseñanza-aprendizaje en sus diferentes niveles de lectura.3.	¿Qué información nos proporciona la evaluación para la enseñanza? Conocimientos, habilidades y actitudes, es decir, los objetos que los docentes necesitan tomar en cuenta al momento de la evaluación en sus diferentes niveles de lectura. 