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Se hace reunión al final, con la trabajadora social y en compañía de su planta administrativa, donde nos dan a conocer su opinión respecto a las actividades desarrolladas durante la jornada. El personal resaltó el manejo de grupo, la motivación inyectada, el compromiso durante las actividades, la interacción con los niños y nos brindó una felicitación al respecto. Se acuerda entonces, que la siguiente actividad sería de mayor expectativa durante la tercera visita

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La Fundación AmaneSer, recibió un reconocimiento por el aporte que realizan en el barrio donde están ubicados, el cuál exhiben con orgullo en uno de sus muros

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Al final, y durante las Actividades, compartimos espacios de mucha gratificación e integración con los niños

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Se entregan detalles a todos los niños por su participación y compromiso durante las actividades

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Llegada: Al completar cada un de las filas, los participantes debían cantar su "barra" o "lema", el cuál ellos habían preparado previamente.  El primero grupo en terminar la ronda de relevos era el equipo ganador

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Obstáculo 3: Paso por el salón en las bolsas de basura, tipo encostalados

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Obstáculo 2: Salto en lazo, mínimo 5 saltos sin enredarse

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Los grupos deberán atravesar varios obstáculos organizados para ellos y realizar un recorrido a relevos. Obstáculo 1: Trasladar un ping pong sobre una cuchara, en la boca, de un punto a otro

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Se organizan los niños y se les da una explicación de la actividad a realizar

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Se realiza una actividad dinámica, de integración, en la que se organizan los niños en dos grupos, para iniciar una carrera de relevos

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Se explican algunos conceptos de las carteleras de concientización que el grupo Uniminuto aportó para las actividades ambientales

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Se muestran al final todos los carteles y se socializa con los niños lo que quisieron expresar en ellos

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Se plasman las huellas de los niños en algunos de los carteles, para crear sensibilización con la actividad

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Se les propone a los niños plasmar al lado de los dibujos, frases alusivas al medio ambiente

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Se integra a los niños en la decoración de las canecas, mientras se les explica cuál es el propósito de las mismas dentro de la fundación

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Se les acompaña continuamente durante la elaboración para conocer las percepciones de los niños, frente al medio ambiente y su contribución

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Elaboración de carteleras ambientales donde los participantes plasmarán su percepción frente a la problemática ambiental

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Se asignarán las canecas diseñadas por los niños en periferias del hogar AmaneSer en la Actividad No. 3

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Decoración de canecas con materiales de colores para ubicar en puntos estratégicos que generen recordación de los conceptos

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Se les retroalimenta sobre los conocimientos que ellos tienen y se da una breve explicación de las formas de reciclaje por parte de los integrantes de Uniminuto

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6. Sondeo Conocimientos sobre Medio Ambiente

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6. Sondeo Conocimientos sobre Medio Ambiente

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Se les pregunta a los participantes ¿Qué es para ellos Medio Ambiente?, ¿Qué riesgos conocen?¿Qué acciones se pueden realizar?

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Se realiza Oración para dar gracias a Dios por las oportunidades y bendiciones recibidas, por la familia y personas que nos rodean

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"Actua Ahora, deja Huella verde"

Segunda Visita Fundación AmaneSer

Integrantes:
Diana Paola Moyano
ID. 512541
Frank Cristancho Carrasco
ID. 509582
Fernando Bernal García
ID. 441393
Gineth Lorena Gutiérrez
ID. 510163

Presentado a:
Yudy Carolina Bohóquez Agudelo
Docente
NRC. 642

Trabajadora Social:
Margarita Alarcón (Fundación AmaneSer)

Visita Realizada en:
Noviembrre 3 de 2016

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Desplazamiento de  materiales  para la actividad

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Se reúnen los niños que van llegando al hogar y se van ubicando en el aula en coordinación con los compañeros del grupo.

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2. Identificar el espacio para la actividad

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2. Identificar el espacio para la actividad

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Se evidencia el espacio donde se realizara la  actividad  con los niños citados.

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Se inicia la actividad con la llegada al hogar AmaneSer siendo las 8:30 Am