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Los alumnos constantemente se preguntan por la aplicación de las Matemáticas en la vida cotidiana. En este video muestra un panorama de los orígenes de la Trigonometría, utiliza un lenguaje claro y las imágenes son de calidad, generan impacto y despierta el interés en el estudio de la trigonometría. Muestra clara continuidad en el desarrollo del tema, además de mencionar aplicaciones de esta rama de las matemáticas en diversas ciencias, me parece apropiado mostrarlo a los alumnos como introducción a desarrollar de los temas de Trigonometría.

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Este recurso presenta un ejemplo de aplicación de funciones trigonométricas, que le ayudará al alumno a visulizar cómo realizar el calculo de la altura de un edificio de la ENP (Reto planteado en el módulo anterior), aplicando los conceptos de Trigonometría.
El resultado se presenta con deslizar un botón, en el que se presenta paso a paso el desarrollo del cálculo para llegar al resultado. La imagén y los datos se observan claramente y son suficientes para obtener el valor buscado.

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Godoy, A. (11,jun, 2013). Trigonometría: Orígenes y Aplicaciones. Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=WSjXGeTMYd4

Un video didáctico para introducir la unidad de Trigonometría, y lograr la motivación en el alumno a estudiar estos temas Categoría
Ciencia y tecnología

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REA 4. Aplicación de las funciones trigonométricas.

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REA 4. Aplicación de las funciones trigonométricas.

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Torres L., Vicente (2014). G9B4C5 Plan de clase 2 de 3 Prob 5

Tipo de recurso

Construcción dinámica

Idioma

Spanish (Spain) / Español (España)‎

Versión de GeoGebra 4.4

Licencia

CC-BY-SA, GeoGebra Terms of Use

© 2016 International GeoGebra Institute

https://www.geogebra.org/m/vgBzJbQ6

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A muchos de los estudiantes que recurren a la asesoría se les dificulta comprender los temas de Trigonometría. Situación que se resuelve con entender los conceptos básicos de un triángulo. En este material, se revisan conceptos básicos de Trigonometría, tales como reconocer ángulos agudos, catetos adyacente, opuesto, hipotenusa, así como sus razones trigonométricas.
La página Web tiene información breve y precisa, con un lenguaje comprensible para el alumno, las imágenes e interacciones ayuda al estudiante a repasar este tema. Los autores que desarrollaron el material son académicos reconocidos de la UNAM.
El material esta dirigido, en particular, para apoyar el proceso cognitivo de los temas de unidad 2 de Matemáticas V del programa de estudios de la Escuela Nacional Preparatoria (ENP).

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Conceptos básicos. Identificar las razones trigonométricas para ángulos agudos

Unidad interactiva para Bachillerato, cuyo objetivo es identificar las razones trigonométricas de un ángulo agudo en términos de los catetos y la hipotenusa.

Autor: Fernando René Martínez Ortiz
Institución: Proyecto Arquímedes, Instituto de Matemáticas, UNAM
» Colaboradores
Revisor educativo
José Luis Abreu León
Institución: Instituto de Matemáticas. Universidad Nacional Autónoma de México.
Fernando René Martínez Ortiz
Institución: Proyecto Arquímedes, Instituto de Matemáticas. UNAM.
Joel Espinosa Longi
Institución: Proyecto Arquímedes, Instituto de Matemáticas. UNAM.
Revisor técnico
Norma Patricia Apodaca Álvarez
Institución: Proyecto Arquímedes, Instituto de Matemáticas, U.N.A.M.

Tema:  Trigonometría
Tipo de documento: Web

Formato: HTML.

Disponible en: http://www.objetos.unam.mx/matematicas/leccionesMatematicas/02/2_156/index.html

Hecho en México, Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), todos los derechos reservados 2014 - 2016.

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Aplicaciones. Cálculo de distancias inaccesibles

Unidad interactiva para Bachillerato, cuyo objetivo es calcular distancias inaccesibles en el contexto de un problema empleando razones trigonométricas.
Autor: Fernando René Martínez Ortiz
Institución: Proyecto Arquímedes, Instituto de Matemáticas, UNAM
» Colaboradores
Revisor educativo
José Luis Abreu León
Institución: Instituto de Matemáticas. Universidad Nacional Autónoma de México.
Fernando René Martínez Ortiz
Institución: Proyecto Arquímedes, Instituto de Matemáticas, UNAM
Joel Espinosa Longi
Institución: Proyecto Arquímedes, Instituto de Matemáticas, UNAM
Revisor técnico
Norma Patricia Apodaca Álvarez
Institución: Proyecto Arquímedes, Instituto de Matemáticas, UNAM

Tema: Funciones trigonométricas
Tipo de documento: Web

Formato: HTML.

Disponible en: http://www.objetos.unam.mx/matematicas/leccionesMatematicas/02/2_165/index.html

Hecho en México, Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), todos los derechos reservados 2014 - 2016.

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El recurso es adecuado para el tema Cálculo de distancias inacesibles que se imparte en unidad 2 del temario de Matemáticas V de la ENP, apropiado para el Reto de calcular la altura de un edificio de la ENP Plantel 7.
El recurso tiene lenguaje apropiado para el alumno, además que puede realizar resolver ejercicios interactivos con imágenes de apoyo al tema. El recurso cuenta con calculadora que facilita realizar los cálculos.
El tema se desarrolla de manera coherente, la organización de contenido es adecuada y precisa. Es fácil navegar. No se presentan distractores que confundan al alumno. Es un material diseñado y revisado por reconocidos académicos de la UNAM y otras instituciones educativas.
La utilización de los materiales referenciados en el sitio web denominado "Red Universitaria de Aprendizaje – UNAM" (RUA) se ha realizado conforme a la normatividad nacional e internacional en materia de propiedad intelectual; lo anterior con el propósito de promover y contribuir en los profesionales, estudiantes y el público en general, el uso gratuito de materiales y recursos de aprendizaje abiertos.