# data[].attributes.headline
SMARTSCHOOL GAAT NU OOK TOETSEN VERBETEREN

# data[].attributes.subject
SMARTSCHOOL GAAT NU OOK TOETSEN VERBETEREN

# data[].attributes.attachment_link.description
Deze website maakt net zoals de meeste websites gebruik van cookies. Via deze cookies verzamelen wij informatie over uw bezoek en interesses. Op deze manier is het mogelijk om onze inhoud blijvend gratis aan te bieden en een gepersonaliseerde website en relevante advertenties te tonen. Zo houden we het voor u op elk moment interessant.

# data[].attributes.attachment_link.title
Teams in Office 365 - Technologie & Onderwijs

# data[].attributes.attachment_link.description
Microsoft heeft begin november op een event in New York Microsoft Teams aangekondigd.

# data[].attributes.body
Tablets bestaan er in allerlei vormen en maten. Ze worden aangeboden door verschillende merken:
- Samsung
- Apple
- Huawei
- Medion
- HP
- ...
De ene is al wat beter om te gebruiken in het onderwijs dan de andere. Dit hangt voornamelijk af van de toepassingen die je op de tablets kan installeren.

# data[].attributes.body
Tablets bestaan er in allerlei vormen en maten. Ze worden aangeboden door verschillende merken:
- Samsung
- Apple
- Huawei
- Medion
- HP
- ...
De ene is al wat beter om te gebruiken in het onderwijs dan de andere. Dit hangt voornamelijk af van de toepassingen die je op de tablets kan installeren.

# data[].attributes.body
Tablets bestaan er in allerlei vormen en maten. Ze worden aangeboden door verschillende merken:
- Samsung
- Apple
- Huawei
- Medion
- HP
- ...
De ene is al wat beter om te gebruiken in het onderwijs dan de andere. Dit hangt voornamelijk af van de toepassingen die je op de tablets kan installeren.

# data[].attributes.body
Er zijn veel verschillende soorten van digitale borden op de markt. Je hebt digiborden die werken met touchscreen, digiborden die elektromagnetisch en er zijn ultrasone, infrarode en lasergestuurde digiborden. Een kort overzicht van de merken, vind je hieronder:
- Smartboard: http://www.smartboard.nl
- Promethean: https://www.prometheanworld.com
- Clarisbord: http://www.clarisbord.com
- ...

# data[].attributes.attachment_link.title
Nearpod: Foster a love of learning in every student

# data[].attributes.attachment_link.description
Create active learning experiences students can’t wait to be a part of.

# data[].attributes.attachment_link.title
Nearpod: Foster a love of learning in every student

# data[].attributes.attachment_link.description
Create active learning experiences students can’t wait to be a part of.

# data[].attributes.attachment_link.description
Join a game of kahoot here. Kahoot! is a free game-based learning platform that makes it fun to learn – any subject, in any language, on any device, for all ages!

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Find solutions you would never have dreamt of

Unleash the power of social networks and let the whole world come togther to solve your problem. You can set up your crowdsourcing campagne within minutes. It has never been easier to get loads of opinions and new ideas. Your clients and potential customers will love this new way of brainstorming and voting online.

Free and no registration.

Multiple channels to attract innovators

Where to find the best ideas or potential customers? No need to limit yourself: use Twitter, Facebook, LinkedIn, E-Mail or Google to spread your question. Set up various points where people can find your crowdsourcing campagne: your blog, your website, your Facebook fan page or even the tricider Public Ideas Space. One fishing-rod with many hooks.

Let the crowdsourcing games begin

It's no secret: If there is something to win, we all put on a bit extra effort. But why not? Just add some small rewards to your question and give way for a brainstorming storm of great ideas.

# data[].attributes.attachment_link.title
Brainstorming and Voting Amazingly Easy. Free Online Tool | tricider

# data[].attributes.attachment_link.description
Collect ideas and vote. Free online tool for easy brainstorming and voting. For decision making, crowdsourcing and idea generation.

# data[].attributes.attachment_link.title
Important information about Office Mix Preview end of service - Microsoft Support

# data[].attributes.attachment_link.description
Important: Office Mix was retired on May 1, 2018. For more help, please read the article below.

# data[].attributes.attachment_link.title
Viva Engage: Work Smarter, Work Together

# data[].attributes.attachment_link.description
Connect with people across your organization to make better decisions, faster.

# data[].attributes.attachment_link.title
Viva Engage: Work Smarter, Work Together

# data[].attributes.attachment_link.description
Connect with people across your organization to make better decisions, faster.

# data[].attributes.attachment_link.title
Microsoft OneNote | The digital note-taking app for your devices

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Create
Richer HTML5 Content in Existing Publishing Platforms

Share
Content Seamlessly Across Any H5P Capable Site

Reuse and modify
Content in Your Browser at Any Time

Start creating rich interactive content on your own website. It's free and easy to get started.

Get started with H5P

Supercharge your website with H5P

H5P makes it easy to create, share and reuse HTML5 content and applications. H5P empowers everyone to create rich and interactive web experiences more efficiently - all you need is a web browser and a web site with an H5P plugin.

Mobile friendly content

H5P content is responsive and mobile friendly, which means that users will experience the same rich, interactive content on computers, smartphones and tablets alike.

Share rich content

H5P enables existing CMSs and LMSs to create richer content. With H5P, authors may create and edit interactive videos, presentations, games, advertisements and more. Content may be imported and exported. All that is needed to view or edit H5P content is a web browser. H5P content types and applications are shared here on H5P.org. H5P content may be created on any H5P enabled web site like H5P.com or your own Drupal or WordPress site with the H5P plugin installed.

Free to use

H5P is a completely free and open technology, licensed with the MIT license. Demos/downloads, tutorials and documentation are all available for users who want to join the community.

Check out the content types

There are several H5P content types and applications to suit various needs.

Need help with H5P?

Take a look at the Documentation pages. If you can't find an answer there, you can post a question to the H5P community in the Forum. Selected companies also provide H5P related services.

Wed, 10/25/2023 - 10:18

Learn how to use Chat GPT to create H5P content.

Thu, 06/29/2023 - 14:39

Teachers, instructional designers and other authors may now build content more than three times faster with the help of AI and the new tool, Smart Import. We have also launched a new version of the Moodle plugin for H5P.

Thu, 06/29/2023 - 14:40

Falcon on the future of AI and H5P, and the results from last month's survey.

Want to help us spread the word?

# data[].attributes.attachment_link.description
H5P empowers everyone to create, share and reuse interactive content - all you need is a web browser and a web site that supports H5P.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Create
Richer HTML5 Content in Existing Publishing Platforms

Share
Content Seamlessly Across Any H5P Capable Site

Reuse and modify
Content in Your Browser at Any Time

Start creating rich interactive content on your own website. It's free and easy to get started.

Get started with H5P

Supercharge your website with H5P

H5P makes it easy to create, share and reuse HTML5 content and applications. H5P empowers everyone to create rich and interactive web experiences more efficiently - all you need is a web browser and a web site with an H5P plugin.

Mobile friendly content

H5P content is responsive and mobile friendly, which means that users will experience the same rich, interactive content on computers, smartphones and tablets alike.

Share rich content

H5P enables existing CMSs and LMSs to create richer content. With H5P, authors may create and edit interactive videos, presentations, games, advertisements and more. Content may be imported and exported. All that is needed to view or edit H5P content is a web browser. H5P content types and applications are shared here on H5P.org. H5P content may be created on any H5P enabled web site like H5P.com or your own Drupal or WordPress site with the H5P plugin installed.

Free to use

H5P is a completely free and open technology, licensed with the MIT license. Demos/downloads, tutorials and documentation are all available for users who want to join the community.

Check out the content types

There are several H5P content types and applications to suit various needs.

Need help with H5P?

Take a look at the Documentation pages. If you can't find an answer there, you can post a question to the H5P community in the Forum. Selected companies also provide H5P related services.

Wed, 10/25/2023 - 10:18

Learn how to use Chat GPT to create H5P content.

Thu, 06/29/2023 - 14:39

Teachers, instructional designers and other authors may now build content more than three times faster with the help of AI and the new tool, Smart Import. We have also launched a new version of the Moodle plugin for H5P.

Thu, 06/29/2023 - 14:40

Falcon on the future of AI and H5P, and the results from last month's survey.

Want to help us spread the word?

# data[].attributes.attachment_link.description
H5P empowers everyone to create, share and reuse interactive content - all you need is a web browser and a web site that supports H5P.

# data[].attributes.attachment_link.title
New experiments in self-teaching | Sugata Mitra

# data[].attributes.body
leren programmeren

# data[].attributes.attachment_link.description
Scratch is a free programming language and online community where you can create your own interactive stories, games, and animations.

# data[].attributes.body
https://leerkracht.teacheronline.be/2016/08/22/vaardigheden-voor-de-21ste-eeuw/

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Recent (februari 2017) verscheen een artikel over het gegeven dat een kwart van de leerkrachten het voor bekeken houdt gedurende de eerste twee jaar van hun prille loopbaan. Ik kan net als jij genoeg redenen bedenken waarom dat zo is maar dat is niet het onderwerp van dit artikel. De leerkracht vandaag heeft een omvangrijke job. Sommigen noemen het een roeping ... en terecht.

Jij bent als leerkracht de spil in het leren en leven van een kind. Er komt vaak zo veel op je af; vooral de grote verantwoordelijkheid die je toegemeten wordt, is behoorlijk stevig. Het gaat veel verder dan 'de methode volgen'. Je geeft waarden en normen mee. Je bent een rolmodel. Je bent de steun, toeverlaat, gids ... in dialoog. Je zorg gaat verder na schooltijd.

Veel draait om leerstof. Zonder een overzicht en degelijke, planmatige aanpak wordt het moeilijk om te beantwoorden aan de verwachtingen wetende dat er nog 'partijen' zijn die met het onderwijs van jouw leerling bezig zijn. Geen wonder dat ICT je hierbij kan ondersteunen en werk uit handen kan nemen. Ik besef maar al te goed dat er eveneens administratieve taken zijn die 'erbij' komen maar maak daar abstractie van. Lig er niet van wakker en laat ze voor wat ze waard zijn. Je directeur zal je behoeden voor al wat 'ballast' is. Jouw taak is immers geen administratieve functie. Maar er is meer, veel meer dan leerstof.

"Het summum is 1 op 1 onderwijs," hoor ik je al zeggen. In het huidige klimaat is dat niet vanzelfsprekend en dat red je ook niet alleen. Je maakte het toch al eens mee ... wanneer je toch die stap even zet, zie je de leerling opleven, denkend: "Ik kan het wel! Ik begrijp het!" Leren, coachen, begrijpen, ontdekken ... het is allemaal emotie. Ja, als jij dan die kick ook voelt, ben je erg goed bezig. Kon je dat maar bij elke leerling bereiken want iedere leerling verdient die aandacht en niet alleen de moeilijker lerenden. De diversiteit is veel groter dan 'buitenstaanders' kunnen inschatten. Je bent de organisator van kennis.

We moeten af van het klassikale voor bepaalde aspecten binnen het leren. Alles klassikaal is immers de visie van 100 jaar geleden. Neen, de persoonlijkere benadering is de toekomst. Je geeft er de kinderen zelfvertrouwen mee, een ruggegraat, plezier om probleemoplossend te denken, creatief te zijn, goesting te hebben om te leren, durven te exploreren, initiatief te nemen ... . Kortom, er te 'staan' in het leven. Er is immers zoveel meer dan alleen maar 'leerstof overdragen'.

Je bent een cultuurmens, iemand die ervoor gaat maar ook buiten de lijnen durft te kleuren. We nemen soms de woorden in de mond: "Het leven is aan de durvers". Maak dat waar! Het enthousiasme om te ontdekken, de begeestering van willen, het enthousiasmeren van anderen ... Ja, laat ook dat je taak zijn.

G eef jezelf alle kansen om op en top leerkracht te kunnen zijn en grijp ze vastberaden.

Nog dit. Het is de taak van het beleid om de leerkracht leerkracht te laten zijn en dient dit ten volle te faciliteren. Zelfs al gaat dat in kleine stappen, neem vast wat je kunt vastnemen om er ten volle voor te gaan.

Je leerling verdient het allerbeste in jou.

# data[].attributes.attachment_link.title
Er is zoveel meer dan alleen maar 'leerstof overdragen'

# data[].attributes.attachment_link.description
Recent (februari 2017) verscheen een artikel over het gegeven dat een kwart van de leerkrachten het voor bekeken houdt gedurende de eerste twee jaar van hun prille loopbaan. Ik kan net als jij genoeg redenen bedenken waarom dat zo is maar dat is niet het onderwerp van dit artikel.

# data[].attributes.body
Eenvoudig interactieve presentaties maken waarbij de leerlingen 100% betrokken zijn en je real-time kunt meekijken met de studenten.

# data[].attributes.body
Online woordwolk/brainstorm maken.

# data[].attributes.attachment_link.description
Explore word cloud artworks created by WordArt.com users

# data[].attributes.body
Met een elektronische leeromgeving (ELO) kan gemakkelijk communicatie op afstand mogelijk gemaakt worden. Op deze manier kunnen docenten en studenten met elkaar communiceren en kennis met elkaar delen via de online leeromgeving op een internetserver.

# data[].attributes.body
Met PicCollage combineer je heel snel en eenvoudig je foto's met tekst, inkttekeningen, clips, stickers en kleurtjes. Het is in ieder geval een van de snelste manieren om je foto's te rangschikken en te bewerken.

# data[].attributes.attachment_link.title
PicCollage - Photo and Video Greetings App

# data[].attributes.attachment_link.description
Make all your memories last forever. Create holiday greetings, wedding invitations, birthday cards, and more. Download the app and start creating now!

# data[].attributes.headline
Maak/Bewerk screenshots en screencasts met deze 5 gratis tools

# data[].attributes.subject
Maak/Bewerk screenshots en screencasts met deze 5 gratis tools

# data[].attributes.body
Capture, Explain and Send Screenshots

Bounce

Skitch

Screenr

Monosnap

# data[].attributes.headline
21 dingen die elke leraar van de 21ste eeuw moet kunnen

# data[].attributes.subject
21 dingen die elke leraar van de 21ste eeuw moet kunnen

# data[].attributes.body
Het lijkt misschien allemaal vanzelfsprekend maar voor velen is het niet.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Beste leraar, welkom in de 21e eeuw!

De wereld waar jij vroeger in bent opgegroeid is heel anders vergeleken met de wereld waarin jouw leerlingen nu opgroeien. Wat voor jou nu misschien nog een ontdekking is, is voor hen al de normaalste zaak van de wereld.
Om bij te blijven tref je hier een overzicht van datgene waar een moderne leraar van nu aan zou moeten voldoen. Een overzicht, zodat jij jouw leerlingen voor kunt bereiden op hun 21st century skills. Welkom in de 21e eeuw!

1. Kies het juiste communicatieplatform

Kies je voor een sms, een e-mail, een tweet, een Skype gesprek, een Google Hangout? Dit is afhankelijk van hoe én met wie je wilt communiceren, en waarom je wilt communiceren. Waar je vroeger enkel een persoonlijk gesprek, de brief en de telefoon tot je beschikking had, zijn er tegenwoordig veel meer mogelijkheden bijgekomen. Die vaak beter en efficiënter kunnen werken.

2. Grote bestanden versturen

E-mail is niet altijd geschikt om bestanden te versturen. Grote bestanden van meer dan 10MB worden vaak niet geaccepteerd via e-mail. Dropbox, Wetransfer en Google Drive zijn enkele voorbeelden van sites die het mogelijk maken om makkelijk grote bestanden te delen. Houd er rekening mee dat het voor de ontvanger zo makkelijk mogelijk moet zijn om de bestanden te ontvangen.

3. Een screenshot maken op PC, Mac en mobiele apparaten

Een screenshot (afschermafdruk) kan soms erg van pas komen. Op een PC druk je op de Print Screen (Prt scr) knop. Op een Mac gebruik je cmd+shift+3 om een volledig screenshot te maken. En het kan ook mobiele apparaten: op iOS druk je de aan/uit-knop op de rand van het apparaat in tegelijk met de home-knop aan de voorzijde. Bij Android druk je de volumeknop in tegelijk met de aan/uit-knop. Is het nog onduidelijk? Of staat je apparaat of besturingssysteem er niet bij? Kijk dan op take-a-screenshot.org

4. Weten wat 'memes' zijn

Derpina? Forever Alone? Yolo? Grumpy Cat? Op social media gaan memes vaak snel rond. Leerlingen zijn er gek op, dus enige kennis van zaken is altijd handig. LOL!

5. Duidelijk communiceren

De intonatie is moeilijk over te brengen wanneer je typt. Wees hier bewust van en houd hier ook rekening mee: kies de juiste manier van communiceren (zie 1.) of maak gebruik van tekens (bijv. smiley's :-), emoticons ♡, cursieve letters, "aanhalingstekens").

6. Zoeken, installeren, organiseren, gebruiken en verwijderen van smartphone apps

Dit lijkt logisch. Zorg ervoor dat je het ook kan.

7. Verschillen tussen soorten bestanden kennen

Wat zijn de voordelen van een PDF ten opzichte van een .doc? En wanneer gebruik je een .jpg of een .png?

8. Openen en gebruiken van verschillende soorten bestanden

Wel eens een bestand moeten openen dat eindige op .odt of .ods? Dit zijn bestanden die horen bij Open Office (niet iedereen werkt met MS Office). Dit soort bestanden zijn niet altijd even makkelijk te openen. In dit soort gevallen kan Google een goede hulp zijn. Zeker wanneer je het woord 'converteren' bij de zoekopdracht plaatst.

9. Maken en beheren van YouTube kanalen, Pinterest borden en andere sociale bronnen van digitale media

Om je educatieve digitale verzameling aan films, teksten, foto's, links, etc overzichtelijk te bewaren én het makkelijk te kunnen delen met anderen, is het slim om sociale websites te gebruiken, zoals YouTube, Pinterest en Scoop.it

10. Weten hoe je efficient via Google kan zoeken

Je weg vinden op de miljarden pagina's van het internet hoeft niet lastig te zijn, zolang je maar weet hoe je moet zoeken. Handig en snel informatie zoeken op het internet met Google is dus een must om te weten.

11. Leerlingen bewust maken van hun 'online imago'

Online bezig zijn houdt in dat je digitale broodkruimels achterlaat. Deze kruimels blijken vaak onuitwisbaar te zijn. Bewustwording hoe je met het internet om moet gaan is dus van groot belang. Zie ook 18.

12. Bloggen

Je verzamelt over de tijd al snel een hele hoop online informatie. Waarschijnlijk heb je al het een en ander verzameld (zie 9.). Een blog of een website is een perfecte manier om alles te combineren en jouw digitale kennis en ervaringen te delen met leerlingen of andere leraren.

13. Kleine computerproblemen oplossen

Een computer is echt niet kapot wanneer er een kabeltje niet goed zit. Maak jezelf de 'basics' van een elektrisch apparaat eigen. Weet waar elke kabel bij een computer voor dient. Weet ook hoe je een modem moet resetten, of hoe je de taal van je toetsenbord op je PC weer op Nederlands instelt (druk op de linker Alt-toets en tegelijk op de linker Shift-toets, dus Alt (links)+Shift.), of hoe je iets moet installeren of verwijderen.

14. Omgaan met een grote hoeveelheid aan informatie

Dagelijks komen er veel links voorbij en soms zitten daar hele praktische tussen. Maar je hebt niet altijd de tijd om daar direct aandacht aan te besteden. Een goede oplossing is om je favoriete websites te lezen via RSS, middels Google Reader Feedly. Of maak gebruik van services als Instapaper, Pocket of Readability.

15. Gebruik maken van de 'Cloud'

Als je een @hotmail, @live of @gmail account hebt, dan gebruik je de 'Cloud' waarschijnlijk al een aantal jaren. Online bestanden opslaan (zie ook 2.), online tekstverwerken, push berichten op je smartphone, automatisch synchroniseren, dit zijn maar een paar mogelijkheden die de 'Cloud' ons tegenwoordig brengt. En alles is op elke computer of apparaat met internettoegang beschikbaar.

16. Maken, publiceren en delen van digitale media

Behalve dat je educatief digitaal of online materiaal verzamelt (zie 9.), zul je ook materiaal maken. Net zoals jij gebruik kan maken van werk van anderen, kunnen anderen baat hebben bij jouw werk. Dit geldt voor leerlingen, studenten en andere leraren. Publiceren en delen van digitale (educatieve) media (zie 12.) is dus een mooi gebaar.

17. Educatieve bronnen online vinden en gebruiken

Social media is er niet alleen om foto's van je auto of van je baby te delen. Gebruik social media ook met je werk in het achterhoofd. Volg andere leraren op twitter, volg educatieve borden op Pinterest, bekijk inspirerende video's via TED. Blijf geïnspireerd of laat je juist inspireren!

18. Mediawijsheid

Niet alles wat online staat is natuurlijk waar. Voor iedereen is het soms nog moeilijk om de media online goed in te schatten. Daarnaast wat moet je allemaal met deze media? Mediawijsheid ontwikkelen is een goed streven, voor leraar en leerling.

19. De waarde van de vraag is belangrijk dan de correctheid van het antwoord

In een tijd waarin we antwoorden op vragen in no-time via Google kunnen vinden, is het antwoord op een vraag niet meer zo van belang. De juiste vraag stellen is veel belangrijker geworden.

20. Leer de digitale taal

Om een boek te lezen is het handig als je de geschreven taal machtig bent. Om een computer te gebruiken is het handig om digitaal geletterd te zijn. Je hoeft niet direct een programma te kunnen schrijven, maar enig inzicht in wat er 'achter de schermen' afspeelt is goed.

21. Gebruik Game-based leren in je lessen

Computerspelletjes spelen willen leerlingen altijd wel. Games zijn uitdagend, geven je topscores, kan je bonuspunten halen, laten je levels up gaan. Het onderwijs kan hier nog veel van leren.

# data[].attributes.attachment_link.title
21 dingen die elke leraar van de 21e eeuw moet kunnen - Feeny

# data[].attributes.attachment_link.description
De wereld waar jij vroeger in bent opgegroeid is heel anders vergeleken met de wereld waarin jouw leerlingen nu opgroeien. Wat voor jou nu misschien nog een ontdekking is, is voor hen al de normaalste zaak van de wereld. Om bij te blijven tref je hier een overzicht van datgene waar een moderne leraar van nu aan zou moeten voldoen.

# data[].attributes.body
Kun je niet kiezen? Of bang voor het maken van de verkeerde keuze? beslissen? Het kan met dit rad. Zet je eigen ideeën op het wiel en krijg het antwoord!

De originele Decide Now! app is hier om u te helpen! Maak je vraag, voeg je antwoorden toe op het rad, draai aan het rad en zie wat omhoog komt! Decide Now! zal willekeurig kiezen voor je.

Waar te reizen? Welke kleding moet ik dragen? Wie gaat antwoorden in de klas? Laat Decide Now! kiezen op een leuke manier!

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
| "Onderwijstechnologie kan echt een kwaliteitsimpuls betekenen." dat is de overtuiging van lector Fleur Prinsen (Hogeschool Rotterdam). Zij ziet in de sociale aspecten van digitaal leren een manier om uitval te voorkomen.

Sinds half oktober is Fleur Prinsen lector Digitale Didactiek bij Hogeschool Rotterdam. Een van de onderwerpen die zij vanuit haar lectoraat onderzoekt is het creëren van een betere binding met de student. "Je ziet dat bij hogescholen de uitval te groot is. De vraag is waarom er uitval is; wat doen we als onderwijs niet goed?"

"Een element hierin is de binding met de student. Dit bestaat uit een aantal lagen: bijvoorbeeld de relatie tussen de student en de docent is van belang, de binding met de hogeschool als organisatie, maar ook is het van belang om lesstof in actieve leer- en werkvormen aan te bieden."

Ze zijn van invloed op de leer- en werkidentiteit die studenten gedurende hun opleiding ontwikkelen. "Sommigen zien zichzelf als student en identificeren zich daarmee. Anderen willen een vak leren. Het is belangrijk om contextrijk onderwijs aan te bieden waarin de verbinding met de praktijk binnen het onderwijs wordt gelegd. De onderwijsinstelling moet een sociale leergemeenschap zijn waarin studenten een band opbouwen met docenten, medestudenten en de praktijk, en ze langzaam een professionele identiteit vormen. Vaak is de leerpraktijk gericht op het halen van studiepunten, niet op het ontwikkelen van de juiste professionele identiteit in een bepaalde beroepspraktijk."
Digitale leeromgeving als sociale ruimte
In de brede opdracht waar hogescholen zich voor gesteld zien, bijvoorbeeld om naast het overbrengen van kennis ook een professionele identiteit te ontwikkelen, kan digitale didactiek een rol spelen volgens Prinsen. "Een gedeelte van de uitval kan worden tegengegaan door studenten meer betrokken te maken. Bijvoorbeeld door authentiek en contextrijk onderwijs aan te bieden en de sociale componenten van het ontwikkelen van een positieve leer- en werkidentiteit te ondersteunen."

Daarmee doelt Prinsen op de sociale interactie die onderwijsleertechnologie kan faciliteren. "Bijna elke school heeft tegenwoordig een online leer-werkomgeving, maar die is doorgaans zeer passief ingericht. Je kunt er documenten downloaden, maar mogelijkheid tot interactie is er niet. Het zou mooi zijn als studenten binnen zo'n omgeving een sociale presence hebben, dat het aanvoelt als een sociale ruimte. Dat je elkaar vragen kunt stellen, ziet wie er online is, en het dynamisch is. ICT is er nu vaak om de docent te ondersteunen, maar niet om het (sociale) leerproces te ondersteunen."

Daar richt het lectoraat van Prinsen zich op: het herontwerpen van bestaand onderwijs naar onderwijsvormen waarin onderwijsleertechnologie kan worden toegepast die een inhoudelijke meerwaarde heeft. "Als ik bij docenten zit die onderwijs herontwerpen willen ze vaak iets met blended-learning. Maar waarom, vraag ik dan. Wat wil je ermee bereiken? Dan willen ze bijvoorbeeld dat studenten beter voorbereid in de les komen en zetten ze alvast informatie online. Maar hoe zorg je voor de activatie, dat ze ook echt actief met die stof aan de slag gaan? Daar hebben ze vaak geen goed beeld bij."
Veel meer dan efficiëntie
Om docenten te ondersteunen digitale werkvormen beter te gebruiken ontwikkelt Prinsen een toolkit. "De toolkit helpt bij het nadenken over wat pedagogisch-didactische doelen zijn, hoe je die omzet in activerende leer-werkvormen, en hoe onderwijsleertechnologie precies dat kan ondersteunen. Als je er met digitale, activerende werkvormen voor zorgt dat studenten voorbereid in de les komen kun je de kleine hoeveelheid contacttijd die je hebt zo productief mogelijk gebruiken, dat is de kracht van blended learning."

Vaak wordt ICT gezien als een manier om kostenefficiënter te gaan werken, om hetzelfde op een effectievere manier te organiseren. Prinsen wil laten zien dat er veel meer mogelijk is. "Met onderwijsleertechnologie kun je beter aansluiten op de beleving van de student. Daarnaast maakt het plaats- en tijdonafhankelijk leren mogelijk. Dat kan de kansen op uitval bij bepaalde groepen verkleinen."

Maar vooral kan onderwijstechnologie ook een kwaliteitsimpuls betekenen, benadrukt de lector. "Je kunt bijvoorbeeld inzicht krijgen in het leerproces van studenten, al vóór de contactmomenten. Het kan daarmee ook de professionele ontwikkeling van docenten stimuleren, doordat ze zien waar studenten afhaken, of welke methode juist veel effect heeft."
De weerbarstige praktijk
Prinsen heeft wel een waarschuwing want er is nog een hoop werk te verzetten. De onderwijswetenschap en technologie zijn dan misschien wel rijp voor digitale didactiek, de praktijk is nog wel eens weerbarstig. "De meerwaarde moet zich bewijzen wanneer de wetenschappelijke kennis samenkomt met de praktijkkennis en -mogelijkheden. Sommige ideeën zijn in de praktijk niet gemakkelijk te realiseren. Mobiele technologie bijvoorbeeld kan contextrijk onderwijs ondersteunen. Studenten kunnen de klas uit gaan, het werkveld in, en vervolgens door middel van augmented reality begeleiding krijgen in de praktijkcontext. Technisch gezien kan dit al, maar dan moet iedereen de beschikking hebben over de juiste devices, om maar iets te noemen. Docenten kunnen met de technologische mogelijkheden op een andere manier hun onderwijs benaderen en creatief hun onderwijs herontwerpen."

Er zijn dus nog flink wat stappen te zetten om digitale didactiek in de dagelijkse onderwijspraktijk een meerwaarde te laten worden en studenten beter en uitdagender onderwijs te bieden, en daarmee de onderwijsprestaties te verbeteren. Maar dát het een kwaliteitsimpuls kan betekenen staat voor Prinsen vast. "Je kunt met mobiele technologie authentieke leerproblemen aanpakken. Vragen die bij studenten opkomen, en hun praktijk-impressies, kunnen mee teruggenomen worden en in klassikaal verband besproken worden. De kracht van mobiele technologie ligt in de interactiviteit."

# data[].attributes.attachment_link.title
Uitval voorkomen met digitaal onderwijs - ScienceGuide

# data[].attributes.attachment_link.description
"Onderwijstechnologie kan echt een kwaliteitsimpuls betekenen." dat is de overtuiging van lector Fleur Prinsen (Hogeschool Rotterdam). Zij ziet in de sociale aspecten van digitaal leren een manier om uitval te voorkomen. Sinds half oktober is Fleur Prinsen lector Digitale Didactiek bij Hogeschool Rotterdam.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Bij het denken over de toepassing van blended learning is het zinvol om een bepaald model voor blended learning als uitgangspunt te nemen. Het Clayton Christensen Institute onderscheidt zeven modellen. Ik heb deze modellen ook vaker gebruikt. Toch hebben deze modellen beperkingen. Vandaar dat ik deze modellen heb aangevuld, met als resultaat elf modellen voor blended learning.

Het Clayton Christensen Institute hanteert wel een bruikbare definitie van blended learning. Bij blended learning is dan sprake van een formeel onderwijsprogramma waarbij

een lerende op z'n minst een deel van het programma online op afstand volgt en in enige mate controle heeft over tijd, plaats, pad en/of tempo

en waarbij de lerende op z'n minst een deel op een fysieke locatie onder supervisie, en weg van thuis, bestudeert.

Bovendien is sprake van een geïntegreerde leerervaring doordat manieren van leren en leerinhouden met elkaar verbonden zijn.

Hun zeven modellen zijn echter gebaseerd op het Amerikaanse K12-onderwijs. Zij houden echter geen rekening met werkplek leren (stage, beroepspraktijkvorming of het toepassen van het geleerde in de dagelijkse werkpraktijk van bijvoorbeeld deeltijd-studenten). Bovendien ligt de focus bij de modellen van het Clayton Christensen Institute op asynchroon leren terwijl synchrone vormen van online leren, zoals het webinar, juist ook didactisch krachtig kunnen zijn.

Daarom wil ik de volgende modellen onderscheiden.

1. Klassikaal ondersteund model

Dit model heeft betrekking op de 'delivery mode' classroom aid van Tony Bates. Binnen dit model wordt voornamelijk klassikaal/groepsgewijs lesgegeven. De docent gebruikt een digitale leeromgeving in aanvulling op het klassikale onderwijs. Lerenden vinden er leermaterialen, mededelingen en kunnen er opdrachten inleveren. Daarnaast gebruikt de docent bijvoorbeeld ook een smartboard voor instructie en/of opdrachten of maakt h/zij gebruik van een student response systeem. Dit model is beperkt flexibel. Ik durf er de inhoud van mijn portemonee op te verwedden dat dit model op dit moment het meeste wordt toegepast in het Nederlands onderwijs.

2. Stadia rotatie model

Dit is het station-rotation model van het Clayton Christensen Institute. Lerenden wisselen in een fysieke ruimte tussen verschillende stadia of stations. De ene keer bekijken ze in groepjes naar een online video, vervolgens werken ze samen aan een opdracht (waarbij ze bijvoorbeeld een zoekmachine gebruiken). Daarna krijgen ze extra uitleg of begeleiding van een docent, waarna ze vervolgens individueel oefenen of anderszins het geleerde verwerken. ICT wordt dan voornamelijk op school gebruikt. Dit model is redelijk flexibel naar niveau en tempo. Dit model wordt van oudsher vaak binnen het basisonderwijs toegepast. De laatste jaren wordt hierbij dus ook ICT ingezet.

3. Computerlab-klas rotatie model

Binnen dit model van het Clayton Christensen Institute werken lerenden binnen een computerlab volgens een vast schema aan specifieke taken. Denk daarbij aan het maken van taal- en rekenoefeningen, maar ook aan het maken van complexe ontwerpen via AutoCad. Vervolgens krijgen zij face-to-face les van een docent, waarbij sprake is van een geïntegreerd geheel van het geleerde in het computerlab en de inhoud van de les. Dit model is redelijk flexibel naar niveau. ICT wordt voornamelijk op school gebruikt.

4. Individueel rotatie model

Dit model -ook van het Clayton Christensen Institute- wordt in feite toegepast op veel iPad-scholen. Binnen dit model leren lerenden grotendeels in eigen tempo en op eigen niveau individueel online (voornamelijk op school). De docent gebruikt de gegenereerde data en biedt de lerende op basis hiervan begeleiding en ondersteuning 'op maat aan'. In veel gevallen worden ook workshops en aanvullende klassikale instructies gegeven (als bijvoorbeeld blijkt dat een grote groep lerenden een bepaald concept niet snapt). Dit model is in hoge mate flexibel naar niveau en tempo.

5. Flipped classroom model

Binnen dit model vindt instructie voornamelijk online plaats, terwijl de lerenden niet op school zijn. Vervolgens wordt thuis of op school gecheckt of lerenden de instructie hebben bekeken en begrepen. Daarna wordt de leerstof op school verwerkt via oefeningen, opdrachten, discussie en formatieve toetsen. ICT wordt met name elders gebruikt. Dit model is eveneens in hoge mate flexibel naar niveau en tempo.

6. Flex model

Bij het flex model, dat het Clayton Christensen Institute ook typeert, studeren lerenden veel online, maar doen zij dat op school. Daarnaast interacteren ze op school met andere lerenden, en kunnen zij op school naar behoefte terugvallen op een docent als zij begeleiding wensen of extra ondersteuning nodig hebben. ICT wordt met name op school gebruikt. Dit model is eveneens in hoge mate flexibel naar niveau en tempo.

7. A la carte model

Binnen dit model van het Clayton Christensen Institute is een onderscheid tussen online cursussen en cursussen die praktisch volledig face to face worden verzorgd. Denk daarbij aan basiscursussen recht of psychologie die grote groepen studenten online volgen. Binnen deze cursussen krijgen zij ook online begeleiding van docenten. Daarnaast bezoeken lerenden onderwijsinstellingen waar zij andere cursussen meer kleinschalig kunnen volgen.

Binnen deze laatste groep cursussen wordt weinig ICT gebruikt (bijvoorbeeld wel klassikaal ondersteund).ICT wordt dan ook met name elders gebruikt. De online cursussen houden vaak rekening met het niveau van de lerende, en kunnen ook flexibel in tempo worden gevolgd. Voor de face-to-face cursussen geldt dat in veel mindere mate.

8. Verrijkt virtueel model

Binnen het laatste model van het Clayton Christensen Institute leren lerenden voornamelijk online. Ze bestuderen instructies online en maken ook online verwerkingsopdrachten. Eventueel werken ze ook online samen met andere lerenden, en krijgen zij online begeleiding (groepsgewijs, individueel, asynchroon en synchroon). Face-to-face leeractiviteiten worden in aanvulling op het online leren verzorgd. Dit model wordt bijvoorbeeld toegepast bij de Open Universiteit waar studenten één keer in de zo veel tijd naar een studiecentrum komen voor een meer verdiepende bespreking van literatuur. ICT wordt met name elders gebruikt. Dit model is eveneens in hoge mate flexibel naar niveau en tempo.
De laatste drie modellen zijn door mij getypeerd.
9. Webinar model

Binnen dit model neemt de virtuele klas of het webinar een belangrijke plaats in. Er wordt dus voor een deel synchroon online geleerd. Daarnaast leren lerenden ook asynchroon online, en krijgt men online begeleiding (synchroon, asynchroon). Lerenden komen echter ook naar school om leerstof via oefeningen, opdrachten, discussie en formatieve toetsen te verwerken. Verder kan men op school terecht voor begeleiding door een docent. ICT wordt met name elders gebruikt. Dit model is eveneens in redelijk flexibel naar niveau en tempo. Het synchrone karakter perkt deze mate van flexibiliteit wat in.

10. 3L model

Dit model houdt integraal rekening met drie locaties waar geleerd wordt: school, online en de werkplek. Voor MBO-studenten in de beroepsopleidende leerweg is dat de beroepspraktijkvorming, binnen het voltijds hoger onderwijs is dat de stage, en binnen deeltijd-onderwijs, de beroepsbegeleidende leerweg en het post-initieel onderwijs is dat de werkplek. Op de werkplek krijgt men instructies ( modelling), begeleiding en voert men opdrachten uit die -als het goed is- een relatie hebben met datgene wat men online leert en datgene wat men op school leert. Instructies krijgt men verder vooral online (denk aan kennisclips) en beperkt op school. Op school krijgt men vooral begeleiding, en gaat men actief aan de slag met de leerstof. Verder krijgt men deels online begeleiding (bijvoorbeeld via Skype). ICT wordt met name elders gebruikt. Dit model is behoorlijk flexibel naar niveau en tempo.

11. Complete blend model

Dit model lijkt sterk op het vorige model, met dien verstande dat binnen dit model ook nog expliciet virtuele klas-sessies worden georganiseerd waar op een interactieve manier geleerd wordt. De instructies op school zijn daardoor nog beperkter van omvang. In vergelijking met het 3L model zal het aandeel asynchrone online instructies ook beperkter van omvang zijn. ICT wordt met name elders gebruikt. Dit model is behoorlijk flexibel naar niveau en tempo.

Binnen deze modellen kun je nog diverse leertechnologieën inzetten, en kun je variëren in de mate waarin je ICT gebruikt, en in de mate waarin lerenden zelfsturing hebben. Verder kun je binnen de modellen vaak nog variëren in de balans tussen samenwerkend leren en individueel leren. Uiteraard kunnen docenten er voor kiezen om ook tijdens face-to-face bijeenkomsten leertechnologieën te gebruiken (denk aan zoekmachines of tools als Padlet).

De keuzes die je maakt zijn van diverse zaken afhankelijk. Als je niet de beschikking hebt over virtual classroom-technologie, dan vallen het webinar model en het complete blend model af. Als je docenten over betrekkelijk weinig expertise op het gebied van ICT en leren beschikken, dan kun je slechts geleidelijk overstappen op meer geavanceerde modellen. Investeren in professionalisering is dan een must. Uiteraard zijn leeruitkomsten, leerdoelen en leerinhouden ook van invloed op de keuze voor een model. Bovendien kun je de modellen ook geleidelijk invoeren.

Ontwikkel vooral je eigen model, waarbij deze elf modellen je aan het denken kunnen zetten. Maak je niet te druk om de namen. Focus je op de opzet en inhoud.

Deze bijdrage is eerder verschenen op WilfredRubens.com

# data[].attributes.attachment_link.description
Bij het denken over de toepassing van blended learning is het zinvol om een bepaald model voor blended learning als uitgangspunt te nemen. Het Clayton Christensen Institute onderscheidt zeven modellen. Ik heb deze modellen ook vaker gebruikt. Toch hebben deze modellen beperkingen. Vandaar dat ik deze modellen heb aangevuld, met als resultaat elf modellen voor blended learning.

# data[].attributes.attachment_link.title
SKILLVILLE.be - Oefenen van levensvaardigheden

# data[].attributes.attachment_link.description
Als de leerlingen telkens bij problemen, vragen, nood aan informatie- de websites van de overheden hebben leren consulteren en er gericht antwoorden en acties vinden, hebben ze de noodzakelijke levensvaardigheden om als actieve burgers aan het maatschappelijk leven deel te nemen.

# data[].attributes.body
WordHype is een woordspel waar het de bedoeling is zoveel mogelijk woorden te vormen met de zes gegeven lettergrepen binnen een bepaalde tijd.

# data[].attributes.attachment_link.description
Maak met zes lettergrepen zoveel mogelijk woorden. Speel samen tegen anderen.

# data[].attributes.attachment_link.title
WeTransfer - Send Large Files & Share Photos Online - Up to 2GB Free

# data[].attributes.attachment_link.description
WeTransfer is the simplest way to send your files around the world

# data[].attributes.body
Een gratis alternatief voor Microsoft Publisher en Adobe InDesign, een programma waarmee je een groot aantal mogelijkheden hebt om de opmaak te verzorgen voor professionele en drukklare publicaties zoals (school)kranten, brochures, affiches, folders, etiketten, zakelijke documenten, uitnodigingen en nieuwsbrieven.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Libre Desktop Publishing

Scribus is reliable and Free. Free really means Free with an uppercase F. Free is more than just gratis (which is just a side-effect). It means that you are in control of your data and, if you wish, the code of your desktop publishing tool. That's what smart individuals and companies prefer

Why Should I Use Scribus?

Because your data belongs to YOU

Most proprietary DTP programs store data in binary file formats that can't be read by most human beings. Some even encrypt their files to make sure that sure you can only access your work with their closed software. If such a file has been damaged, it's close to impossible to repair it.

Scribus uses a radically different approach, because its file format is based on XML, i.e. it can be read and analyzed by using a simple text editor. This not only means that you can repair damaged files rather easily; you can even create your own Scribus files without access to Scribus!

Because color matters

Creative desktop publishing without color is like cooking without spicery. Scribus is being shipped with almost 200 color palettes, and we will add almost 400 more for download in the next stable version. Most of these are commercial color systems, but the collection also includes national and government color standards or open source color collections.

Scribus supports RGB, CMYK and spot colors and, most importantly, provides a robust and very reliable color management that leaves you in control of color display and conversion. Moreover, in Scribus you can emulate various forms of color blindness to see how your color choices affect people with color vision deficiencies.

Because you want predictable results at the printer

Reliable PDF creation is the key to a successful print run at a commercial printing house, and it has been a pillar of Scribus development since the early days of its development. Scribus was the first DTP program in the world that supported the demanding PDF/X-3 specification. Scribus also offers a wide range of options with respect to PDF export.

Issues with PDFs created by Scribus always enjoy the highest development priority and will be solved immediately.

START YOur Libre Graphics Project

# data[].attributes.attachment_link.title
Scribus - Open Source Desktop Publishing

# data[].attributes.attachment_link.description
Scribus is reliable and Free. Free really means Free with an uppercase F. Free is more than just gratis (which is just a side-effect). It means that you are in control of your data and, if you wish, the code of your desktop publishing tool.

# data[].attributes.body
Classkick kun je omschrijven als een virtuele plaats waar leerlingen werken aan digitale opdrachten. Leerlingen kunnen individueel of samenwerken in groep aan een opdracht die de leerkracht vooraf instelt. Tijdens de opdrachten kunnen leerlingen een virtueel hand opsteken of vragen aan de leerkracht hun werk te controleren. De leerkracht kan live meekijken en helpen bij wie zijn virtueel hand heeft opgestoken.  Je hebt onmiddellijk een overzicht waar welke leerling aan het werk is. Dit maakt het heel eenvoudig de vooruitgang real-time op te volgen en feedback te geven. Je kan ook instellen dat leerlingen elkaar feedback geven (peer-to-peer feedback).  Een ideale tool bij formatieve evaluatie.

# data[].attributes.attachment_link.description
A glimpse into the classroom of Mr. Goettsche at Fremd High School and how he and his students use Classkick to give feedback and learn together. Try Classkick free today at http://classkick.com.

# data[].attributes.attachment_link.description
Join a game of kahoot here. Kahoot! is a free game-based learning platform that makes it fun to learn – any subject, in any language, on any device, for all ages!

# data[].attributes.attachment_link.description
Welkom op de blog 'Apps in de les' van het Katholiek Onderwijs Vlaanderen. In deze blog willen we de leerkrachten op regelmatige basis een nieuwe applicatie aanreiken met daarbij mogelijke toepassingen binnen de les. Wij beperken ons hierbij niet tot één type tablet, je krijgt alternatieven voor de verschillende actuele systemen.

# data[].attributes.body
Er zijn veel verschillende soorten van digitale borden op de markt. Je hebt digiborden die werken met touchscreen, digiborden die elektromagnetisch en er zijn ultrasone, infrarode en lasergestuurde digiborden. Een kort overzicht van de merken, vind je hieronder:
- Smartboard: http://www.smartboard.nl
- Promethean: https://www.prometheanworld.com
- Clarisbord: http://www.clarisbord.com
- ...

# data[].attributes.body
Tablets bestaan er in allerlei vormen en maten. Ze worden aangeboden door verschillende merken:
- Samsung
- Apple
- Huawei
- Medion
- HP
- ...
De ene is al wat beter om te gebruiken in het onderwijs dan de andere. Dit hangt voornamelijk af van de toepassingen die je op de tablets kan installeren.

# data[].attributes.body
Laat je leerlingen zelf op zoek gaan naar een interessant filmpje over een onderwerp.
Of ga zelf op zoek naar een filmpje voor je les.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Interactieve schoolplaat over de Nederlandse politiek en democratie

In deze 360º interactieve schoolplaat van de Tweede Kamer van Schooltv en ProDemos vind je informatie en uitleg over wat er in de Tweede Kamer gebeurt en hoe partijen daar een plekje kunnen bemachtigen.

# data[].attributes.attachment_link.description
Schooltv.nl is een videodatabase, gevuld met educatieve en informatieve videoclips, filmpjes, fragmenten, liedjes, animaties, lesvideo's afleveringen, TV-programma's, televisieseries, videoverzamelingen en afspeellijsten. Alle video's zijn afkomstig van de Publieke Omroep (NPO), met name van de...

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Video-based online learning is increasingly popular across the corporate, professional, and educational world, and with good reason. Knovio provides a powerful platform for creating, hosting, distributing, and tracking video learning programs.

# data[].attributes.attachment_link.title
Knovio | The Smarter Online Video Platform: Host, Manage, Measure

# data[].attributes.attachment_link.description
Video-based online learning is increasingly popular across the corporate, professional, and educational world, and with good reason. Knovio provides a powerful platform for creating, hosting, distributing, and tracking video learning programs.

# data[].attributes.body
http://feeny.nl/youtube-in-de-klas/
Op deze pagina krijg je 8 praktische tips hoe je YouTube in jouw les kan gebruiken.
Bv: laat leerlingen een filmpje van hun spreekbeurt maken, ze vinden dit misschien minder erg dan vooraan in de klas staan.

# data[].attributes.attachment_link.description
Enjoy the videos and music you love, upload original content, and share it all with friends, family, and the world on YouTube.

# data[].attributes.attachment_link.title
AB Tutor - Classroom Management Software, PC Remote Access and ESafety

# data[].attributes.attachment_link.description
AB Tutor is a world-leading classroom management software solution providing PC remote desktop access and control, internet monitoring and esafety for children in schools and education centres worldwide.

# data[].attributes.attachment_link.description
Canva is a free-to-use online graphic design tool. Use it to create social media posts, presentations, posters, videos, logos and more.

# data[].attributes.body
Apps en sociale media voor het onderwijs

# data[].attributes.attachment_link.title
ThingLink: Create unique experiences with interactive images, videos & 360° media

# data[].attributes.attachment_link.description
Easily create interactive and immersive visual experiences for online communication and learning. Start a free trial!

# data[].attributes.attachment_link.title
Important information about Office Mix Preview end of service - Microsoft Support

# data[].attributes.attachment_link.description
Important: Office Mix was retired on May 1, 2018. For more help, please read the article below.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Find solutions you would never have dreamt of

Unleash the power of social networks and let the whole world come togther to solve your problem. You can set up your crowdsourcing campagne within minutes. It has never been easier to get loads of opinions and new ideas. Your clients and potential customers will love this new way of brainstorming and voting online.

Free and no registration.

Multiple channels to attract innovators

Where to find the best ideas or potential customers? No need to limit yourself: use Twitter, Facebook, LinkedIn, E-Mail or Google to spread your question. Set up various points where people can find your crowdsourcing campagne: your blog, your website, your Facebook fan page or even the tricider Public Ideas Space. One fishing-rod with many hooks.

Let the crowdsourcing games begin

It's no secret: If there is something to win, we all put on a bit extra effort. But why not? Just add some small rewards to your question and give way for a brainstorming storm of great ideas.

# data[].attributes.attachment_link.title
Brainstorming and Voting Amazingly Easy. Free Online Tool | tricider

# data[].attributes.attachment_link.description
Collect ideas and vote. Free online tool for easy brainstorming and voting. For decision making, crowdsourcing and idea generation.

# data[].attributes.body
Apps voor kinderen.
Hier kunnen we zeker nog toepassingen vinden voor 1B en eventueel nog voor BVL.

# data[].attributes.attachment_link.description
Op zoek naar leuke apps voor kinderen? Begin hier je zoektocht: besprekingen, nieuws, tips enz.

# data[].attributes.attachment_link.title
Qualtrics XM: The Leading Experience Management Software - Qualtrics

# data[].attributes.body
bv. met Wordpress, Google Sites, Wix

# data[].attributes.attachment_link.description
Digitaliseren, archiveren en interactie. VIAA digitaliseert en bewaart het beeld en geluid van Vlaanderen en wil dit toegankelijk maken voor iedereen.

# data[].attributes.attachment_link.description
Lesidee.net is een concept van David Verrezen i.s.m. Out of Site | Huisreglement & Gebruiksvoorwaarden | Jouw privacy

# data[].attributes.attachment_link.title
Voting via SMS | Voting via Internet | Classroom interaction | Shakespeak

# data[].attributes.attachment_link.description
The innovative way to engage, enlighten and interact during lectures via SMS, Internet and Twitter

# data[].attributes.body
KlasCement is het gratis platform waar leerkrachten elkaar inspireren door lesmateriaal te delen, voor leerlingen van alle leeftijden.

Tienduizenden leermiddelen kun je gemakkelijk doorzoeken op onderwerp, vak of onderwijsniveau.

# data[].attributes.attachment_link.description
Leraren en organisaties delen hun lesmateriaal en -ideeën gratis met jou! Registreer op KlasCement en doorzoek tienduizenden leermiddelen voor alle vakken.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Inform. Empower. Engage. With AI-powered video. %s>

Panopto is the industry-leading intelligent knowledge management platform for on-demand video sharing. Create, manage, and deliver accessible content across teams, classrooms, and locations with an easy-to-use platform.

An on-demand video platform where learning never stops.

Panopto is built for a flexible future of learning and working across smarter teams, institutions, and industries.

The Panopto Platform

A smarter learning journey with video.

How can Panopto help your organization?

Customer Stories

The Panopto impact on learning and training worldwide.

CLOSE

# data[].attributes.attachment_link.description
Panopto is the industry-leading intelligent knowledge management platform for on-demand video sharing. Create, manage, and deliver accessible content across teams, classrooms, and locations with an easy-to-use platform. An on-demand video platform where learning never stops. Panopto is built for a flexible future of learning and working across smarter teams, institutions, and industries.

# data[].attributes.body
Online woordwolk/brainstorm maken.
Nadeel: werkt niet in Internet Explore

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
wordle Is a website that combines vocabulary for all types of clouds in both Thai and Thai languages

# data[].attributes.attachment_link.title
HOME - wordle Is a website that combines vocabulary for all types of clouds in both Thai and Thai languages

# data[].attributes.attachment_link.description
Wordle is a wizard. "word cloud" from text as typed by the user The prominence of the cloud depends on the words that appear frequently in the original text. which can customize the characters according to the desired style, such as fonts, layout styles and font color Images created through Wordle can be used in...

# data[].attributes.attachment_link.title
Microsoft OneNote | The digital note-taking app for your devices

# data[].attributes.body
Zelf een logboek maken.
https://logboekpavkatriendemoor.blogspot.be/

# data[].attributes.attachment_link.description
Weblog publishing tool from Google, for sharing text, photos and video.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Create
Richer HTML5 Content in Existing Publishing Platforms

Share
Content Seamlessly Across Any H5P Capable Site

Reuse and modify
Content in Your Browser at Any Time

Start creating rich interactive content on your own website. It's free and easy to get started.

Get started with H5P

Supercharge your website with H5P

H5P makes it easy to create, share and reuse HTML5 content and applications. H5P empowers everyone to create rich and interactive web experiences more efficiently - all you need is a web browser and a web site with an H5P plugin.

Mobile friendly content

H5P content is responsive and mobile friendly, which means that users will experience the same rich, interactive content on computers, smartphones and tablets alike.

Share rich content

H5P enables existing CMSs and LMSs to create richer content. With H5P, authors may create and edit interactive videos, presentations, games, advertisements and more. Content may be imported and exported. All that is needed to view or edit H5P content is a web browser. H5P content types and applications are shared here on H5P.org. H5P content may be created on any H5P enabled web site like H5P.com or your own Drupal or WordPress site with the H5P plugin installed.

Free to use

H5P is a completely free and open technology, licensed with the MIT license. Demos/downloads, tutorials and documentation are all available for users who want to join the community.

Check out the content types

There are several H5P content types and applications to suit various needs.

Need help with H5P?

Take a look at the Documentation pages. If you can't find an answer there, you can post a question to the H5P community in the Forum. Selected companies also provide H5P related services.

Wed, 10/25/2023 - 10:18

Learn how to use Chat GPT to create H5P content.

Thu, 06/29/2023 - 14:39

Teachers, instructional designers and other authors may now build content more than three times faster with the help of AI and the new tool, Smart Import. We have also launched a new version of the Moodle plugin for H5P.

Thu, 06/29/2023 - 14:40

Falcon on the future of AI and H5P, and the results from last month's survey.

Want to help us spread the word?

# data[].attributes.attachment_link.description
H5P empowers everyone to create, share and reuse interactive content - all you need is a web browser and a web site that supports H5P.

# data[].attributes.body
Gemakkelijk borden maken met je interesse en vakgebieden.
En interessante websites op één plaats verzamelen.

# data[].attributes.attachment_link.description
Discover recipes, home ideas, style inspiration and other ideas to try.

# data[].attributes.attachment_link.description
Login or sign up for free on Socrative - your assessment partner for real-time assessments and instant insights.

# data[].attributes.body
samen bestanden delen.
Zelf kiezen met wie je wil delen.

# data[].attributes.body
Niet enkel als sociale media, maar je kan dit ook perfect als tool in je klas gebruiken.

# data[].attributes.body
Maak en deel interactieve rapporten, presentaties, persoonlijke verhalen en meer.

# data[].attributes.attachment_link.title
Sway: Create and share interactive reports, presentations, personal stories, and more.

# data[].attributes.attachment_link.description
Sway is an easy-to-use digital storytelling app for creating interactive reports, presentations, personal stories and more. Its built-in design engine helps you create professional designs in minutes. With Sway, your images, text, videos, and other multimedia all flow together in a way that enhances your story.

# data[].attributes.attachment_link.title
Viva Engage: Work Smarter, Work Together

# data[].attributes.attachment_link.description
Connect with people across your organization to make better decisions, faster.

# data[].attributes.attachment_link.description
Get access to files anywhere through secure cloud storage and file backup for your photos, videos, files and more with Google Drive.

# data[].attributes.body
Een online prikbord

# data[].attributes.attachment_link.title
Nearpod: Foster a love of learning in every student

# data[].attributes.attachment_link.description
Create active learning experiences students can’t wait to be a part of.

# data[].attributes.body
Ontdek Europa al spelenderwijs.

# data[].attributes.attachment_link.description
Topografie Europa oefenen met de leukste spellen: landen, hoofdsteden, vlaggen, landen van de EU (Europese Unie), landen met de Euro, gebergten, rivieren, zeeën, eilanden, schiereilenden, vulkanen, monarchieën en meer.