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Présentation Présentation d'un article scientifique à l'oral

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Les critères de qualité d’un article scientifique

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La pyramide inversée est un principe de rédaction qui consiste à aller droit au but : le rédacteur ou journaliste décide de révéler directement l'essentiel de l'information. Il choisit consciemment de traiter les détails plus tard dans le texte. Les statistiques de lecture encouragent une telle approche.
Au sommaire de ce dossier :

1. Tutoriel vidéo : comprendre la pyramide inversée en 3 minutes

2. Taux de lecture : meilleurs en pyramide inversée

3. Référencement : la pyramide inversée renforce votre SEO

4. Culture d'entreprise : les obstacles à l'écriture efficace

5. Une solution pour le rédacteur : la technique des 5W

Tutoriel vidéo

Taux de lecture : améliorés par la pyramide inversée

L'efficacité de la pyramide inversée est scientifiquement validée. Une étude du Nielsen Norman Group indique que 81% des internautes lisent, en moyenne, le premier paragraphe, contre 32% seulement pour le quatrième paragraphe.

Nous assistons à une réalité cruelle : le décrochage progressif des lecteurs au sein d'un article.
http://www.nngroup.com/articles/website-reading/
Traduction : si vous placez une information importante trop loin dans le texte, elle risque de totalement échapper à la moitié des gens.

Cette autre étude du Nielsen Norman Group mesure le temps d'attention accordé au haut de page.

Il apparaît que les internautes ne consacrent que 19,7% de leur temps à explorer les contenus sous la ligne de flottaison.

http://www.nngroup.com/articles/scrolling-and-attention/

Faut-il en conclure que les internautes ne lisent pas les pages longues ?

Absolument pas !

Une étude menée par ClickTale nous apporte des données fort intéressantes sur la manière dont les internautes abordent les longues pages (le comportement de " scrolling ").

Cette étude révèle que les internautes explorent les pages indépendamment de leur longueur. Une page de taille moyenne n'a pas plus de chances d'être lue de bout en bout qu'une page longue.
http://blog.clicktale.com/?p=19
Ce qui détermine l'envie d'explorer, c'est la force du haut de page. Un texte rédigé en pyramide inversée augmente ses chances d'être lu dans sa totalité.

Vous pensiez réserver les meilleurs morceaux pour la fin ? Assumez alors le risque d'un décrochage prématuré du lecteur.

Les taux de clic sont supérieurs dans le haut de page.

Dans cet exemple qui concerne l'un de nos clients, seuls 5% des visiteurs explorent les liens situés sous la ligne de flottaison. C'est dire l'importance de la pyramide inversée dans une page d'accueil. Les contenus placés trop bas sont fortement sous-exposés.

Cette tendance du lecteur à concentrer son attention sur l'information en amont est généralisable :

Le début d'un paragraphe conditionne fortement son taux de lecture.

Les douze premiers caractères d'un titre absorbent la première fixation oculaire et constituent un véritable hameçon.

En tant que rédacteur, vous veillerez donc à propulser en tête de titre ou de paragraphe les mots les plus consistants et les plus révélateurs du sujet abordé.

Le web mobile amplifie la nécessité d'une écriture en pyramide

Sur les écrans d'ordinateur de bureau, plusieurs lignes de texte sont affichées, laissant à lire d'emblée une quantité d'information consistante.
Un article du Nielsen Norman Group en affichage " desktop ".
Sur le Web mobile, la quantité d'information affichée au-dessus de la ligne de flottaison est nettement réduite.

Dans notre exemple, c'est l'écriture en pyramide inversée (le " Summary " de Jakob Nielsen en haut d'article) qui sauve la mise et permet de saisir immédiatement le message principal. Le taux de lecture du reste de l'article n'en est que plus élevé.
Le même article en affichage " smartphone ".
La pyramide inversée fait remonter vos mots clés

À l'unanimité, les référenceurs s'accordent pour dire que Google donne plus de poids au haut de page dans sa mécanique d'indexation. Ce phénomène porte le nom de " keyword prominence ". Les mots clés situés dans la première partie de la page impactent davantage les moteurs de recherche que les mots clés placés plus loin dans la page.

Notez que la proéminence des mots clés n'est pas uniquement liée à la position dans la page. Elle est également le fruit de mises en avant physiques (comme des mots graissés, par exemple) et surtout sémantiques (les titres, sous-titres et métadonnées).

Dites-vous bien que le moteur de recherche a tout intérêt à desservir des pages rapidement perçues comme pertinentes. Or, c'est la partie haute de la page qui crée l'expérience à l'atterrissage. Ce que les ergonomes appellent la " rhétorique d'arrivée " pèse lourd dans la qualité perçue du moteur de recherche.

Pas étonnant que lorsque vous analysez les pages de résultats les mieux positionnées, vous y retrouvez très souvent les mots clés recherchés dans les zones titres ou les tout premiers mots.

Au-delà de combien de mots Google se désintéresse-t-il de votre contenu ?

Sont-ce les 20, 30, 100 ou 200 premiers mots qui pèsent le plus sur le SEO ? Il est très tentant de formuler la question de cette manière, mais cela reste un fantasme de consultant en recherche de recettes de cuisine.

De fait, les conseils varient énormément sur la toile :

clickxposure.com: " It is recommended to insert the keyword phrase in the first 10 words of the document's body text. "

searchenginejournal.com: " Having a keyword appear in the first 100 words of a page's content appears to be a significant relevancy signal "

bruceclay.com: " Knowing that the spider will often try to figure out your theme within the first 200 words of your site you would want them to see the relevant text as soon as possible.

Sans tomber dans l'obsession arithmétique, le rédacteur qui rédige en pyramide inversée sera amené à injecter les mots clés essentiels, révélateurs du thème traité, dès l'amorce du texte. Si possible dans le premier paragraphe, comme le suggère Noël Nguessan, auteur de " L'essentiel du référencement web ", sur la communauté Google+ Stratégie de contenu.

Les premiers niveaux du site sont mieux indexés que les pages profondes

La pyramide inversée s'applique également à l'arborescence du site : les niveaux les plus élevés (proches de la page d'accueil du site) sont, en moyenne, davantage explorés et mieux indexés.

Comment fonctionnent les moteurs de recherche ? Leurs robots, appelés " crawlers ", suivent les liens de la toile, explorent les sites web en vue d'en indexer le contenu. Cependant, pour agripper les millions d'informations qui circulent dans le monde à chaque seconde, dites-vous bien que les robots doivent gérer leur énergie. Ils choisissent de se concentrer prioritairement sur les premiers niveaux.

Ci-dessous, observez comme les pages profondes ont moins de chances d'être " crawlées " par le moteur de recherche.
Répartition inspirée d'une étude de cas de botify.com
Les défis à relever dans votre entreprise

À première vue, le principe de rédaction en pyramide inversée paraît simple et de bon sens. La réalité démontre cependant qu'une telle approche reste loin d'être naturelle pour tous.

Obstacle n°1 : Les juristes

" Attendu que, attendu que... "

" En vertu du règlement 29 bis... "

" Conformément aux dispositions législatives en vigueur... "

" Avertissement juridique : nous attirons votre attention sur... "

Faut-il encore vous convaincre que la syntaxe juridique ne rime pas avec la pyramide inversée ?

Une tendance est manifeste et encourageante : plus les sites web d'institutions publiques gagnent en maturité, plus ils acceptent de reléguer les précautions juridiques dans les tréfonds des pages. La loi oblige rarement les sites web à être aussi explicites que les paquets de cigarettes.

Obstacle n°2 : Les scientifiques

" Partant de l'hypothèse que... "

" Sur base d'observations effectuées durant la période de... "

D'hypothèse en synthèse, de déduction en conclusion, le scientifique déroule son raisonnement de manière linéaire. Il aime la précision et verra parfois la pyramide inversée comme une tentative de vulgarisation abusive.

Pour les scientifiques comme pour les juristes, la solution consiste à rappeler qu'une communication en pyramide inversée sert à accrocher le lecteur, mais qu'elle n'exclut en rien la rigueur et la précision dans la suite du document. Un lien vers le texte de loi complet ou l'étude dans son intégralité reste une solution élégante pour les utilisateurs et rassurante pour les spécialistes.

Obstacle n°3 : Les protocoles

" Tout d'abord, nous tenons vivement à remercier... "

" Bienvenue à tous et toutes sur ce nouveau site web... "

" Ce projet n'aurait pas vu le jour sans la collaboration de... "

Le lecteur s'intéresse au sujet, moins à son auteur, qui se verra mieux mis en valeur en signature, après service rendu. Une certaine forme d'égocentrisme ou de goût trop prononcé pour la hiérarchie conduit à des contenus peu centrés sur les utilisateurs.

Ci-dessous, qu'est-ce qui intéresse le plus le citoyen français ? La vidéo de la dernière séance publique ou bien le curriculum vitae du président de l'assemblée ? La réponse fera unanimité. Pourtant, c'est le président qui occupe le haut de la pyramide inversée, au-dessus de la ligne de flottaison.

Source : www.assemblee-nationale.fr (2010)

NDLR : Le site a évolué entre-temps.

Obstacle n°4 : L'école

À l'école, le plan de rédaction par excellence reste celui-ci : " introduction-développement-conclusion ".

Les Anglo-saxons voient les choses différemment et écriront volontiers " to-the-point ", mais le francophone aime la prose et les introductions.

L'entreprise se laisse souvent piégée par cette pseudo nécessité d'introduire en grandes pompes son sujet. Ci-dessous, l'introduction aux offres d'emploi chez Partena sonnera comme un ronron " ressources humaines " complètement ennuyeux et interchangeable avec d'autres entreprises. Les utilisateurs viennent consulter les annonces. Elles constituent le buffet. Le discours en haut de page fera l'effet du discours avant le buffet. Celui qui donne envie de quitter la salle.

Source : www.partena.be (2010)

NDLR : Le site a évolué entre-temps.

Obstacle n°5 : Le mythe de l'effet de surprise

De nombreux rédacteurs pensent, à tort, que maintenir le suspense peut donner envie au lecteur de poursuivre la lecture.

Ci-dessous, le haut d'article se perd en tirades ampoulées et abstraites sur le concept d'innovation. Annoncer d'emblée le sujet de cet article, très concret, nous semblerait bien plus accrocheur : " Rolls Royce sort une application iPhone ".

Source : http://www.webmarketing-com.com/2010/09/16/

Comme dans la plupart des métiers, le piège réside dans le fait de se faire plaisir plutôt que de penser au lecteur. Laissez à Amélie Nothomb ou feu George Simenon le loisir de jouer du mystère. Pour le bien de votre contenu d'entreprise, adoptez un style plus direct.

Avec une écriture en pyramide inversée, vous êtes certains de la satisfaction de vos lecteurs. Soit le sujet les intéresse et ils plongeront avec enthousiasme dans les profondeurs de l'article, soit le sujet ne les intéresse pas et vous aurez eu l'élégance de ne pas leur faire perdre de temps.

Une solution pour le rédacteur : les 5W

La pyramide inversée amène le rédacteur à prendre conscience de son plan de rédaction. Tous les professionnels de l'écriture vous le rappelleront : avant de penser écriture, il faut penser structure. Quelles seront les idées clés de votre article et dans quel ordre déciderez-vous de les enchaîner ? Telle est la question.

La technique des 5W, enseignée aux journalistes, est très complémentaire à la pyramide inversée. Elle consiste à répondre, dès le chapô de l'article, aux questions essentielles :

Pour en savoir plus sur les techniques d'écriture professionnelles, lisez également cet article : " Les techniques journalistiques en ligne ".

Le bas de page : entité négligeable ?

Après tout ce qui vient d'être dit et notre insistance à valoriser l'information la plus consistante dans la partie haute, vous pourriez en venir à négliger la partie basse de la page.

Ce n'est pas ce que nous vous conseillons. La force de l'accroche sert à conduire le lecteur vers les détails. Les personnes intéressées par le sujet annoncé apprécieront la précision, les nuances, les exemples, et tout ce qui fait la richesse d'un traitement approfondi.

Les articles longs ont un potentiel de référencement supérieur aux articles courts. Ils génèrent davantage de liens entrants et basculeront plus facilement dans les favoris.

Les détails comptent et font la différence, pourvu qu'ils n'alourdissent pas l'amorce.

Pour aller plus loin :

© Auteurs : Isabelle & Jean-Marc

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La pyramide inversée : technique de rédaction [dossier]

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La pyramide inversée est un principe de rédaction qui consiste à aller droit au but : le rédacteur ou journaliste décide de révéler directement l'essentiel de l'information. Il choisit consciemment de traiter les détails plus tard dans le texte. Les statistiques de lecture encouragent une telle approche.

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Le genre journalistique est lié au moyen dont l’information est collectée et à son mode d’écriture ou de réalisation. Voici les conseils du CLEMI pour ”écrire comme un journaliste”.

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Action-CRItique-MEDias [Acrimed] est un Observatoire des médias. Acrimed intervient publiquement pour mettre en question la marchandisation de (...)

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Qui sommes-nous ? - Afis - Association française pour l'information scientifique

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L'Association française pour l'information scientifique (AFIS, créée en 1968) a pour but de promouvoir la science contre ceux qui la détournent à des fins lucratives ou idéologiques, ou usent de son nom pour couvrir des entreprises charlatanesques.

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CDI - LYCEE GENERAL FRANCOIS MAGENDIE | Elèves

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Un peu forcés par leurs proches Nima et Okinoshima ont enfin pu s'avouer leurs sentiments ! Mais tout le monde au lycée n'accepte pas cette nouvelle. Car Okinoshima, véritable coqueluche de ses dames,...

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Rechercher sur internet avec lecdi.net, portail multimoteur de recherche documentaire

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Interroger simultanément les moteurs, dictionnaires, encyclopédies, bases de données de son choix. Attention ! Les pop-up doivent être autorisés.

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Les dernières décennies ont été marquées par l'exploration spatiale. Lanceurs, missions habitées ou robotiques, sondes envoyées vers des planètes, des lunes ou des astéroïdes... Retour sur les temps forts récents de la conquête spatiale.
À l'occasion de l'ouverture de l'exposition permanente Mission spatiale à la Cité des sciences et de l'industrie.

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Une nouvelle vidéo chaque jour, de l'actu et des enquêtes sur les grands sujets scientifiques du moment... le blob est le nouveau média numérique de la Cité des sciences et de l'industrie et du Palais de la découverte.

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En vulgarisation scientifique, on ne le répétera jamais assez, le contenant est aussi important que le contenu. Cela s'applique aussi bien à une revue papier qu'à un site internet. Le site internet universcience.tv respecte à merveille cette règle. Cette WebTV scientifique hebdomadaire est le résultat de la fusion en décembre 2007 de la Cité des sciences et de l'industrie et du Palais de la découverte, deux établissements français financés par les deniers publics et qui sont devenus une seule et même entité Universcience.

Parlons tout d'abord du contenu. Les sujets et domaines scientifiques et techniques sont très diversifiés et l'on peut retrouver aussi bien de l'astronomie que de l'archéologie, de la biotechnologie, de la géologie, bref, tout ce qui se rattache à la science et à la recherche scientifique. Le site étant mis à jour toutes les semaines, les informations et sujets sont fraîches et pertinentes. Il y en a pour tous les goûts et c'est ce qui importe lorsqu'on veut faire de la diffusion scientifique auprès du grand public.

Là où ce portail fait fort, c'est dans son contenant. Le graphisme tout d'abord est très clair et très agréable à regarder, on trouve l'information facilement et la navigation est très intuitive. Toutes les semaines, l'internaute a le choix entre 16 cases-programmes qui apparaissent dans le bas de l'écran et la durée des vidéos s'échelonne de 1 à 52 minutes. La diversité et l'originalité des formes de présentation est particulièrement bien faite et peut-être apprécierez vous comme moi C'est beau une image de science, une plongée en vidéo dans l'infiniment petit et l'infiniment grand qui utilise les images générées par les chercheurs. Les amateurs de débats aimeront quant à eux Le débat et vice-versa dans lequel deux scientifiques débattent pendant 30 minutes sur un sujet bien précis ou une controverse scientifique existante. Enfin, si vous voulez mieux comprendre une notion scientifique ou un sujet mais que vous n'y comprenez rien la capsule Au secours, je comprends rien! va vous aider en quelques minutes à y voir plus clair avec l'aide d'un animateur scientifique.

Ce ne sont que quelques exemples et le mieux est de visionner les différentes capsules vidéos, vous ne serez pas déçus. Bien sûr, universcience possède aussi un forum où vous pourrez mettre vos commentaires et poser vos questions. Enfin, vous pouvez recevoir par courriel chaque semaine la lettre d'info en vous y inscrivant. Dernier détail important, il est possible de visionner les vidéos des numéros passés sur universcience-vod.fr. Tout y est classé et un moteur de recherche vous permettra de trouver peut-être des vidéos correspondantes à votre mot clé, au total plus de 800 vidéos disponibles.

En conclusion, un format de diffusion de la science et de la technologie très pratique et efficace et qui s'adresse à tous les publics, à recommander au plus grand nombre.

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Un excellent site de vulgarisation scientifique

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En vulgarisation scientifique, on ne le répétera jamais assez, le contenant est aussi important que le contenu. Cela s'applique aussi bien à une revue papier qu'à un site internet. Le site internet universcience.tv respecte à merveille cette règle.

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Une revue scientifique est un titre de presse à publication périodique édité sous la forme d'une revue. Il s'agit de l'un des types de communications choisi par les chercheurs scientifiques pour faire connaître leurs travaux en direction d'un public de spécialistes, et ayant subi une forme d'examen de la rigueur de la méthode scientifique employée pour ces travaux, comme l'examen par un comité de lecture indépendant.

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Tout a commencé avec les cabinets de curiosités au 16e siècle. Une époque marquée par des avancées scientifiques notables. Apparaissent alors les premiers ouvrages de vulgarisation scientifique comprenant des explications sur des phénomènes comme les arcs-en-ciel. Le 17e siècle voit la publication d'articles de vulgarisation dans des magazines généralistes. Les écrits, au départ en latin, se font de plus en plus en français (ou en anglais, allemand...), et la science devient de plus en plus accessible. Puis au 19e siècle, les musées, les jardins botaniques et les zoos se développent. En parallèle, l'école devient obligatoire et gratuite, et les écoliers y goûtent durant les cours. Au 20e et au 21e siècles, le développement des canaux de diffusion (presse écrite, radio, télévision, internet) rendent la science accessible au plus grand nombre. Des traités du 16e siècle, la vulgarisation scientifique est passée à YouTube. Tour d'horizon non exhaustif des différents supports médiatiques de la science et exemples choisis.

Dans les livres et les revues
Au commencement de la vulgarisation scientifique, c'étaient les scientifiques eux-mêmes qui faisaient part de leurs recherches ou qui présentaient au public les phénomènes scientifiques dans des traités. Aujourd'hui, au niveau international, des revues comme Nature ou Science ont pris le relais. Côté romand, Campus Junior ou Mazette présentent la science aux enfants.

Dans les musées
Si les musées d'art ont pour vocation de présenter des tableaux, des sculptures, des photos, bref, de rendre l'art accessible au public, des musées comme les musées d'histoire naturelle, d'archéologie, d'histoire des sciences ont pour mission de présenter la science à un large public. Citons par exemple le Musée d'histoire des sciences à Genève, Jurassica à Porrentruy, le Laténium à Hauterive. De l'autre côté de la frontière, La Cité des sciences et de l'industrie à Paris et le Musée des Confluences à Lyon ont pareille vocation.

A la radio et à la télévision
En Suisse romande, le mandat de la RTS inclut une mission d'éducation. Des émissions comme Magellan ou Territoires 21 ont donc été produites et diffusées. A la radio, entre autres émissions, citons CQFD, qui donne des clés de compréhension sur les découvertes et les progrès scientifiques. En France à la télévision, e=m6 sur M6 et C'est pas sorcier (remplacé aujourd'hui par Le Monde de Jamy) sur France 3 étaient spécialement destinés aux enfants. Sur France Inter, Jean-Claude Ameisen présente Sur les épaules de Darwin, une émission qui traite des avancées scientifiques.

Sur le net
Des sites comme RTS Découverte, France TV Education mettent sur pied des dossiers pédagogiques destinés aux enfants et aux adolescents avec des infographies, des quiz, des animations ludiques. Des Youtubeurs comme Bruce Benamran et sa chaîne e-penser connaissent un franc succès.

Lors de conférences
Suscitant enthousiasme et engouement, les conférences TED et TEDx, hyper préparées et destinées à charmer le public tout en lui permettant de comprendre des phénomènes scientifiques complexes, affichent souvent complet grâce à une mécanique bien huilée et un spectacle calibré.

Au travers de concours
Dans le même ordre d'idées, des concours pour étudiants avancés ont été mis sur pied afin qu'ils apprennent à transmettre leur savoir au plus grand nombre. En Suisse, citons Ma thèse en 180 secondes, 3 minutes pour la science. Avec Ma science à moi, la RTS, l'EPFL et les universités romandes appellent le grand public à parler de science.
RTS Découverte
Source: Une brève histoire de la vulgarisation scientifique: du XVIe siècle à nos jours. Véronique Carminati.

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Où se fait la vulgarisation scientifique?

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La vulgarisation scientifique, c'est rendre la science accessible à tous. Expliquer des phénomènes scientifiques avec des mots de tous les jours pour que tout le monde puisse les comprendre, tout en les mettant en perspective et en portant un regard critique. Mais comment se diffuse la vulgarisation scientifique?

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La presse scientifique organisation et financement

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La presse scientifique organisation et financement

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Accès libre // (Le Monde diplomatique, décembre 2023)

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L’accès à l’information scientifique : Financement et publication

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L’accès à l’information scientifique : Financement et publication

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Les agences de financement européennes ont annoncé un plan S qui vise à contraindre les chercheurs de publier dans des journaux en " open access ".

Article réservé aux abonnés

Vie des labos. Onze agences de financement européennes, baptisées cOAlition S, ont annoncé le 4 septembre un " Plan S ", dont l'objectif est de changer radicalement les règles de publication des travaux scientifiques qu'elles financent. Après le 1 er janvier 2020, les résultats d'équipes soutenues notamment par l'Agence nationale de la recherche en France (ANR) et le Conseil européen de la recherche (ERC) devront ainsi être publiés dans des journaux en open access, c'est-à-dire en lecture gratuite.

Les journaux qui publient en open accesssont financéssoit par des frais de publication payés par les organismes de rattachement des chercheurs, soit par des sociétés savantes ou des institutions, soit par des services connexes payants (accès aux statistiques de l'article...).

Ce modèle s'oppose à celui des revues par abonnement, pour lesquelles la lecture est payante (et la publication gratuite). Il existe aussi un système " hybride ", dans lequel le journal est payant mais certains articles sont gratuits (si l'institution d'origine des auteurs a payé pour cela).

Exclusion de 85% des journaux

La cOAlition S, qui pourrait s'élargir, refuse clairement ces deux derniers modèles. Elle s'oppose aussi à ce que la " gratuité " ne soit accordée qu'après un délai de six à douze mois après la publication, comme certains journaux l'autorisent. Au total, selon l'Association internationale des éditeurs scientifiques, techniques et médicaux (STM), 85 % des journaux se trouveraient en fait exclus.

Marc Schiltz, président de Science Europe, l'association qui fédère la plupart des agences de financement européennes, à l'origine du Plan S, explique : " L'accès libre à la connaissance pour tous est fondamental. Nous voulons que la transition vers l'open access, dont on parle depuis quinze ans, devienne une réalité. "

Sans surprise, les grands éditeurs des revues scientifiques ont déjà protesté. L'association STM, dans un communiqué, invite à " faire attention à ces changements qui limiteraient la liberté académique " ; les chercheurs ne pourraient plus choisir où publier, y compris dans les journaux réputés de leurs domaines.

L'éditeur Springer Nature, qui déclare être le premier acteur de l'open access avec 30 % de la production mondiale, regrette que la cOAlition S " refuse les journaux par abonnement ou ceux dits " hybrides" ". L'American Association for the Advancement of Science, éditeur du célèbre journal Science, craint que le Plan S ne " nuise à la qualité des journaux (...) et ne casse la communication entre chercheurs ". Science, diffusé exclusivement sur abonnement (mais qui rend gratuits au bout d'un an ses articles), se trouve de facto exclu du Plan S.

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Le plan qui fait trembler les revues scientifiques

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Les agences de financement européennes ont annoncé un plan S qui vise à contraindre les chercheurs de publier dans des journaux en " open access ". Article réservé aux abonnés Vie des labos. Onze agences de financement européennes, baptisées cOAlition S, ont annoncé le 4 septembre un " Plan S ", dont l'objectif est de changer radicalement les règles de publication des travaux scientifiques qu'elles financent.

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Le financement sur projet au service de la Recherche