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Integrantes:
Escalada, Cintia Elisabet.  30908434
Miglierina, Victoria.  33266619
Olavarría, Maria Julieta.  32906801
Roberto Paez, Debora Elizabeth.  37178023

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Curso Ambiente social y Natural
Salidas educativas en Nivel Inicial.

Salida educativa: ABASTO CENTRAL Mar del Plata
La importancia de  las frutas y verduras en nuestra alimentación y de donde provienen.

N: necesidades
La importancia de  las frutas y verduras en nuestra alimentación. Organizar la información necesaria, tener material a disposición, lugar físico a donde se llevara a cabo la salida.

S: Significantes
La importancia de  las frutas y verduras en nuestra alimentación y de donde provienen.
E: Entusiasmó
Que los niños conozcan el ámbito del recibimiento y el despacho  de los alimentos. La variedad de las mismas. El espacio.

O: Obstáculo
El no poder realizar la salida (cancelación de turno o mal tiempo). No lograr recabar la información necesaria.

Recorte:

La importancia de  las frutas y verduras en nuestra alimentación.
Contenido: Valoración y respeto de los seres vivos. Apropiarse y reconocer hábitos necesarios para cuidar la salud.
Ámbito de experiencias
 Experiencias Cotidianas
Capacidades: Compromiso y responsabilidad- comunicación.

Actividades:
Previas a la salida
 Informar a los niños sobre lo que se va  a trabajar. Saberes previos.
 Pedir información sobre distintas frutas y verduras.
 Puesta en común sobre la alimentación de los niños.
 Propiedades y características de las frutas y verduras.
 Comentar sobre el espacio a conocer. Información. Muestra de fotos del lugar.
 Informar a los niños sobre el propósito de ir al Mercado Central. ¿Porque vamos? ¿Qué vamos a ver?¿ qué cuidados hay que tener? ¿Qué debemos observar?
 Comentar a las familias que nos acompañen sobre los roles a llevar a cabo.

Durante:
 Organización de los grupos, tanto de los niños como de los padres que nos acompañen.
 Observación del espacio.
 Observación de las variedades que encontramos en el lugar de frutas y verduras. Sus propiedades.
 Recolección de información con fotos, notas, dibujos por parte de los niños.
 Realizamos la entrevista.
 Compra de los alimentos para degustar en la sala y observar.

Luego de la salida:

 Observación y orden de la información obtenida.
 Puesta en común. ¿qué les llamo la atención?. Comparación de los saberes previos con la recolección de información de la salida.
 Observación de los alimentos. Degustación del mismo.
 Realizar una muestra para las familias sobre lo trabajado. Realizar un folleto informativo.

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PROCOSUD S.A.
Ruta 226 Km 7,5, Mar Del Plata Norte, Buenos Aires
0223 473-8974
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