# data[].attributes.headline
Як часто студенти ви

# data[].attributes.body
Як часто студенти використовують комунікатативні засоби для звязку

# data[].attributes.body
ІКТ

# data[].attributes.attachment_link.description
Create a new spreadsheet and edit with others at the same time -- from your computer, phone or tablet. Get stuff done with or without an internet connection. Use Sheets to edit Excel files. Free from Google.

# data[].attributes.attachment_link.description
Google Forms - create and analyze surveys, for free.

# data[].attributes.headline
Потреби навчального закладу

# data[].attributes.subject
Потреби навчального закладу

# data[].attributes.body
Для визначення потреб навчального закладу нами було проведено опитування (https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfQkeimJvcC1t0bd6gUr_ou0laKnXbPKfJ7zR9fdUjBSp-Yrg/viewform).
В опитуванні здебільшого брали участь студенти. Результати опитування показали, що всі учасники впевнені в тому, що використання ІКТ гарантує підвищення якості і ефективності навчання. Учасники погоджуються з тим, що  ІКТ є основним стратегічним напрямком розвитку сучасної освіти та навчання. Всі сторони навчального процесу готові до впровадження принципово нових технологій за умови попередньої підготовки з їх використання.

# data[].attributes.headline
Інструменти, сервіси та ресурси, за допомогою яких будуть реалізовані комунікаційні активності.

# data[].attributes.subject
Інструменти, сервіси та ресурси, за допомогою яких будуть реалізовані комунікаційні активності.

# data[].attributes.body
Розробники проекту дійшли наступного висновку: всі учасники проекту погоджуються з тим, що головною навичкою якою має володіти викладач є - вміння користуватися технологіями електронної комунікації, а саме: пошта, блог, твіттер, технології педагогічного проектування. Також невід'ємною частиною педагогічної діяльності є створення презентацій, створення тестів, створення мультимедійних продуктів. Ресурси яким надали найбільшу перевагу: Office 365, Gmail-акаунти, Moodle. Що стосується хмарних служб яким надають перевагу в роботі Office 36: OneDrive, SharePoint, Forms. Найчастіше опитувані працюють з Word, Excel та PowerPoint. Google поштою та диском користуються всі стовідсотково. Результатом опитування було вчстановлено, що відеоконференцію або вебінар в своїй освітній діяльності здебільшого використовують раз на рік, а саме це свідчить про низький рівень розвитку ІКС.
Комунікаційні активності можуть здебільшого бути реалізовані за допомогою безкоштовних курсів, вебінарів та відеоконференцій.

# data[].attributes.headline
Завдання, які будуть вирішуватись за допомогою запровадження ІКС  та з якою метою воно впроваджується.

# data[].attributes.subject
Завдання, які будуть вирішуватись за допомогою запровадження ІКС  та з якою метою воно впроваджується.

# data[].attributes.body
За результатами опитування було ви'явлено, що не всі довіряють комп'ютерному тестуванню та електронним версіям традиційних друкованих матеріалів. Отже, першим завданням запровадження ІКС є виведення системи викладання та оцінювання на новий рівень за допомогою комп'ютерного тестування та переведення друкованих матеріалів в електронні з метою налагодження роботи навчального закладу.

# data[].attributes.headline
Учасники комунікацій, їх  роль та повноваження. Очікувані результати та інструменти для вимірювання. 

# data[].attributes.subject
Учасники комунікацій, їх  роль та повноваження. Очікувані результати та інструменти для вимірювання. 

# data[].attributes.body
Учасниками комунікації насамперед виступають студенти та викладачі. В повноваження викладача входить налагодження ІКС та сприйння розвитку студентів в даній сфері. Студенти у свою чергу мають виконувати настанови викладачів, робити пропозиції щодо вдосконалення ІКС. Результати опитування показали, що студенти готові до впровадження нових комунікативних рішень.
Очікувані результати: підвищення якості інформаційного комунікативного середовища, налагодження комунікації викладач-студент. Інструментом вимірювання слугуватиме результ ативність проведених заходів та рівень успішності в них.