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È un educatore appassionato di media e tecnologia e fruitore di questi mezzi. Deve essere appassionato, curioso e creativo.

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Deve sensibilizzare a un senso critico gli educandi.

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Nelle scuole dell'infanzia, primaria, secondaria di primo e secondo grado.

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Progettista, mediatore, formatore e consulente.

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Competenza pedagogica legata all'agire educativo. La capacità di analizzare dei contesti, di prevedere delle azioni, di progettare degli interventi educativi.

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Profilo professionale nuovo, esperto di educazione e di processi comunicativi, capace di riflessione, coordinamento e intervento nelle attività che riguardano l’uso dei media e delle nuove tecnologie.

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Non spesso riconosciuta come figura, demandare la responsabilità solo a chi è esperto. Il compito del media educator è di educare alla corresponsabilità.

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Competenza educativa: legata al fare, all'intervento, capacità di agire e generare del cambiamento nei soggetti informazione.

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È la figura professionale che lavora nei diversi contesti dell'extrascuola, della formazione e dei servizi, utilizzando tecnologie e sviluppando specifici progetti di educazione ai media e con i media.

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Nei contenti dell'extrascuola, della formazione e dei servizi.

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Competenza tecnica e tecnologica: è necessario una formazione dal punto di vista tecnico e tecnologico in continuo aggiornamento.

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Il media educator svolge un’attività educativa e didattica che ha lo scopo di far comprendere i mass media, la loro natura e le tecniche e i linguaggi  usati.

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Il media educator si rende conto che i media rappresentano l’ambiente in cui viviamo e deve adeguarsi al contesto in continua evoluzione.

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Solide e approfondite conoscenze teoriche e competenze operative nelle scienze pedagogiche e, più in generale, nelle scienze umane e sociali.

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Avanzate conoscenze degli aspetti giuridico-normativi legati ai processi educativi e comunicativi.

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Avanzate conoscenze delle forme e degli strumenti della comunicazione correlati ai processi educativi.

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I principali strumenti informatici e telematici, mediali e multimediali negli ambiti specifici di competenza.

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Il media educator possiede competenze specifiche relative ai mass media e alle tecniche di produzione multimediale.

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Dovendo svolgere prevalentemente attività di formazione sono altresì necessarie buone doti relazionali e di conduzione dei gruppi.

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Il lavoro del media educator viene svolto all'interno della scuola e delle organizzazioni socio-educative pubbliche e private.

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Gli alunni sono i primi a non ritenere necessari media e tecnologie a scuola.

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Tra insegnanti ed esperti dei media  ci sono ostilità, sfiducia reciproca e numerose incomprensioni e critiche sui modi di fare e di agire. Sarebbe necessaria una collaborazione tra queste due figure professionali per non escludere l'insegnante dalla media education e per non delegare tutto il lavoro al media educator.