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"Mi iida es valiosa"
Este es un trabajo inter-areal que se trabajó en las clases de Formación Religiosa - Literatura - Matemática - Biología - SADO y NTICx

https://drive.google.com/open?id=1gBD1HUJX3iRD0hIopePUTyiRv21lX6xU

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ESI: TODO EL AÑO

Proyecto Interdisciplinar :  " CHARLAS ED 2019"

Fundamentación:

El proyecto pone el acento en el respeto por la diversidad y la aceptación del otro .
Es importante entender cómo es que nos relacionamos con los otros. Para ello partimos de las siguientes preguntas :
¿ Existen injusticias? ¿ Xenofobia? ¿ Sexismo? ¿ Racismo? etc.  Para encontrar respuestas tenemos que saber observar la realidad cotidiana. Mirar alrededor de uno mismo , a fin de aceptarnos como somos respetando la diversidad social.

Este video es una pequeña muestra del trabajo de estudiantes y docentes

https://drive.google.com/file/d/17cMOie15bPdjMVNQEVXjpo_1ew-777hu/view?usp=drivesdk

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Una de las producciones realizadas por alumnas de 6to Arte junto a una exposición fotográfica. Bajo la consigna "El amor en todas sus formas" donde trabajamos en producciones artísticas de 1ro a 6to años, en debates donde conversamos sobre la Autoestima, el amor a uno mismo, las relaciones tóxicas, los estereotipos, la diversidad...

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Este el un audiovisual presentación de "Deconstruye este diario", Puerta de Entrada de la ESI para nivel secundario.
Bajalo desde nuestro sitio web.
https://www.youtube.com/watch?v=ilGIRw8a8AQ&feature=emb_title

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Te invitamos a conocer, compartir este Libro/Diario.
"Deconstruye éste diario" quiere ser una puerta de entrada hacia el cumplimiento de la Ley de Educación Sexual Integral (ESI) en la Escuela Secundaria.

Al estilo de "Destroza éste diario" de Kery Smith, está conformado por una serie de consignas que cada estudiante podrá resolver, en algunos casos, con debates aúlicos previos, observación y análisis de audiovisuales y en otros de manera individual.

Si bien el proyecto ha sido generado desde el área de Educación Artística con el aporte de estudiantes de 5to y 6to año de la Educación Secundaria, está abordado de manera interdisciplinaria desde distintos espacios curriculares con el objetivo de atravesar los cinco ejes de la ESI:

* Respetar la diversidad

* Ejercer nuestros derechos

* Valorar la afectividad

* Cuidar el cuerpo y la salud

* Reconocer la perspectiva de género

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Te proponemos que seas parte. Bajá el PDF que contiene el diario, trabajalo con tus estudiantes, ayudanos a difundirlo y a mejorarlo.  Envianos fotos de las experimentaciones que realicen, queremos que ésto sea un espacio donde compartamos la felicidad de aplicar una Ley que multiplica las posibilidades de aprendizaje, debate y reflexión como una herramienta que nos permite ser protagonistas en la construcción de una sociedad donde cada uno y cada una sea quién quiere ser, sin juicios ni prejuicios.

¡Si sos estudiante proponéselo a tus profes!

Si sos Docente de Instituciones educativas que requieren algún tipo de adaptación de este material para su mejor implementación como modificación del tamaño de letra o reelaboración de las consignas para su mejor comprensión, ponete en contacto con nosotras.

Envianos a nuestro correo electrónico deconstruyeestediario@gmail.com las fotografías de los resultados para publicarlas en nuestras Redes Sociales, tus consignas para la segunda edición del diario y todos tus comentarios y consultas.

https://deconstruyeestedia.wixsite.com/deconstruyestediario

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Con alumnas de 6to año de Arte, realizamos una cartelera Institucional que propone hablar de la ESI, donde se plantean los 5 ejes que contiene la Ley y su trasversalidad .
La comunidad participó de una votación  para saber qué tema les interesa más a los y las estudiantes.
El tema elegido fue "Respeto a la Diversidad" , estamos realizando esa cartelera... Prontito la compartimos!

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Este es uno de los videos proyectados en la muestra anual de este año que se trató sobre el Rol de la mujer en la sociedad actual. Específicamente tabaja el tema de violencia de género.  Fue proyectado y realizado por alumnos/as de 2do año del Nuevo Formato de la Escuela Secundaria. Trabajo interdisciplinario P. del Lenguaje y  Ciudadanía.

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Entendiendo la importancia de la E.S.I. en la Escuela Secundaria los profesores/as desarrollaron diferentes proyectos creando espacios de participación dinámica de todos los alumnos/as generando encuentros para el diálogo, manifestando distintas formas de creatividad, generando reflexión y responsabilidad sobre diversos temas: relaciones sanas, diversidad, cuidado del cuerpo, estereotipos, grooming, métodos anticonceptivos, embarazo adolescente, igualdad de derechos, etc.
Así vivimos la E.S.I. en Santísima Trinidad.

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COLEGIO NUESTRA SEÑORA DE LUJÁN
ADROGUÉ

PROGRAMA INSTITUCIONAL
~DE ESI SÍ SE HABLA ~

Material elaborado por los alumnos de primer año junto a la Profesora Laura Moreno en el Espacio de <Construcción de la Ciudadanía>

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Enredados de ESI | Nuestra Señora de Luján

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Este proyecto surge de la necesidad de visibilizar a las mujeres que han formado parte de la historia, la ciencia y las luchas sociales nacionales e internacionales a lo largo de los siglos. Creemos sumamente necesario divulgar el trabajo y el aporte de aquellas científicas, trabajadoras, investigadoras y transgresoras que buscaron la igualdad y la libertad dejando un legado que trascendió  su tiempo y sus propias vidas.

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Los alumnos de 6to año del Instituto Padre Antonio Ripari han trabajado durante la semana de Educación Sexual Integral (ESI) en la realización de este cortometraje de ficción bajo la temática Violencia de Género.
El abordaje fue mediante la investigación de temática, casos y opiniones. Cómo segunda instancia, los alumnos han realizado el guión del cortometraje, para luego proceder a la filmación y edición del mismo.
Una vez finalizado, se ha proyectado en el colegio al resto del alumnado generando un espacio de reflexión y debate sobre un tema tan importante y tan presente en nuestra sociedad como lo es la violencia de género.

En el siguiente link se puede observar el cortometraje completo.

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Colegio Ripari . Proyecto ESI y Nuevas tecnologias

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"Deconstruyendo estereotipos naturalizados"

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Rodin y los Moldes.Realismo. Proyección de imágenes de artistas referentes finalizando con Rodin y la supuesta utilización de moldes para sus creaciones.

• Moldes de Yeso. Realizan moldes de yeso copiando sus propias manos.

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Los gestos en el cuerpo. Los pintores realistas y expresionistas

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“El cuerpo como territorio (con perspectiva de género)”

Proyecto de saberes integrados

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Producciones de alumnos de 2º y 6º año sobre Violencia de género, laboral y en general y Ciberbullying

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                                                           Colegio El Bosque

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                                                           Colegio El Bosque

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En el colegio “El Bosque” se realiza un abordaje integral de la educación sexual, se trabaja de manera transversal sobre los aspectos biológicos, psicológicos, sociales, afectivos y éticos a partir de contenidos transversales a todas las materias y de forma sistemática. Esa transversalidad asegura la inclusión y el respeto de todas las personas y situaciones vinculadas a la salud sexual. La ESI es abordada desde todos los espacios curriculares, pero profundizada a través de proyectos especiales. Durante el presente ciclo lectivo, primer año trabajó con el proyecto “Grooming: el acoso ¿virtual?”, en Construcción de Ciudadanía, y cuarto año con el proyecto “dE.S.Idimos aprender y compartir”, en Salud y Adolescencia. En ambos casos, los alumnos aprendieron y luego compartieron esos saberes con los estudiantes de los demás cursos en encuentros con la modalidad de taller. Las experiencias resultaron sumamente enriquecedoras y significativas para todos los participantes.

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Este proyecto surge en nuestra institución con la necesidad de dar respuesta a distintas inquietudes de nuestros jóvenes sobre sexualidad, cuidado del cuerpo, alimentación saludable, noviazgos violento, etc. Se armo una comisión de alumnos para trabajar el proyecto, los cuales fueron guiados por docentes de distintas materias como Biología, Ciencias Naturales y Prosocialidad . Los alumnos se convirtieron en agentes multiplicadores de la información realizando charlas, debates y talleres con el resto del alumnado. Compartimos algunas fotos del proyecto.

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Desde el IPRA trabajamos el proyecto de Educación Sexual Integral (ESI) poniendo el foco en la relación PREGUNTA-RESPUESTA.

¿Las preguntas?...
prestando atención a la voz de nuestros/as alumnos/as, a sus intereses, sus incertidumbres, sus preocupaciones; brindándoles espacios de participación, debate y expresión artística.
¿Las respuestas?...
A partir de talleres de capacitación, trabajos de investigación, cine debate y conferencias con profesionales de la salud.

Las actividades atravesaron todas las áreas del conocimiento y expresión, y cada una de ellas otorgó un remix que completaba la visión de la ESI en nuestro colegio.

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Desde nuestra institución, se proponen espacios para el trabajo desde todas las áreas curriculares para la integración de la ESI, que consideramos que brinda herramientas para que los/as estudiantes puedan conocer, expresarse y tener empatía hacia los demás.
Los temas y problemáticas abordadas, son de gran importancia en la vida diaria de nuestros/as adolescentes, y les permiten ser críticos y reflexionar sobre ellos, para llevar una vida más placentera, conociendo sus derechos y obligaciones.
Se muestra parte del trabajo realizado por los/as estudiantes de los distintos años.

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En 3er año, desde Construcción de la Ciudadanía se lleva a cabo el Proyecto de Charlas TED a partir del concepto "Habilidades emocionales" Los estudiantes partieron de una idea, inquietud en relación a lo dicho para poder desarrollar el tema.
Dos  de esas charlas quisiera compartir con ustedes. En breve estaré subiendo  el link para que puedan ver por un canal de YoTube. En la imagen, el borrador de la charla...

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Desde el Colegio Modelo Mármol consideramos fundamental el aporte de la Educación Sexual Integral. Trabajamos sus contenidos de forma transversal, siendo parte del proceso de enseñanza- aprendizaje en las diferentes materias, modalidades y niveles de la institución.
A continuación compartiremos algunos de los trabajos de los alumnos donde a partir del estudio de un contenido del área de Arte, como es el estudio de las imágenes secuenciadas para contar historias y su relación con el cómic, se trabajaron relatos sobre problemáticas ESI saliendo a la luz propuestas sobre noviazgos violentos, cuidado del cuerpo, acoso verbal y ciberbullying, entre otros.

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Colegio del Sol                                                                                                                                                                                                  

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Colegio del Sol                                                                                                                                                                                                  

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YO SOY. Miradas sobre la identidad a través de la lente

Yo soy mis objetos

Estoy  rodeado de objetos que me representan, que definen mi personalidad, mi identidad. No siempre son los mismos, no siempre se mantienen. De niños les damos importancia a  juguetes,  peluches, figuritas; en la adolescencia, en cambio, preferimos el celular, los auriculares, un libro, un instrumento, elementos deportivos.

Soy en mis cosas; estoy en ellas incluso cuando no estoy. Algo de mí permanece en mis objetos preferidos, así como yo los llevo a ellos en mí como una marca, un sello de quién soy.

Me siento a gusto rodeado de mis cosas, que me transmiten seguridad y me permiten relacionarme con otros, tanto a través de la coincidencia como de la diferencia. Vivo y convivo en mis objetos.

Yo soy un lugar

Soy yo en todo lugar y en todo momento. Pero hay lugares que son nuestros, en los que somos de una manera especial, lugares a los que nos ligan emociones y recuerdos.

Un espacio público o privado deja de ser solo un lugar cuando me doy  cuenta de que ahí me siento bien, cómodo y seguro. Son lugares de encuentro, de juegos infantiles, de momentos felices.

Hay paisajes que nos reflejan. Formamos parte de ellos y ellos forman parte de lo que somos.

Los invitamos a mirar la producción completa en el siguiente enlace de Google Drive:

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Presentación del proyecto “Nos conocemos” dirigido a los alumnos de 1er año de ES, sobre Pubertad, Aparato Reproductor y Ciclo menstrual

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Los alumnos de 1ro B realizaron trabajos sobre “Violencia en el hogar”, en los cuales elaboraron frases con dibujos que identificaron como situaciones de violencia.

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En el Instituto Del Prado se realizan trabajos acerca de ESI todo el tiempo. Lo consideramos como una herramienta esencial para el proceso de enseñanza y aprendizaje de los y las jóvenes. En el siguiente link podrán acceder a la página web de la agencia de noticias del Instituto. Allí podrán observar diferentes actividades de los y las estudiantes. También contamos con canal de Youtube (ElDomo IDP) y cuenta de Instagram (eldomo_idp)

Esperamos su visita. Saludos

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La sociedad se basa en estereotipos, fomentados en medios tanto tradicionales como audiovisuales. En los últimos años se ha generado una revolución. Las nuevas generaciones están en la búsqueda ... ver más

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La sociedad se basa en estereotipos, fomentados en medios tanto tradicionales como audiovisuales. En los últimos años se ha generado una revolución. Las nuevas generaciones están en la búsqueda ... ver más

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INSTITUTO DON ORIONE- CLAYPOLE- DIEGEP 7115

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INSTITUTO DON ORIONE- CLAYPOLE- DIEGEP 7115

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Se presentan trabajos realizados por l@s alumn@s en Computación,  taller Extracurricular ,  acerca de la ESI y las redes sociales.  Bullying, Ciberbullying, sexting, Grooming.
También  se presentarán  ejemplos de trabajos de la ESI en las diversas materias en un video presentado en un canal de You Tube armado para el presente proyecto Regional 2019.
En la escuela trabajamos la ESI como contenido transversal en todas las áreas y años de la escuela Secundaria.  Se lleva a cabo el Proyecto de Educación sexual Integral desde el año 2014, en la planificación institucional y aulica con muy buenos resultados. Cada ciclo lectivo  se siguen implementando nuevas ideas, adaptando los contenidos a las necesidades y preocupaciones de las familias, alumnos/as y comunidad educativa en general , siendo un aprendizaje totalmente significativo y contextualizado. L@s docentes, directivos y Equipo de Orientación nos capacitamos en ello continuamente, para que esta formación sea realmente útil y adecuada.

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Queremos darles la bienvenida… a quienes recorran este espacio virtual de encuentro… a ustedes queridos alumnos, que estamos seguros, realizarán  valiosos aportes para seguir pensando y creciendo juntos.

Nos encontramos hoy inmersos en una cultura tecnológica, donde los jóvenes de este principio de siglo, constituyen la “tecno cultura”, que les brinda las herramientas apropiadas para enmarcar el espacio propio adolescente.

La adolescencia siempre tuvo como característica la necesidad de establecer un espacio propio, diferente del de los adultos. Esto sucedió en todas las épocas. A principios del siglo XXI, las tecnologías de la información y la comunicación, se constituyen en el medio para establecer esta distancia, ya que son los niños, niñas y adolescentes los que nacen inmersos en ellas, los “nativos digitales”, y por primera vez estamos frente a una cultura “prefigurativa”, en la que son los jóvenes quienes enseñan a sus padres, tal como dice Margaret Mead. Ellos se mueven en un mundo virtual con reglas propias, y usando herramientas para interactuar de manera diferente a la que lo hacemos los adultos.

Hemos pensado este espacio virtual en que ustedes, los jóvenes,  se desempeñan con experticia,  para poder aprender juntos. Un espacio donde los adultos tenemos la responsabilidad “de cuidado”, es por ello que durante el desarrollo de estas actividades podremos debatir, reflexionar, dialogar  con respeto, con la multiplicidad de opiniones y la aceptación del pensamiento del otro, desde el marco de la Educación Sexual Integral.

Nos encontraremos en torno a las propuestas que aborden junto a “sus  profes” dentro del Proyecto Regional, que este año hemos denominado: “Las nuevas tecnologías y la Educación Sexual Integral”, pensada desde un lugar de cuidado propio y de los demás, en este gran espacio virtual denominado ciberespacio.

Aquí podrán compartir videos, producciones, documentos, bibliografía, fotografías abriendo las puertas a un debate respetuoso y fundamentado.

Se encontrarán con estudiantes de otras instituciones educativas que se encuentran llevando adelante propuestas similares a las de ustedes, que les permitirán crecer y nutrirse.

Disfruten de ésta experiencia innovadora!!!

Con afecto

Equipo de Inspectores de Educación – Región 5

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¡Llegó el día! Encuentro de estudiantes representantes de escuelas secundarias.