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-Rutina establecida

- imágenes de la rutina

- Instrucciones claras

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Siii son muy importante de acuerdo a las necesidades 

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Siii son muy importante de acuerdo a las necesidades 

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Siiii es un gran reto para mí como docente y de mucho aprendizaje… Es importante el proceso estar acompañado de la familia

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Sí, es un gran desafío que requiere de un apoyo a nivel institucional y familiar

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Sí, es un gran desafío que requiere de un apoyo a nivel institucional y familiar

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Si, ya que no trabaja al mismo ritmo de otros

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Si, ya que no trabaja al mismo ritmo de otros

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Manejo de tarjetas con instrucción, acompañamiento continuo, 

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Manejo de tarjetas con instrucción, acompañamiento continuo, 

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Si le he dado y realmente es un reto, pero requiere de paciencia y tolerancia.

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No... Pero he tenido ido la oportunidad de acompañar procesos con TEA, y es muy complejo el manejo por las complejidades que requieren su aprendizaje, aún así de acuerdo al nivel del experto se puede avanzar con estos chicos

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No... Pero he tenido ido la oportunidad de acompañar procesos con TEA, y es muy complejo el manejo por las complejidades que requieren su aprendizaje, aún así de acuerdo al nivel del experto se puede avanzar con estos chicos

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Si es necesario dada sus características particulares sin embargo, si existe unos diseños universales creo que no es necesario

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Si es necesario dada sus características particulares sin embargo, si existe unos diseños universales creo que no es necesario

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Si le he dado pero ha sido un poco difícil dada sus características particulares.

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Si lo creemos necesario, pero primero saber el concepto medico, familiar para poder  hacerle los ajustes.

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Si lo creemos necesario, pero primero saber el concepto medico, familiar para poder  hacerle los ajustes.

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En los áreas de matemáticas, lenguaje, ciencias naturales, ciencias sociales

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Si, es necesario, según las necesidades y dificultades que presente el alumno.

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Si, es necesario, según las necesidades y dificultades que presente el alumno.

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Actividades individuales y diferentes a los otros estudiantes. En realidad no sabemoss que ideas tiene porque no manifiesta nada.

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Actividades individuales y diferentes a los otros estudiantes. En realidad no sabemoss que ideas tiene porque no manifiesta nada.

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Instrucciones claras y precisas

Ubicación en un punto estratégico del aula

Dosificación de actividades

Asignación de pares

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Crear ambientes que se adapten a las necesidades del alumno y tener una buena comunicación con los acudientes, el apoyo de las fundaciones fue clave para el proceso.

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Crear ambientes que se adapten a las necesidades del alumno y tener una buena comunicación con los acudientes, el apoyo de las fundaciones fue clave para el proceso.

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No , para mí sería muy complicado porque no estoy capacitada para manejar estos niños .

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Nos imaginamos un niño callado, ausente, no se integra.

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A veces no es necesario eso depende del estado de TEA que tenga el estudiante. Son demasiados inteligentes

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Si he trabajado con esta población,  es un reto pero los resultados son muy satisfactorios

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Si he trabajado con esta población,  es un reto pero los resultados son muy satisfactorios

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Apoyo familiar. Paciencia del docente. Trabajo en equipo

.

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Si tenía un estudiante en el año 2024

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Si, muy apoyada por parte de la flia.

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Aprender algo nuevo es una nota

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Acompañamiento de pares que lo puedan apoyar. Planear actividades que sean de su interés.

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Si, en ocasiones con muchas inquietudes, ansiedad, en otras, la experiencia ha sido más manejable.

En algunos momentos se dificulta la enseñanza de ciertos contenidos en las áreas básicas de lengua castellana y matemáticas.

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Si, principalmente en matemáticas y lenguaje 

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Si, principalmente en matemáticas y lenguaje 

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Acercamiento individualizado y directo, utilización de pictogramas, comunicación oral, observación de videos, utilización de material didáctico

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Acercamiento individualizado y directo, utilización de pictogramas, comunicación oral, observación de videos, utilización de material didáctico

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Si es importante, tener un contacto con la familia y conocer de cerca su diagnóstico es vital para poder realizar los ajustes necesarios según el área de necesidad

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Sí, En algunas ocasiones y en algunas áreas

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Sí, En algunas ocasiones y en algunas áreas

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Establecer rutinas.

Comunicación clara.

Apoyo visual.

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Un lugar donde se sienta cómodo.

Tareas cortas.

Apoyo visual.

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Eso depende de cada estudiante, la parte visual es muy importante, las instrucciones cortas, claras y paso a paso es importante

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Estrategias de integración social, ya que se les puede dificultar la socialización.

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Estrategias de integración social, ya que se les puede dificultar la socialización.

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Si, en ocasiones un poco limitada por la falta de preparación

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Si, es retador, cada estudiante es diferente

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Si es necesario. Ajustes en todas las asignaturas especialmente lengua castellana y matemáticas.

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Si es necesario. Ajustes en todas las asignaturas especialmente lengua castellana y matemáticas.

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Me imagino que son niños ensimismados.

Aislados,poco sociables.