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Licenciado en educación

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Distinguida maestra y compañeros reciban ustedes el saludo cordial y la bienvenida a las labores académicas que con efusiva actitud emprendo.

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Transcurro mis estudios escolares en la I.E. Túpac Amaru -La Victoria, ingreso a dos universidades,  de la que decido continuar en la Universidad Nacional Federico Villarreal, la profesión de Educación y Ciencias Humanas, en la Escuela de Educación Secundaria, Especialidad Biología - Química.
Opto la Licenciatura por unanimidad con ubicación del tercio superior para iniciar mi experiencia en el PCNM "Rosa de Santa María" Lima.
Me desempeño 20 años de servicio
pedagógico en diversas niveles y modalidades.
Participo en el mejoramiento de mi formación profesional continuando estudios de posgrado en dos menciones.
Con el entusismo y voluntad de servicio contribuyo a la expectativa del curso.

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SILABO EVALUACION DE LA EDUCACION UNIVERSITARIA 1

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EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE ISABEL NOLASCO N.

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EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE ISABEL NOLASCO N.

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SESIÓN 0: TAREA DE FORO SOCIAL.PRESENTACIÓN VIRTUAL CON EVALUACIÓN

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SESIÓN 0: TAREA DE FORO SOCIAL.PRESENTACIÓN VIRTUAL CON EVALUACIÓN

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FORO SOCIAL.PRESENTACIÓN PERSONAL VIRTUAL.

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FORO ACADÉMICO DESARROLLADO DE ISABEL NOLASCO N.

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FORO ACADÉMICO DESARROLLADO DE ISABEL NOLASCO N.

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FORO ACADÉMICO DESARROLLADO -ISABEL NOLASCO N.

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SESIÓN 1 ¿QUÉ ES EVALUAR Y PARA QUE EVALUAR?

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SESIÓN 1 ¿QUÉ ES EVALUAR Y PARA QUE EVALUAR?

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CLASE 1 DIAPOSIT. PROFESORA QUE ES EVALUAR Y PARA QUE EVALUAR

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LECTURA :Evaluación de los aprendizajes.

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LECTURA :Evaluación de los aprendizajes.

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CLASE-LECTURA DADA -EVAL DE LOS APRENDIZ en laUNIVERSIDAD

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SESIÓN 2 CARACTERÍSTICAS DE LA EVALUACIÓN

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SESIÓN 2 CARACTERÍSTICAS DE LA EVALUACIÓN

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CLASE DIAPOSIT. PROFESORA-CARACTERISTICAS Y CLASIFICACION. DE LA EVALUACION. PORTAFOLIO Y RUBRICAS

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CONCEPTO E IMPORTANCIA Isabel Nolasco N.

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CLASE- INDICACIONES DE PROYECTOPLANIFICACIÓN DEL PROYECTO DE INVESTIGACION FORMATIVA (2)

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PROYECTO EN PROCESO DE EQUIPO. ISABEL NOLASCO N.

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PROYECTO EN PROCESO DE EQUIPO. ISABEL NOLASCO N.

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Evaluación por competencias.

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VIDEO - EVALUACIÓN AUTENTICA EN EDUCACIÓN.

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VIDEO - EVALUACIÓN AUTENTICA EN EDUCACIÓN.

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Evaluación Auténtica en Educación Superior

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SESIÓN: HISTORIA Y MODELOS DE EVALUACIÓN.

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SESIÓN: HISTORIA Y MODELOS DE EVALUACIÓN.

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VIDEO

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PARADOJA 18 ASIGNADO A ISABEL NOLASCO N.

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TRABAJO ENCARGADO 4 DE JULIO 2020 sobre paradojas

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TAREA EJECUTADA.PARADOJA 18. ISABEL NOLASCO N.

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TAREA EJECUTADA.PARADOJA 18. ISABEL NOLASCO N.

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Rigor científico y objetividad con arbitrariedad.

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EVALUACIÓN AUTÉNTICA CIME-UDD

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TEMA: VIDEO -INSTRUMENTOS PARA LA EDUCACIÓN FORMATIVA

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TEMA: VIDEO -INSTRUMENTOS PARA LA EDUCACIÓN FORMATIVA

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Instrumentos para la evaluación formativa

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TEMA: EVALUACIÓN PARA LOGROS DE APRENDIZAJE.

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TEMA: EVALUACIÓN PARA LOGROS DE APRENDIZAJE.

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INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
TAREA ASIGNADA.ELABORAR UN INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN.

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evaluacion de logros  instrume eval formativa

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EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR.

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INTEGRANTES:
Ismael Huamaní Flores
Jaime Flores Llanos
Maria Elena Sicha A.
Isabel Nolasco N.
Gladys Idme Quispe
Rosario Quijano Chávez

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SESIÓN: PLANIFICACIÓN DE LA EVALUACIÓN: EL SÍLABO Y LA TABLA DE ESPECIFICACIONES

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SESIÓN: PLANIFICACIÓN DE LA EVALUACIÓN: EL SÍLABO Y LA TABLA DE ESPECIFICACIONES

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La planificación de la evaluacion  silabo t tabla de especificaciones

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TAREA REALIZADA. TABLA DE EVALUACIÓN - ISABEL NOLASCO N.

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TAREA REALIZADA. TABLA DE EVALUACIÓN - ISABEL NOLASCO N.

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TAREA REALIZADA. TABLA DE ESPECIFICACIONES. ISABEL NOLASCO N.

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TAREA REALIZADA. TABLA DE ESPECIFICACIONES. ISABEL NOLASCO N.

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SESIÓN: DESARROLLO DE PORGRAMAS DE ASIGNATURA POR  COMPETENCIAS.

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SESIÓN: DESARROLLO DE PORGRAMAS DE ASIGNATURA POR  COMPETENCIAS.

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EVALUACIÓN EN ENTORNOS VIRTUALES.
Educadoras. Diálogo en vivo.
Dra. Liliana Muñoz
Dra. Paula Pogré

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En la evaluación los momentos sincrónicos son para los procesos de aprendizajes no para los informes, ello se puede realizar en los momentos a sincrónicos.

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En la evaluación los momentos sincrónicos son para los procesos de aprendizajes no para los informes, ello se puede realizar en los momentos a sincrónicos.

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SESIÓN 9. Técnicas e instrumentos de evaluación.

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SESIÓN 9. Técnicas e instrumentos de evaluación.

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https://www.youtube.com/watch?v=PYeG6KWj-78

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PRUEBA DE DESARROLLO

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¿Cómo hacer una rubrica en 2 minutos?

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SESIÓN 10. Técnicas e instrumentos de evaluación. PRUEBAS OBJETIVAS.

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SESIÓN 10. Técnicas e instrumentos de evaluación. PRUEBAS OBJETIVAS.

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TALLER 2 ELABORACIÓN DE PRUEBAS OBJETIVAS

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TALLER 2 ELABORACIÓN DE PRUEBAS OBJETIVAS

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TALLER 2  PARA LA ELABORACION DE PRUEBAS OBJETIVAS

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CUESTIONARIO -Pruebas objetivas

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TAREA DE TALLER.PRUEBAS OBJETIVAS. ISABEL NOLASCO N.

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Área Biología.

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SESIÓN 11 Técnicas e instrumentos de evaluación.

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SESIÓN 11 Técnicas e instrumentos de evaluación.

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Mapas, Portafolio, Proyecto.
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TALLER: Evaluación de mapas y portafolio.

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TALLER: Evaluación de mapas y portafolio.

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EVALUACION DE MAPAS   PROYECTO PORTAFOLIO

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TAREAS. CUESTIONARIO-TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN -

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TAREAS. CUESTIONARIO-TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN -

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TÉCNICAS ALTERNATIVAS  DE EVALUACIÓN  ISABEL NOLASCO

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2.EVALUACIÓN DE MAPA CONCEPTUAL-ISABEL NOLASCO N.

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EVALUACIÓN DE CASOS- ISABEL NOLASCO NAVARRO.

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EVALUACIÓN DEL PORTAFOLIO-ISABEL NOLASCO NAVARRO

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ELABORACIÓN DEL PORTAFOLIO. PROCESO DE INICIO, DESARROLLO Y TERMINO DEL CURSO. ISABEL NOLASCO NAVARRO.

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ELABORACIÓN DEL PORTAFOLIO. PROCESO DE INICIO, DESARROLLO Y TERMINO DEL CURSO. ISABEL NOLASCO NAVARRO.

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SESIÓN 12. EVALUACIÓN EN ENTORNOS VIRTUALES

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SESIÓN 12. EVALUACIÓN EN ENTORNOS VIRTUALES

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GUÍA DE EVALUACIÓN EN ENTORNOS VIRTUALES.

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GUÍA DE EVALUACIÓN EN ENTORNOS VIRTUALES.

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GUIA DE EVALUACION EN ENTORNOS VIRTUALES

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SESIÓN 13. EVALUACIÓN DE EXPOSICIONES DEL CURSO EVALUACIÓN DE LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA.

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SESIÓN 13. EVALUACIÓN DE EXPOSICIONES DEL CURSO EVALUACIÓN DE LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA.

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https://www.youtube.com/watch?time_continue=1&v=ocLirBMJjmY&feature=emb_logo

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GUÍA DE EVALUACIÓN DE EXPOSICIONES DEL CURSO EVALUACIÓN DE LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA.

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GUÍA DE EVALUACIÓN DE EXPOSICIONES DEL CURSO EVALUACIÓN DE LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA.

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GUÍA DE LAS EXPOSICIONES DE LA ASIGNATURA EVALUACIÓN DE LA EDUCACION UNIVERSITARIA

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PRUEBA DE DESARROLLO Grupo Instrumentos de evaluación de Ciencias Sociales

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La evaluación es un acto de comunicación.

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RUBRICA PARA EVALUAR EL INDORME FINAL O MONOGRAFIA

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RÚBRICA PARA EVALUAR LA INFOGRAFIA SOBRE COVID 19 (2).docx

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Programa Nacional de Ciencia y Tecnología

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Currículo Nacional de Educación Básica Regular

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Currículo Nacional de Educación Básica Regular

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Resolución Ministerial por Emergencia Sanitaria Covid 19.

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Resolución Ministerial por Emergencia Sanitaria Covid 19.

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INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN. RÚBRICA.ISABEL NOLASCO N.