# data[].attributes.headline
מדלן בנדרסקי, מיטל בן דיין

# data[].attributes.subject
מדלן בנדרסקי, מיטל בן דיין

# data[].attributes.body
כותרת - הכל אפשרי

תובנה – הצורך בכניסה לתפקיד הניהול הוא צורך אישי

ציטוט – " הרגשתי שאני חייבת שינוי, שאני צריכה משהו אחר".

ציטוט - "זה בער בי"

ציטוטים מפי מנהלות בבתי ספר יסודיים ממלכתיים עירוניים.

תובנה - מנהלים לא ממהרים לקיים שינויים משמעותיים כבר בשנתם הראשונה לתפקיד.

ציטוטים – " הגעתי לתפקיד ולא התחלתי עם המון שינויים, אני יודעת אילו בעלי תפקידים אני צריכה לשנות ולרענן אבל זה יהיה בהמשך. היה חשוב לי למסדר סדירויות, לקיים שיחות אישיות שזה המשמעותי ביותר."

"ברגע שמנהל נכנס בשנתו הראשונה הוא לא עושה יותר מידיי שינויים, הוא עושה שינויים מאוד מאוד מינוריים".

"אני כמנהלת הצבתי לי מספר מטרות, אבל מנהל חדש לא יכול לגעת בהכל בשנה הראשונה ובדרך כלל הפדגוגיה היא תמיד טיפה בהמתנה".

תובנה – עולים אתגרים בעיקר בתחום הפדגוגי ומתוך הצוות הוותיק בבית הספר המתקשה עם שינויים וחידושים.

ציטוט – "הנושא שאני אוהבת ומתחברת אליו מאוד זה כל נושא הפדגוגיה החדשנית. זה נושא שאני מאוד אוהבת, אני גם חברת צוות מו"פ במשרד החינוך. זה נושא שלא פשוט להכניס אליי לתוך בית הספר. המורות הוותיקות מלמדות בשיטה המסורתית ומתקשות להתחיל בתהליך של פדגוגיה חדשנית. צריך לעשות שינוי בdna של הצוות וזה הקושי המשמעותי."

"להעיר את השטח מחדש ללמידה דיפרנציאלית...יש לא מעט מורות שצמאות לזה ויש שלא. יש מורות מסוימות שאני אפילו משחררת, אני לא אשקיע במשאב כי אני יודעת שבשנה הבאה הן פורשות".

"אני מאמינה ענקית במודל אלמ"ה "איתי לידי במרחב" ובהוראה דיפרנציאלית ואני לא רואה את זה פה. יש המון מורות ותיקות שקשה לשנות להן את העבודה"

תובנה - המנהל הוא בודד אך לא לבד

"מנהל בוא בודד במערכה את התמיכות שלך והעוגנים שלך את תלמדי לשאוב מהדמויות השותפות המלאות שלך שאת הכי סומכת עליהן בבית הספר ומשתפת אותן בהכל "

" יש ליווי ויועצים ממרום, יועצת פדגוגית וארגוני ומומחה תוכן. כולם שייכים למרום. מומחה תוכן – בוחרים תחום ומקדמים אותו."

תובנה– מנהלים בשנתם הראשונה לתפקיד ממליצים לא לחשוש וכן לגשת למכרז ניהול.

ציטוט – " ממליצה להתמודד למכרז, השמיים לא נופלים. שנים אמרו לי אל תעשי את זה וזה לא נכון. החיים ממשיכים ואני אגיד לך עוד משהו – ושנים לא היה לי יום חופשי ופתאום היום היה לי. ועוד יום שאני מסיימת מוקדם. פתאום יש סוג של אוטונמיה ועצמאות לבחור לעצמי ולשנות יום חופשי. כל החופש נמנעתי מלגשת למכרז ויומיים לפני אמרתי לעצמי – כרמית לכי תגישי, לא יתאים לך תחזרי להיות מורה. וכבר אני יכולה להגיד לך שהשנה הראשונה לא דומה לשנה השנייה".

"למען החינוך לחלוטין לעשות את זה".

# data[].attributes.body
כל קול

# data[].attributes.headline
סנדרה ברגר- "זרועות התמנון"

# data[].attributes.subject
סנדרה ברגר- "זרועות התמנון"

# data[].attributes.attachment_link.title
ראיון מנהל חדש נטלי שמחון וסנדרה ברגר

# data[].attributes.body
עבודה שיתופית ועבודת צוות כמפתח להצלחה

# data[].attributes.headline
נטלי שמחון-כותרת לראיון

# data[].attributes.subject
נטלי שמחון-כותרת לראיון

# data[].attributes.body
לא לפחד לקפוץ למים

# data[].attributes.attachment_link.title
ראיון מנהל חדש נטלי שמחון וסנדרה ברגר

# data[].attributes.body
כותרת לראיון:

# data[].attributes.headline
דועאא זריקי: מציאות מול צפיות

# data[].attributes.subject
דועאא זריקי: מציאות מול צפיות

# data[].attributes.body
Zoom in לעולמו של מנהל

# data[].attributes.body
כותרת לראיון שעשיתי:

"האופטימיות בניהול בית ספר"

# data[].attributes.headline
סתיו מרציאנו

# data[].attributes.subject
סתיו מרציאנו

# data[].attributes.headline
נאדיה שיח אחמד

# data[].attributes.subject
נאדיה שיח אחמד

# data[].attributes.body
הישרדות ...

# data[].attributes.headline
מעין שורץ לייזר

# data[].attributes.subject
מעין שורץ לייזר

# data[].attributes.headline
שלומאור יונגרייס

# data[].attributes.subject
שלומאור יונגרייס

# data[].attributes.body
הכותרת לראיון :
אתגרים וחוסן בניהול

# data[].attributes.headline
מדלן בנדרסקי

# data[].attributes.subject
מדלן בנדרסקי

# data[].attributes.headline
מיטל בן דיין

# data[].attributes.subject
מיטל בן דיין

# data[].attributes.body
"למען החינוך"

# data[].attributes.headline
רנין אבו נסאר

# data[].attributes.subject
רנין אבו נסאר

# data[].attributes.headline
ראיון מנהל/ת חדש/ה

# data[].attributes.subject
ראיון מנהל/ת חדש/ה

# data[].attributes.body
תחת שמכם, תנו כותרת לראיון שערכתם ולאחר העבודה בקבוצות רישמו את התובנות שלכם על מנהלים חדשים. כל תובנה צריכה להיות מגובה ב 2 ציטוטים לפחות, תוך התייחסות למנהל/ת שממנה ציטטתם ("מנהלת תיכון מקיף ערבי" / "מנהל בי"ס חינוך מיוחד ברמת הגולן" )