# data[].attributes.body
1.Jika Anda sebagai Kepala Sekolah, bagaimana Anda mengidentifikasi dan mengelola sumber daya satuan pendidikan yang berasal dari berbagai sumber untuk perencanaan dan pelaksanaan program?

2Jika Anda sebagai Pengawas Sekolah, bagaimana Anda mendampingi KS dalam mengidentifikasi dan mengelola sumber daya satuan pendidikan yang berasal dari berbagai sumber untuk perencanaan dan pelaksanaan program?

# data[].attributes.body
IRMA SUMARSIH

1. Mengidentifikasi aset: buat daftar semua aset yang dimiliki, catat kondisi masing-masing aset, dan nilai-nilai masing -masing aset yang dimiliki

2. Kolaborasi dengan KS, mendiskuskan aset yang dimiliki dan cara memanfaatkannya

# data[].attributes.body
1.Jika saya kepala sekolah saya akan mengidentifikasi kompetensi dan potensi guru,staf administrasi,tenaga kebersihan dan tenaga pendukung lainnya disekolah.

2. Jika saya pengawas saya akan bersama kepala sekolah mengidentifikasi sumberdaya manusia, fasilitas fisik,keuangan dan waktu yang ada disekolah ,dan saya akan membantu dengan memberikan panduan dan alat bantu seperti formulir atau pemetaan untuk memudahkan identifikasi

# data[].attributes.body
1.      Sebagai kepala sekolah, langkah efektif dalam mengelola sumber daya adalah dengan memetakan aset sekolah, menjalin kemitraan dengan pihak lokal, dan mengoptimalkan potensi internal guru serta staf. Prioritaskan anggaran pada program penting, gunakan teknologi manajemen untuk transparansi, serta lakukan monitoring berkala. Pelibatan masyarakat dan orang tua juga dapat memperkuat dukungan terhadap program sekolah yang direncanakan.

2.      Sebagai pengawas sekolah, Saya dapat mendampingi kepala sekolah dengan memfasilitasi lokakarya pemetaan sumber daya, mengarahkan pada strategi kolaborasi dengan pihak eksternal, dan membantu merumuskan prioritas anggaran berdasarkan kebutuhan utama sekolah. Lakukan pendampingan dalam pemanfaatan teknologi manajemen dan monitoring berkala, serta dorong keterlibatan masyarakat sebagai bagian dari dukungan terhadap program sekolah. Evaluasi bersama hasil pemanfaatan sumber daya agar kepala sekolah mampu melakukan perencanaan program yang lebih efektif dan berkelanjutan.

# data[].attributes.body
Sebagai Kepala Sekolah, saya menyadari betapa pentingnya mengelola sumber daya secara efektif untuk mencapai tujuan pendidikan yang optimal. Untuk itu, saya akan melakukan beberapa langkah strategis dalam mengidentifikasi dan mengelola sumber daya sekolah:

1. Pemetaan Sumber Daya yang Komprehensif:

Inventarisasi menyeluruh: Saya akan melakukan pendataan terhadap semua aset sekolah, mulai dari gedung, laboratorium, perpustakaan, hingga sumber daya manusia seperti guru, staf, dan siswa.

Analisis mendalam: Setelah inventarisasi, saya akan menganalisis setiap sumber daya untuk mengetahui potensi, kekurangan, serta peluang pengembangan yang dapat dilakukan.

Perencanaan yang Berorientasi pada Tujuan:

Visi dan Misi Jelas: Saya akan memastikan bahwa semua perencanaan program selalu mengacu pada visi dan misi sekolah yang telah ditetapkan.

Prioritas yang Tepat: Bersama dengan seluruh komponen sekolah, saya akan menentukan program-program prioritas yang paling relevan dengan kebutuhan siswa dan perkembangan pendidikan.

Alokasi Sumber Daya yang Efektif: Saya akan mengalokasikan sumber daya secara bijaksana, memastikan bahwa setiap rupiah yang kita miliki digunakan untuk kepentingan pembelajaran yang optimal.

2. Monitoring dan Evaluasi Berkala:

Evaluasi Kinerja: Saya akan melakukan evaluasi secara berkala terhadap efektivitas penggunaan sumber daya dan pencapaian tujuan program.

Penyesuaian yang Dinamis: Berdasarkan hasil evaluasi, saya akan melakukan penyesuaian terhadap program dan alokasi sumber daya jika diperlukan.

# data[].attributes.body
Refleksi by Rose Ade

1. Jika saya kepala sekolah saya akan berkolaborasi dengan semua warga sekolah untuk membuat perencanaan dan pelaksanaan program sekolah dengan memeperhatikan aset baik yang ada di sekolah maupun di luar sekolah.

2. Jika saya sebagai pengawas saya akan memonitor dan mengevaluasi serta memberi masukan kepada KS dalam menjalankan program sekolah yang sudah dibuat dengan memanfaatkan aset yang ada.

# data[].attributes.body
1. jika saya sebagai kepala sekolah saya akan memastikan bahsarana dan prasana di sekolah memadai, seperti fasilitas kelas, perpustakaan, laboratorium dan ruang olahraga.

2. saya akan mendampingi kepala sekolah dalam mengidentifikasi dan mengelola sumber daya satuan pendidikan dengan melakukan kegiatan asesmen dan pengumpulan data, kegiatanini dapat di lakukan melalui diskusi, observasi dan refleksi bersama kepala sekollah

# data[].attributes.body
1. Sebagai kepala sekolah, hal yang akan saya laukan adalah Mengidentifikasi sumber yang dimiliki; mengumpulkan data untuk mempermudah mengevaluasi dan pemantauan; melakukan perencanaan penggunaan sumber berdasarkan kebutuhan murid; melakukan pengelolaan; melakukan pengembangan berkelanjutan.

2. Sebagai pengawas, saya akan melakukan pendampingan dan konsultasi yang dilanjutkan dengan monitoring dan evaluasi.

# data[].attributes.body
1. Melakukan pemetaan sumber daya yang ada termasuk dana, tenaga penggajar, sarana-prasarana dan komunitas. Libatkan semua pemangku kepentingan seperti guru orang tua dan komunitas dalam pengumpulan data.

2. Juka saya sebagai pengawas saya akan melakukan kolaborasi dengan KS untuk membahas tentang Aset serta cara pemanfaatannya

# data[].attributes.body
1. jika menjadi kepala sekolah :dalam proses perencanaan melakukan rapat konsolidasi pengorganisasian, melanjutkan dan melanjutkan dan mengoptimalkan sdm yang sudah ada pelaksanaan, mengarahkan pendidik dan tenaga kependidikan melakukan pengawasan, melakukan perencanaan penggunaan sumber daya untuk murid.

2. sebagai pengawas : Pemetaan Kebutuhan dan Potensi Sekolah,Analisis Kinerja dan Kompetensi Sumber Daya satuan pendidikan,Pendampingan Pengelolaan Keuangan dan Anggaran,Membangun Kemitraan dengan Komunitas dan Lembaga Eksternal,Monitoring dan Evaluasi Sumber Daya secara Berkala.