# data[].attributes.headline
Frente  a la problemática social que aborda el proyecto social de formación

# data[].attributes.subject
Frente  a la problemática social que aborda el proyecto social de formación

# data[].attributes.body
¿Cuál es mi lugar?

Mi lugar en la comunidad de Gente Unida frente al proyecto habilidades es ser un apoyo para adolecentes, ayudándolos con sus estudios y brindándoles refuerzos académicos. Me aseguro de que tengan las herramientas necesarias para aprender y crecer. A través de mi compromiso, espero fomentar en ellos una mayor claridad sobre sus metas a futuro. Mi objetivo es ayudarlos a identificar y desarrollar sus habilidades, lo que les permitirá visualizar de manera más precisa sus aspiraciones profesionales y personales. Al proporcionar un entorno de aprendizaje sólido y motivador, busco empoderarlos para que tome decisiones informadas sobre su trayectoria educativa y profesional.

# data[].attributes.headline
¿Qué acciones emprendo cotidianamente para incidir en la transformación de esta problemática?

# data[].attributes.subject
¿Qué acciones emprendo cotidianamente para incidir en la transformación de esta problemática?

# data[].attributes.body
Para contribuir a la transformación de esta problemática, emprendo acciones cotidianas que incluyen refuerzos académicos personalizados, donde adapto las sesiones de estudio a sus necesidades; fomento habilidades socioemocionales, ayudándola a desarrollar confianza y resiliencia; además, creo un entorno de aprendizaje positivo donde se siente segura para preguntar y aprender de sus errores.

# data[].attributes.headline
¿Cuáles actitudes o acciones perpetúan la problemática?

# data[].attributes.subject
¿Cuáles actitudes o acciones perpetúan la problemática?

# data[].attributes.body
Las actitudes y acciones que perpetúan esta problemática pueden incluir:

Falta de Apoyo Emocional

Ausencia de un entorno motivador y de apoyo.

Expectativas Limitadas

Creencias bajas sobre las capacidades del estudiante.

Estigmatización

Etiquetar a los estudiantes por sus dificultades.

Resistencia al Cambio

Negarse a adoptar nuevas metodologías educativas.

Desconexión entre Escuela y Hogar

Falta de comunicación y colaboración entre educadores y padres.

Enfoque Exclusivo en Resultados

Priorizar calificaciones sobre el aprendizaje.

Inacción ante la Diversidad

Ignorar las necesidades individuales de los estudiantes.

# data[].attributes.headline
 ¿Cuál ha sido el aporte a los propósitos de la organización social y sus comunidades?

# data[].attributes.subject
 ¿Cuál ha sido el aporte a los propósitos de la organización social y sus comunidades?

# data[].attributes.body
MI APORTE HACIA LA COMUNIDAD

Mi aporte la comunidad ha sido significativa y se ha manifestado a través de una participación activa y comprometida. A lo largo de mi experiencia, he estado involucrada en diversas actividades que no sólo han servido para cumplir con las prácticas, sino que han sido de verdadera oportunidad para contribuir a la educación y el desarrollo de las personas en la comunidad.

EL APORTE DE LA COMUNIDAD HACIA MÍ

El aporte de la comunidad hacia mí ha sido invaluable. A través de mi participación activa, he tenido la oportunidad de aprender y crecer. La interacción con personas de diversos orígenes y experiencias me ha enriquecido profundamente, brindándome nuevas perspectivas y entendimientos sobre realidades distintas a la mía.

La comunidad me ha proporcionado un espacio seguro para experimentar y aplicar mis habilidades, así como para recibir retroalimentación constructiva.

Además, el apoyo y la conexión con otros miembros de la comunidad han creado un sentido de pertenencia que me motiva a seguir contribuyendo. En resumen, la comunidad no solo ha sido un lugar donde he podido dar, sino también un espacio donde he recibido crecimiento personal y profesional.