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Martes 18/11 - Actividad 1 - Copiar y resolver en la carpeta de Matemática

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Martes 18/11 - Actividad 1 - Copiar y resolver en la carpeta de Matemática

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18/11 - Actividad 2 (solo si terminan la Actividad 1)

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18/11 - Actividad 2 (solo si terminan la Actividad 1)

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Imágenes del puerto de Buenos Aires (1880-1910)

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Imágenes del puerto de Buenos Aires (1880-1910)

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De a dos, lean las tres historias de vida de inmigrantes del libro "Historias de inmigración" de Lucía Gálvez.

Respondan en sus carpetas:

(Las preguntas son para cada uno de los relatos)

1) ¿Cuál/es es/son el/los nombre/es de los inmigrantes del relato?

2) ¿De dónde provenía/an o cuál era su origen? ¿Cuáles fueron las razones por las que decidió o decidieron irse de su país?

3) ¿Por qué eligió o eligieron Argentina? ¿Cómo fue su llegada y luego su vida en este país?

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Recursos y propuestas

CAJAMATEMÁTICA

menú

DOCENTES

CONTARCOLECCIONES

Billetes y monedas

Dados

Cartas

propuestas

NATURALES

DECIMALES

figuras

fracciones

cartas

ordenar

comparar

FORMar

fracciones

La mayor fracciónNivel 3

La mayor fracciónNivel 2

La mayor fracciónNivel 1

La mayor fracciónNivel 4

comparar fracciones

-nivel 1-

LA MAYOR FRACCIÓN

-nivel 2-

LA MAYOR FRACCIÓN

-nivel 3-

LA MAYOR FRACCIÓN

-nivel 4-

LA MAYOR FRACCIÓN

suma unoNivel 3

suma unoNivel 2

suma unoNivel 1

formar fracciones

-nivel 1-

sumA uno

-nivel 2-

sumAuno

-nivel 3-

sumauno

¡NUEVO!

¡NUEVO!

Lograr el resultadocon + y -

¡NUEVO!

Lograr el resultadocon x y :

mULTIPLICARY DIVIDIR CON DECIMALES

5 y medio

Decimales y dados

decimales

DECIMALES Y DADOS

decimales y dados

5 y medio

5 y medio

multipli-car y dividircon decimales

lograr el resultado con + y -

lograr el resultado con x y :

ordenar tres cartas

ordenar cuatro cartas

ordenar fracciones

ORDENAR TRES CARTAS

ORDENAR cuatro CARTAS

juegos

Más

lo más cerca

suma 100nivel 2

suma 100nivel 1

suma 10nivel 3

suma 10nivel 1

suma 10nivel 4

suma 10nivel 2

naturales

juegos

Más

multiplicación

el número que falta

a multi-plicarnivel 1

a multi-plicarnivel 3

restosnivel 2

restosnivel 1

a multi-plicarnivel 2

el número que faltanivel 1

el número que faltanivel 2

ORDENAR CINCO CARTAS

más naturales

¡NUEVO!

¡NUEVO!

¡NUEVO!

¡NUEVO!

¡NUEVO!

¡NUEVO!

¡NUEVO!

¡NUEVO!

lograr el resultadocon x y :nivel 2

lograr el resultadocon x y :nivel 3

lograr el resultadocon x y :nivel 1

lLEGAR AL RESULTADOnivel 2

sumasque dan...nivel 3

lLEGAR AL RESULTADOcon dado

sumasque dan...nivel 1

sumasque dan...NIVEL 3

LLEGAR AL RESULTADONIVEL 1

Y más naturales

lo más cerca posible

Instruccionesen línea

-nivel 1-

suma10

-nivel 2-

suma10

-nivel 3-

suma10

-nivel 4-

suma10

-nivel 1-

suma100

-nivel 2-

suma100

-nivel 1-

El número que falta

-nivel 2-

El número que falta

MULTIPLI-CACIÓN

El número que falta

ordenarcincocartas

restos- nivel 1 -

restos- nivel 2 -

a multiplicar- nivel 1 -

a multiplicar- nivel 2 -

a multiplicar- nivel 3 -

LLEGAR AL RESULTADO- nivel 1 -

LLEGAR AL RESULTADO- nivel 2 -

lograR el resultadocon x y :- nivel 1 -

loGRAR el resultado con x y :- nivel 2 -

loGRAR el resultado con x y :- nivel 3 -

loGRAR el resultado con dado

SUMAS QUE DAN...- nivel 1 -

SUMAS QUE DAN...- nivel 2 -

SUMAS QUE DAN...- nivel 3 -

DETECTIVE DE TRIÁNGULOS

detective de figuras

memotest de geometría

DETECTIVE DE cuadriláterOS

figuras

memotest de geometría

DETECTIVE de FIGURAS

detective de triángulos

detective decuadri-láteros

Mini Generala(con números)

MiniGenerala 2

Dados mágicos

Dados mágicos 2

Mini Generala

dados

MINI GENERALA

MINI GENERALA 2

MINI GENERALA (CON NÚMEROS)

DADOS MÁGICOS

DADOS MÁGICOS 2

armar y desarmar(hasta 99)

armar y desarmar(hasta 999)

armar y desarmar(hasta 9.999)

billetes y monedas

¿Cuánto hay?hasta 99

Billetes y monedas hasta 99

hasta 99

billetes y monedas hasta 99

-nivel 1-

¿cuánto hay?

¿cuánto hay? nivel 1

Billetes y monedas hasta 999nivel 2

Billetes y monedas hasta 999nivel 1

¿Cuánto hay?hasta 999

hasta 999

-nivel 1-

billetes y monedas hasta el 999

-nivel 2-

billetes y monedas hasta el 999

-nivel 2-

¿cuánto hay?

billetes y monedashasta 9.999nivel 2

billetes y monedashasta 9.999nivel 1

hasta 9.999

-nivel 1-

billetes y monedas hasta el 9.999

-nivel 2-

billetes y monedas hasta el 9.999

A CONTAR LÁPICEShasta 20

CONTANDO CANICAShasta 20

CONTANDO CANICAShasta 10

A CONTAR lápicesHASTA 30

A CONTAR CANICASHASTA 20

CONTAR COLECCIONES

CONTANDO CANICAS hasta 10

CONTANDO CANICAS hasta 20

A CONTAR CANICAS hasta 20

A CONTAR LÁPICES hasta 20

A CONTAR LÁPICES hasta 30

4. Escenario

3. Objetos

2. ¿Cómo inician los programas?

1. Un recorrido por el entorno

Videotutoriales

https://scratch.mit.edu/

Programá tus propios recursos

Scratch 3.0

RECURSOS PARAJUGAR

juegos con números racionales

juegos con números naturales

juegos de geometría

MENÚ DOCENTES

valorposicional

sumasy restas

conteo de colecciones

multiplicacióny división

MENÚ DOCENTESnúmeros naturales

contar canicashasta 10

contar lápiceshasta 30

A contar canicashasta 20

contar canicashasta 20

contar lápiceshasta 20

MENÚ DOCENTESconteo de colecciones

billetes y monedashasta 99

billetes y monedashasta 9.999 - nivel 1

billetes y monedashasta 9.999 - nivel 2

ordenar cinco cartas

¿cuánto hay?hasta 999

billetes y monedashasta 999 - nivel 1

¿cuánto hay?hasta 99

billetes y monedashasta 999 - nivel 2

MENÚ DOCENTESvalor posicional

juegos

Más

suma 100nivel 1

suma 10nivel 1

el número que faltanivel 1 - HASTA 10

suma 10nivel 3

el número que faltanivel 2 - HASTA 100

suma 10nivel 2

suma 100nivel 2

LLEGAR AL RESULTADOnivel 1

LLEGAR AL RESULTADOcon dado

LLEGAR AL RESULTADOnivel 2

suma 10nivel 4

MENÚ DOCENTESsumas y restas

¡NUEVO!

¡NUEVO!

¡NUEVO!

sumas que dan...nivel 1

sumas que dan...nivel 3

sumas que dan...nivel 2

MENÚ DOCENTESmás sumas y restas

a multiplicarnivel 3

lograr el resultadocon x y : nivel 2

lograr el resultadocon x y : nivel 3

lograr el resultadocon x y : nivel 1

el número que faltamultiplicación

restosnivel 2

a multiplicarnivel 2

a multiplicarnivel 1

restosnivel 1

MENÚ DOCENTESmultiplicación y división

decimales

fracciones

MENÚ DOCENTESnúmeros racionales

suma unonivel 1

la mayor fracciónnivel 4

la mayor fracciónnivel 1

suma unonivel 3

la mayor fracciónnivel 3

suma unonivel 2

ordenar cuatrocartas

la mayor fracciónnivel 2

ordenar trescartas

MENÚ DOCENTESfracciones

¡NUEVO!

¡NUEVO!

¡NUEVO!

MULTIPLICAR Y DIVIDIR CON DECIMALES

DECIMALES Y DADOS

LOGRAR EL RESULTADO CON + Y -

5 Y MEDIO

LOGRAR EL RESULTADO CON x Y :

MENÚ DOCENTESDECIMALES

detective detriángulos

detective de figuras

memotest degeometría

detective decuadriláteros

MENÚ DOCENTESGEOMETRÍA

DADOS MÁGICOS

MINI GENERALA

mINI GENERALACON NÚMEROS

MINI GENERALA 2

DADOS MÁGICOS 2

MENÚ DOCENTESRECURSOS PARA JUGAR

Billetes y monedas

Lo más cerca posible

Mini Generala2

Dados mágicos 2

Mini Generala(con números)

Dados mágicos

Mini Generala

VersiónOffline

propuestas

Instruccionespara imprimir

Instruccionesen línea

mini generala 2

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Esta propuesta digital flexible retoma los materiales y propuestas que integran la Caja de Matemática para poner en juego simultáneamente los aspectos matemáticos del trabajo escolar y las capacidades de pensamiento computacional y programación. Equipo Matemática (DEP) Colaboración: equipo de InTec.

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¡Hola! ... te invito a clickear el ícono "grabadora de sonidos" y recitar el poema que seleccionaste.

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La carátula del Trabajo Práctico debe tener la siguiente información:

Título del trabajo. (Por ej: Trabajo Práctico Ciencias Sociales. El teléfono).

Estudiantes: nombres de los integrantes del grupo.

Grado.

Escuela.

Fecha de entrega.

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La tarea es para el miércoles 10/09.

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El uso del transportador, desafió 38 cuarto grado

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La tarea es repaso para la evaluación de triángulos que será el día 27/08.

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Video sobre la Última Dictadura Militar en Argentina 

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Video sobre la Última Dictadura Militar en Argentina 

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Dictaduras Latinoamericanas: Argentina (capítulo completo) - Canal Encuentro

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Buenos días! Les paso el cuadernillo a trabajar los días viernes. Deberán traerlo a clase y realizar las actividades propuestas.

Profe Gonza. https://www.actiludis.com/wp-content/uploads/2010/07/conoc-elementales3.pdf

https://www.actiludis.com/wp-content/uploads/2010/07/conoc-elementales4.pdf

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"De espantos y aparecidos". Antología. Cuentos populares argentinos

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"De espantos y aparecidos". Antología. Cuentos populares argentinos

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aparecidos. Antología de cuentos populares.

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Testimonios de Abuelas de Plaza de Mayo y nietos/as recuperados/as

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Testimonios de Abuelas de Plaza de Mayo y nietos/as recuperados/as

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Juan Pablo Moyano

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La historia del nieto recuperado Juan Pablo Moyano - Historias con Identidad

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Actividad de cierre "Última Dictadura Militar"

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Actividad de cierre "Última Dictadura Militar"

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Entre todos/as armamos una nube de palabras a partir de la pregunta: ¿Por qué es importante estudiar qué pasó en la Última Dictadura Militar?

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Actividad Última Dictadura Militar - Mentimeter

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Be heard, collaborate, and share ideas—make meetings and classes more engaging with real conversations.

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En esta carpeta iremos compartiendo, cuando decidamos con la profe y según lo que vaya surgiendo en las clases, CURIOSIDADES. Profe Gaby.

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En esta carpeta iremos compartiendo, cuando decidamos con la profe y según lo que vaya surgiendo en las clases, CURIOSIDADES. Profe Gaby.

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Actividad 1)

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Actividad 2)

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Prólogo Historias de fantasmas y aparecidos

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Prólogo Historias de fantasmas y aparecidos

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Noticia: "La ola de despidos en ACUMAR pone en riesgo el saneamiento del Riachuelo"

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Noticia: "La ola de despidos en ACUMAR pone en riesgo el saneamiento del Riachuelo"

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La ola de despidos en ACUMAR pone en riesgo el saneamiento del Riachuelo

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Ya son más de 450 en lo que va del año, lo que representa una reducción drástica del personal superior al 50%. El organismo está prácticamente paralizado y hay mucha incertidumbre por las tareas que están previstas realizarse en la cuenca del Río Matanza.

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Conclusiones

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Mapas de la Cuenca Matanza-Riachuelo (CMR)

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Mapas de la Cuenca Matanza-Riachuelo (CMR)

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ACUMAR Autoridad de Cuenca Matanza Riachuelo

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Observamos el video "En primera persona - Villa Inflamable" y respondemos:

1) ¿Por qué Villa Inflamable tiene ese nombre?

2) ¿Por qué la salud de las personas que viven allí está en riesgo? ¿Cuáles son esos riesgos?

3) ¿Por qué piensan que se ordenó el traslado de las personas y no de las empresas?

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TAREA PARA EL LUNES 23/06: Causa Mendoza

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TAREA PARA EL LUNES 23/06: Causa Mendoza

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Observar el video y responder en la carpeta de Ciencias Sociales:

1) ¿Por qué Beatriz Mendoza, y el grupo del que participaba, decidieron iniciar una demanda? ¿A quiénes demandaron?

2) ¿Quién quedó como responsable de hacer cumplir el fallo? ¿Cuáles son los objetivos del programa de saneamiento del Riachuelo?

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Reserva Ecológica Lago Lugano | Buenos Aires Ciudad - Gobierno de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires

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Es difícil encontrar secciones o categorías relevantes.

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Importantes avances de proyecto para proteger los humedales en el Río Uruguay

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Al ser esenciales para el desarrollo sostenible, cada 2 de febrero se conmemora el Día Mundial de los Humedales para concientizar sobre la necesidad de preservarlos.

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Construir humedales para ayudar a limpiar el agua

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En México solo el 57% de las aguas residuales municipales son tratadas, el investigador Sebastián Gradilla propone una alternativa.

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Construir humedales: Una solución basada en la naturaleza para combatir el cambio climático y depurar agua

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Gracias al apoyo y financiamiento de Fomento Los Ríos, un grupo de profesionales y comunidad de Los Ríos se está capacitando en el diseño y construcción de humedales con el objetivo de implementarlos en zonas rurales y periurbanas de la…

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Esteros de Farrapos e Islas del Río Uruguay

El Parque Nacional Esteros de Farrapos e Islas del Río Uruguay constituye un sistema de humedales fluviales, islas e islotes que se inundan en forma permanente y/o temporal como consecuencia de las crecidas del río Uruguay. En sus márgenes encontramos elevaciones que alcanzan entre dos y tres metros de altura, y sobre estas se desarrolla una vegetación con gran variedad de especies que sirven para amortiguar las crecidas del río y sus efectos.

Departamento: Río Negro

Superficie: 16.810 hectáreas
¿QUÉ PUEDO HACER EN EL ÁREA?

Senderismo (guiado y auto-guiado)

Trekking

Paseos en canoa y lancha

Observación de flora y fauna

Circuitos histórico, indígena y arqueológico

Turismo Rural

Tomar baños

Playa

Pesca deportiva

Disfrutar de la gastronomía local

Registros fotográficos

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Esteros de Farrapos e Islas del Río Uruguay

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Descripción El área se destaca por su alto grado de naturalidad, la diversidad de sus ambientes, su función en la prevención y control de inundaciones, la protección de las costas del río Uruguay y como sitio de cría de especies prioritarias para la conservación y de valor comercial. Conviven

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Ambientes relevantes

Los humedales se definen como extensiones de marismas, pantanos, turberas, o superficies cubiertas de agua, sean estas de régimen natural o artificial.

De acuerdo a la convención de Ramsar los humedales se definen como "extensiones de marismas, pantanos y turberas, o superficies cubiertas de agua, sean estas de régimen natural o artificial, permanentes o temporales, estancadas o corrientes, dulces, salobres o saladas, incluidas las extensiones de agua marina cuya profundidad de marea baja no exceda de seis metros".

Al retener grandes cantidades de agua, estos ambientes son importantes para la regulación de flujos de agua y control de inundaciones, recarga de acuíferos subterráneos y amortiguación de condiciones climáticas locales, particularmente lluvias y temperatura.

Son el hábitat de diversas especies de flora y fauna características de ese ambiente, especialmente las aves acuáticas, para las cuales funcionan como áreas naturales de cría y alimentación tanto para especies residentes como migratorias.

Los humedales contribuyen por tanto a la conservación de la biodiversidad y del patrimonio cultural turístico, recreativo y paisajístico.

En Uruguay se encuentran protegidos por normativas nacionales los Humedales del Santa Lucía y por normativa internacional los Bañados del Este y Franja Costera (Sitio Ramsar).
Bibliografía consultada

Trimble M, Ríos M, Passadore C, Szephegyi M, Nin M, Garcia Olaso F, Fagúndez C, Laporta P. 2010. Ecosistemas costeros uruguayos: una guía para su conocimiento. Averaves, Cetáceos Uruguay, Karumbé. Editorial Imprenta Monteverde, Montevideo-Uruguay.

Viana Maturro, F. 2009. La zona costera del Uruguay: biodiversidad y gestión. Editorial Aula XXI/Santillana, Montevideo-Uruguay.

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Ambientes relevantes Los humedales se definen como extensiones de marismas, pantanos, turberas, o superficies cubiertas de agua, sean estas de régimen natural o artificial.

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Creamos soluciones sostenibles para el tratamiento de las aguas residuales. PERSONAS BENEFICIADAS + 0 PLANTAS DE TRATAMIENTO 0 Diseñamos sistemas híbridos a base de humedales construidos para tratar las aguas residuales ¿CÓMO FUNCIONA? Nuestras plantas de tratamiento reciben efluentes y lodos de origen doméstico o industrial, brindando soluciones personalizadas desde el diseño inicial hasta el [...]

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¡Buenos días, chicos! espero se encuentren bien. Les quería proponer para el torneo que realicen dos afiches para exponer el dia sábado 5 de julio de formato libre:

🎨 3. Muro de Arte Ajedrecístico

Invitá a estudiantes a dibujar:

Tableros, piezas y escenas de partidas

Peones con capas de superhéroes

Juegos de ajedrez fantásticos (temáticos)

🖌️ Colgá sus trabajos con nombre y curso.

🕹️ 5. Ajedrez Curioso

Carteles con datos asombrosos como:

La partida más larga de la historia

¿Sabías que hay ajedrez en 3D?

Qué pieza se mueve más

Ajedrez en el espacio (¡sí, pasó!)

📝 6. Frases Inspiradoras

Frases grandes y llamativas como:

“El ajedrez es gimnasia mental.” – Bent Larsen

“Cada maestro fue una vez un principiante.”

“El ajedrez es la lucha contra el error.” – Johannes Zukertort.

Pueden Crear, dibujar, ¡lo que ustedes deseen! profe Gonza

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Consignas para Afiche sobre Censos y Ajedrez

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Consignas para Afiche sobre Censos y Ajedrez

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Ficha 2

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© 2025 Bitly - Handmade in New York City, Denver, Berlin, Bielefeld, and all over the world.

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Ficha 2

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Ficha 2 (parte dos)

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Ficha 3

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Conclusiones

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Los investigadores del Conicet crearon un álbum de figuritas sobre las especies marinas encontradas en el popular streaming sobre el Mar Argentino que también es furor entre los niños y niñas. La ficha educativa descargable en Internet servirá para coleccionar y aprender sobre las criaturas encontradas durante la transmisión en vivo en el Cañón de Mar del Plata. La iniciativa pertenece al mismo Grupo de Estudios del Mar Profundo de Argentina (GEMPA) que realiza los trabajos en el océano, y al Proyecto Ambiental Escuela, la organización que trata la educación ambiental y en cuya página web se pueden descargar gratuitamente las figuritas.

El documento también propone actividades como dibujos, preguntas para responder y juegos que colocan a los niños y niñas como exploradores marinos. De esta forma los más chicos seguirán ampliando sus intereses y descubriendo aún más sobre la biología marina que aparece en la expedición submarina Talud Continental IV en las cercanías a la ciudad balnearia de Mar del Plata.

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Lanzan el álbum de figuritas digitales del Conicet | El streaming del Mar Argentino genera actividades educativas gratuitas para chicos

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Se pueden descargar de la página oficial del Grupo de Estudios del Mar Profundo de Argentina.

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Expedición Abisal - Mar del Plata Canyon

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Explora las criaturas del abismo argentino en vivo. Una expedición histórica del CONICET y Schmidt Ocean Institute.

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Lush with Life | Underwater Oases of the Mar Del Plata Canyon

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SOI Open House: #TaludContinental4 | Live from R/V Falkor (too)

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Welcome to SOI Open House! Today we are speaking live to scientists and crew above the surface of the ocean after a successful expedition to Mar Del Plata su…

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Novela "Ultracalavera. Terror en el viaje de egresados"

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Novela "Ultracalavera. Terror en el viaje de egresados"

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Autor: Fabián Sevilla

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PARTE 1)

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Cuentos con deseos

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Copiamos en la carpeta de Geometría y resolvemos.

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Parte 2)

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Acción de la saliva sobre el almidón (Version resumida)

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3)

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4)

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5

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Rafaela

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Es la insignia más conocida de los pueblos originarios del Abya Yala (América). En esta nota, dos amautas (guías en espiritualidad y sabiduría andina) nos explican su significado, procedencia y a qué pueblos representa.

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6

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Aclaración:

. Sistema digestivo ( 9´ al 11´aprox)

. Luego más Sistemas

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Seguimos educando: ¿Qué sistemas del cuerpo posibilitan la nutrición? (6° y 7°/1°) - Canal Encuentro

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Sistema Digestivo resumen Canal Encuentro.