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En mi reciente visita a León, Guanajuato, pude explorar distintos factores sociales que serán clave en mi formación como maestra, y que podrán ver más detalladamente en mi Padlet. Durante el viaje, observé diversas dinámicas comunitarias y sociales que me ayudaron a reflexionar sobre el contexto que enfrentaré en el aula y cómo cada comunidad aporta una riqueza única al proceso educativo. También, podrán ver imágenes y reflexiones sobre la fascinante variedad de especies marinas que observé, las cuales me inspiraron a pensar en cómo integrar la educación ambiental en mi práctica docente. ¡Espero que disfruten este recorrido conmigo a través de mi Padlet!

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Qué es: Explora León Gto es un museo de ciencias dedicado a la educación y la resolución de problemas sociales. Su enfoque es interactivo, permitiendo a los visitantes aprender a través de la experimentación y el descubrimiento.

En qué consiste: El museo ofrece diversas salas que abordan temas científicos y sociales, promoviendo el pensamiento crítico y la creatividad en la solución de problemas.

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2. Detalles de la visita

Qué visité: Durante mi visita, exploré varias salas, incluyendo la sala del movimiento, que explicaba el ciclo del agua y sus procesos, y otra sala centrada en la resolución de problemas.

Sala que me gustó y por qué: La sala que más me impresionó fue la de resolución de problemas. Allí, había un juego interactivo donde teníamos que acomodar luces según su color y definición. Me gustó porque fomentaba la colaboración y el pensamiento lógico, además de ser muy entretenido.

3. Información relevante

De la información que vi en las salas: Aprendí sobre el ciclo del agua y su importancia en el ecosistema, así como sobre cómo la ciencia puede ayudar a resolver problemas sociales. La sala de resolución de problemas enfatiza la importancia de la lógica y la creatividad en la toma de decisiones.

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4. Sugerencias de actividades

Actividades para el aula:

Proyecto sobre el ciclo del agua: Los estudiantes pueden crear un diagrama o una presentación sobre el ciclo del agua, destacando su importancia y formas de conservación.

Juego de luces: Adaptar la actividad de las luces en el aula, donde los estudiantes deban clasificar colores y definir conceptos relacionados, fomentando el trabajo en equipo.

Debate sobre problemas sociales: Organizar un debate en clase sobre un problema social actual y cómo la ciencia puede ayudar a resolverlo.

Experimentos científicos: Realizar experimentos sencillos que demuestren principios científicos aprendidos en el museo, como la evaporación y condensación.

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Qué es: El Acuario del Bajío es un espacio educativo que alberga una amplia variedad de especies marinas y terrestres, diseñado para promover la conservación y la educación ambiental.

En qué consiste: El acuario cuenta con diversas áreas y estaciones que muestran no solo animales marinos, sino también especies de hábitats desérticos y árticos, ofreciendo a los visitantes una experiencia educativa integral.

2. Detalles de la visita

Qué visité: Durante mi visita, exploré diferentes áreas, incluyendo la zona de animales marinos, la exhibición de animales del desierto y la sección del Ártico, donde se pueden observar pingüinos.

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Sala que me gustó y por qué: La área que más me impresionó fue la de las medusas y los pingüinos. Me fascinaron las medusas por su belleza y movimientos fluidos, así como la interacción de los pingüinos, que resultaron ser muy activos y curiosos. La combinación de estos dos hábitats me permitió ver la diversidad de la vida acuática y su importancia en el ecosistema.

3. Información relevante

De la información que vi en las salas: Aprendí sobre la biología de las medusas y su papel en el ecosistema marino, así como datos sobre la vida y comportamiento de los pingüinos en su hábitat natural. Esta información es fundamental para enseñar a los estudiantes sobre la diversidad biológica y la conservación de especies.

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4. Sugerencias de actividades

Actividades para el aula:

Investigación sobre especies: Los estudiantes pueden investigar sobre medusas y pingüinos, creando presentaciones o murales que resalten su biología y conservación.

Experimentos sobre la flotación: Realizar experimentos sencillos que expliquen cómo las medusas se desplazan en el agua, explorando conceptos de densidad y flotación.

Debate sobre la conservación: Organizar una discusión sobre la importancia de conservar hábitats marinos y cómo el cambio climático afecta a especies como los pingüinos.

Visita virtual: Utilizar recursos en línea para explorar otros acuarios o centros de conservación que presenten especies similares.

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Te daban la oportunidad de alimentar rayas, para mí fue algo completamente nuevo y me agradó

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Medusas :)