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Enfatiza la relevancia de la objetividad y la medición al abordar las cuestiones sociales. Centrándose en la observación empírica y la cuantificación de fenómenos, su enfoque permite identificar con precisión causas y efectos, contribuyendo a comprender problemas sociales a través de datos concretos.

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Destaca la relevancia de entender los dilemas sociales desde el punto de vista de las personas implicadas. Centrándose en la comprensión subjetiva y la interpretación de significados, se logra integrar las experiencias y percepciones de las personas afectadas, enriqueciendo así la comprensión de las causas y consecuencias de las problemáticas sociales.

hablando de investigación cualitativa (este nombre se usa para distinguirlo del enfoque cuantitativo) su objeto es el desarrollo de conceptos que ayuden a comprender los fenómenos sociales en medios naturales dando la importancia necesaria a las intenciones, experiencias y opiniones de todos los participantes. A diferencia del método que se sigue en el sistema hipotético- deductivo. “…que nos lleva a aceptar que los seres humanos no descubren el conocimiento, sino que lo construyen.

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Destaca la importancia de los factores socioeconómicos y políticos en los problemas sociales. Identificando las jerarquías y la falta de igualdad, este enfoque contribuye a entender las raíces sistémicas de los problemas sociales, incentivando la participación y el cambio en la sociedad.

Este paradigma se sitúa en un ejercicio de investigación que se distingue por una acción-reflexión-acción. considero que no solo se basa en una investigación, sino que también permite evaluar un cambio, estableciendo los fundamentos para una realidad distinta, evidenciando diversas problemáticas sociales que deberían ser de relevancia y responsabilidad de todos.

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Incorporar estos paradigmas en los procedimientos de investigación facilita un entendimiento integral de los problemas sociales. Al fusionar la imparcialidad del positivismo, la interpretación subjetiva del interpretativismo y la conciencia crítica del paradigma crítico, se consigue un entendimiento más integral y detallado de los problemas sociales.

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Implementación en la acción social: La habilidad para identificar las contribuciones de cada paradigma en la interpretación de los problemas sociales facilita la creación de intervenciones más eficaces. Al entender las causas desde diversas perspectivas, es posible elaborar estrategias de intervención más inclusivas y contextualizadas, tratando las problemáticas sociales de forma más completa.

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El positivismo sostiene que la realidad es inalterable y cuantificable, la interacción entre el investigador y el fenómeno de estudio debe ser regulada, ya que no debe afectar la ejecución del estudio. Este paradigma se fundamenta en los métodos estadísticos inferenciales y descriptivos.

El sistema hipotético-deductivo también recibe el nombre de científico- naturalista, racionalista-cuantitativo, científico-tecnológico y sistemático-gerencial se puede aplicarse a las ciencias sociales busca que éstas se conviertan en un conocimiento sistemático, comprobable y comparable, medible y replicable. Esto implica que sólo sean objeto de estudio los fenómenos observables, por tanto, medibles, pesables o contables. (por ejemplo, el género (hombre/mujer), el peso o la estatura de una persona, se encuentran, además, en relación causal o correlacional. Algunas otras veces simplemente constituyen realidades objetivamente describibles, como el número de veces que un estudiante no aprueba un examen. El conocimiento positivista busca la causa de los fenómenos y eventos del mundo social, formulando generalizaciones de los procesos observados. Verónica Laura Martínez Godínez, Paradigmas de investigación, (2013).