# data[].attributes.body
Sebelumnya, pemahaman saya tentang kepemimpinan murid mungkin terbatas pada peran formal seperti ketua kelas atau ketua OSIS.

Kini, pemahaman saya telah berkembang untuk melihat kepemimpinan sebagai kemampuan dan karakter yang dapat dimiliki oleh semua murid, terlepas dari peran formal mereka.

Kepemimpinan murid berarti memberikan kesempatan kepada murid untuk mengambil peran aktif dalam proses belajar mengajar, pengambilan keputusan, dan pengembangan diri mereka sendiri.

# data[].attributes.body
Konsep kepemimpinan murid yang bertanggung jawab (mengarahkan, membuat pilihan dan menyuarakan pendapat serta rasa ingin tahu)

# data[].attributes.body
melibatkan murid dalam segalam konsep pembelajaran

# data[].attributes.body
Kolaborasi dengan berbagai pihak dapat membantu saya dalam memahami proses perencanaan program atau kegiatan yang dapat mengembangkan kepemimpinan murid. manfaat kolaborasi yang saya rasakan:

seperti mengembangkan perspektif yang beragam, memperkaya Keahlian, membangun dukungan

# data[].attributes.body
Sekarang murid saya memiliki tanggung jawab dan rasa kepemilikan atas pembelajarannya sendiri dan mampu memilih cara untuk memahami tujuan pembelajaran.

# data[].attributes.body
Dengan kolaborasi maka kita akan menjadi mitra murid. Kita bisa memahami dan memahami karakter murid kita

# data[].attributes.body
Program Literasi dan Bahasa yang bertujuan untuk meningkatkan minat dan kemampuan menulis siswa.

# data[].attributes.body
konsep kepemimpinan murid yang sudah berubah yaitu pandangan siswa tentang kepemimpinan dan bisa melibatkan murid dalam segala tanggung jawab

# data[].attributes.body
Melibatkan murid dalam setia kegiatan yang ada di sekolah

# data[].attributes.body
Kepemimpinan bukan hanya tentang mengarahkan orang lain tetapi juga memimpin diri sendiri seperti memiliki sikap disiplin

# data[].attributes.body
Berdasaarkan pemahaman yang sudah dilakukan kepimpinan murid di dalam kelas terutama tentang tanggung jawab, perannya sebagai pemimpin kelas

# data[].attributes.body
Tindakan murid karena selama pembalajaran dimodul ini saya lebih memberi kebebasan kepada murid akan tetapi tetap memperhatikan aturan yang berlaku.

# data[].attributes.body
kemimpinan atau student agency dalam proses pembelajaran dimana murid tidak hanya menerima materi saja namun murid melaksanakan tanggung jawab atas tugas yang diberikan oleh guru. dimana murid berperan aktif dan terlibat sepenuhnya dalam proses pembelajaran.

# data[].attributes.body
memiliki tanggung jawab dan memilih arah da cara mencapai tujuan pembelajaran.

# data[].attributes.body
Dari yang terbatas pada peran formal, menjadi kemampuan dan karakter yang dapat dimiliki oleh semua orang.

# data[].attributes.body
Dengan Kolaborasi dapat membantu memunculkan ide - ide dalam pemanfaatan aset yang dapat digunakan dalam merencanakan program, dan jalan keluar jika terjadi hambatan dalam merencanakan suatu program.

# data[].attributes.body
Sri Noni Wahyuni

kepemimpinan murid bukan hanya sebatas pada peran ketua osis dan ketua kelas , kepemimpinan murid juga dapat di artikan sebagai kemampuan dan karakter yang dapat dimiliki oleh semua murid

# data[].attributes.body
Dengan kolaborasi kita dapat berbagi pengatahuan dan ide dengan rekan lain

# data[].attributes.body
kolaborasi sangat membantu program perencanaan dimana dengan berkolaborasi kita dapat bekerja sama untuk mencapai hal yang di iginkan. dengan berkolaborasi dapat berdiskusi untuk mengembangkan program yang dibuat.

# data[].attributes.body
yaitu dengan berkolaborasi dengan pihak agar dapat membantu saya dalam memahami proses perencanaan program

# data[].attributes.body
Berkolaborasi dengan berbagai pihak sungguh sangat membantu dalam menjalankan program-progran yang ada di sekolah.

# data[].attributes.body
Melalui kolaborasi, guru, orang tua, dan siswa dapat berbagi ide dan pengalaman masing-masing sehingga menghasilkan pendekatan yang lebih inovatif dalam perencanaan program.

# data[].attributes.body
mengajak siswa terlibat dalam pengambilan keputusan terkait kegiatan sekolah

# data[].attributes.body
yang telah berubah menurut saya adalah dalam dalam membuat program sekolah kita harus mendengarkan ide atau saran dari murid, perlu adanya kesepakatan murid dan guru

# data[].attributes.body
Mengintegrasikan kegiatan ekstrakurikuler yang fokus pada latihan kepemimpinan, seperti OSIS (Organisasi Siswa Intra Sekolah) atau tim olahraga, di mana siswa dapat memimpin dan berkolaborasi dalam mencapai tujuan.

# data[].attributes.body
dengan kolaborasi yg baik kita dapat menciptakan program yang berdampak positif serta memperkuat partisipasi.

# data[].attributes.body
Saya harus menyadari bahwa murid adalah mitra gurunya, jadi saya akan melibatkan sepenuhnya murid-murid saya dalam semua kegaiatan yang ada .

# data[].attributes.body
Gagasan dalam menganalisis program yang menumbuhkembangkan kepemimpinan murid dan melibatkan murid dalam menentukan pilihan.

# data[].attributes.body
memberikan kesempatan kepada murid untuk memilih buku bacaan yang akan di baca sebelum masuk ke kelas. melatih rasa tanggung jawab murid terhadapt tugas yang dikerjakan.

# data[].attributes.body
Berkolaborasi menyusun rancanga n dan kegiatan dengan warga sekolah untuk menumbuh kembangan kepemimpinan murid

# data[].attributes.body
sri noni wahyuni

kolaborasi dapat membantu memahami proses perencanaan program atau kegiatan yang menumbuhkan kepemimpinan murid , dengan kolaborasi yang baik , kita dapat menciptakan program yang berdampak positif pada murid ,memperkuat partisipasi mereka , dan mengembangkan kepemimpinan yang inklusif

# data[].attributes.body
Gagasan yang harus dimiliki untuk menginisiasi kepemimpinan murid harus dimulai dari dalam diri dengan menyediakan program yang berdampak posistif bagi murid baik melalui kegiatan intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakulikuler serta didukung dengan lingkungan serta komunitas yang dapat menumbuhkembangkan kepemimpinan murid.

# data[].attributes.body
melibatkan murid dalam penentuan pilihan dan keputusan,menciptakan lingkungan yang mendukung kemampuan murid,serta membangun kolaborasi dengan berbagai pihak seperti orang tua,sekolah dan komunitas.

# data[].attributes.body
Pentas seni akhir minggu. Setiap murid menunjukkan bakatnya untuk diperlihatkan didepan kelas baik secara mandiri maupun berkelompok.

# data[].attributes.body
kolaborasi sangat penting dalam mngembangkan kepemimpinan murid karena dengan berkolaborasi kita dapat memperkaya ide, berbagi pengalaman,kita dapat menciptakan program yang berdampak positif pada murid dan dapat mengembangkan kepemimpinan yang baik

# data[].attributes.body
sri noni wahyuni

gagasab gagasan untuk menumbuh kembangakan kepemimpinan murid.

memberikan kesempatan memilih, mengajak siswa berpartisipasi dalam organisasi , menugaskan siswa dalam kelompok , mengajarkan tanggung jawab , memberikan contoh yang baik, menyediakan lingkungan yang positif, .

# data[].attributes.body
gagsan untuk menginiasi program yng menumbuhkan kembangkan kepemimpinan murid meliputi melibatkan murid dalam penentuan pilihan dalam keputusan, serta membangun kolaborasi dengan berbagai pihak

# data[].attributes.body
karena dengan kolaborasi bisa menyelesaikan ide-ide dalam perencanaan program.

# data[].attributes.body
Memberikan kesempakatan untuk menjadi ketua kelas.