# data[].attributes.headline
Цифрові інструменти в освіті.

# data[].attributes.subject
Цифрові інструменти в освіті.

# data[].attributes.body
Для чого викладачу цифрові інструменти

Сучасний клас є динамічною екосистемою, що не обов’язково перебуває в одному місці в один час. Навіть найталановитіший вчитель не може розірватися й одночасно викладати матеріал для класу в бомбосховищі та для інших дітей, що навчаються дистанційно. Якщо він не опанує цифрові інструменти.

Адже запорукою ефективного уроку сьогодні є:

• інтерактивність — учень повинен працювати, а не лише пасивно сприймати матеріал;

• ефективна комунікація — інформація має доходити як до учня, так і до вчителя у зрозумілому форматі;

• залученість — неможливо змусити вчитися школяра онлайн або самостійно, якщо він не зацікавлений і не вмотивований.

# data[].attributes.headline
Користь цифрових інструментів

# data[].attributes.subject
Користь цифрових інструментів

# data[].attributes.body
Вони покращують будь-який вид навчальної діяльності та відкривають нові можливості:

• інфографіка або короткі промовідео допоможуть учням пригадати вивчену тему або ознайомитися з новою;

• тексти, аудіо- та відеозаписи під час викладання матеріалу забезпечать доступ до інформації всіх школярів згідно з універсальним дизайном навчання;

• можна скерувати учнів самостійно шукати відповіді на питання — часто вони краще користуються пошуковими системами, ніж ми, вчителі;

• для організації колективної праці та навчання учнів кооперуватися стануть у пригоді інструменти спільної роботи та сервіси відеоконференцій, які дають змогу розділити учасників на групи чи кімнати. Крім того, спільний доступ до інформації полегшує співпрацю у спільних проєктах;

• тренування навичок: цифрові інструменти покращують можливості для обговорення (форуми й соціальні мережі), спостереження (від прогнозів погоди для уроків географії до відео росту рослин для юних біологів), роботи з кейсами (для уроків правознавства сайти з новинами правоохоронних органів є справжньою знахідкою, але слід ретельно фільтрувати інформацію — вона має відповідати віковим обмеженням). Інтерактивні вправи й віртуальні тренажери допомагають відточувати навички самостійно, незалежно від присутності вчителя;

• в умовах повітряних тривог, часткового або повного дистанційного навчання постає питання, як проводити практичні й лабораторні заняття. Які ж уроки хімії та фізики без них? Тоді допоможуть симуляції експериментів, турботливо підготовлені й навіть перекладені на українську;

• для оцінювання учнів та обліку виручать онлайн-тести та електронні журнали різних видів.

# data[].attributes.body
За допомогою цифрових інструментів , з'являється безліч можливостей для ефективного навчання. Платформи дозволяють продовжувати навчання з різних предметів . Але надмірне використання цифрових технологій може знижувати мотивацію до традиційного навчання та послаблювати навички комунікації. Не потрібно забувати і про книги , які можуть давати набагато більше інформації. Тому портібно знайти баланс .

# data[].attributes.attachment_link.title
Цифрові інструменти вчителя: функції, переваги, застосування

# data[].attributes.attachment_link.description
Зміни в процесі освіти й навчання назрівали давно. Проте саме глобальні кризи останніх років — COVID-19 та повномасштабна війна в Україні — унеможливили усталені способи проведення уроків. Тож ми змушені шукати нові методи й інструменти для викладання матеріалу.