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Efectos de un programa de redes sociales en las competencias informacionales de estudiantes de una universidad pública de Andahuaylas

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Efectos de un programa de redes sociales en las competencias informacionales de estudiantes de una universidad pública de Andahuaylas

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Autores:Tisnado Hilla, Denis Bertol; Llanos Castilla, José Luis

año:2021

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Las redes sociales en los niños y adolescentes en el distrito de Puente Piedra

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Las redes sociales en los niños y adolescentes en el distrito de Puente Piedra

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Autores: Claros Torres, Mónica

AÑO: 2018

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Las redes sociales en los niños y adolescentes en el distrito de Puente Piedra 2017

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Efectos de un programa de redes sociales en las competencias informacionales de estudiantes de una universidad pública de Andahuaylas, 2021.

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Efectos de un programa de redes sociales en las competencias informacionales de estudiantes de una universidad pública de Andahuaylas, 2021.

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Autor

Tisnado Hilla, Denis Bertol

Llanos Castilla, José Luis

Año

2021

https://hdl.handle.net/20.500.12692/74913

oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/74913

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Efectos de un programa de redes sociales en las competencias informacionales de estudiantes de una universidad pública de Andahuaylas, 2021.

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El presente trabajo de investigación tiene como objetivo establecer los efectos de un programa de redes sociales en las competencias informacionales de los estudiantes de la universidad pública de Andahuaylas, 2021. Esta investigación es de tipo aplicada, con un enfoque cuantitativo cuasiexperimental.

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Redes Sociales Atrapamiento o conexión emocional

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Redes Sociales Atrapamiento o conexión emocional

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Autor: VV. AA.

Año: 2023

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El impacto de las redes sociales en las relaciones humanas en la modernidad líquida.

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El impacto de las redes sociales en las relaciones humanas en la modernidad líquida.

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Autores: Ana Belén Benalcázar Caizapanta and Cynthia Shakira Enriquez Fierro

Año: July-Sep 2024

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Adicción aLas redes socialesy dificultades interpersonales en estudiantes de secundaria, Caraz – 2023

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Adicción aLas redes socialesy dificultades interpersonales en estudiantes de secundaria, Caraz – 2023

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autor: Lucano Tolentino, Anabel Gassdaly; Tamariz Martínez, Juana Iris Marleny; Lam Flores, Silvia Liliana

año: 2023

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Uso de redes sociales en los estudiantes de persona, familia y relaciones humanas de 5to de secundaria del IEA. Harvard College - Piura, 2018

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Uso de redes sociales en los estudiantes de persona, familia y relaciones humanas de 5to de secundaria del IEA. Harvard College - Piura, 2018

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Autores:
Siancas Zapata, Juana Rosa

Zevallos Vílchez, Máximo Javier

Año:
2020

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Uso de redes sociales en los estudiantes de persona, familia y relaciones humanas de 5to de secundaria del IEA. Harvard College - Piura, 2018

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Atención Integral del Infante, Niño y Adolescente

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La adicción a redes sociales en estudiantes de secundaria de un colegio público

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La adicción a redes sociales en estudiantes de secundaria de un colegio público

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Autores: Zavaleta Valenzuela, Roxana Fermina; Méndez Vergaray, Juan

Año de publicación: 2021

Enlace: https://ucv.primo.exlibrisgroup.com/permalink/51UCV_INST/175ppoi/alma991002882486907001

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Percepción de los estudiantes de educación superior sobre la utilidad de las redes sociales.

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Percepción de los estudiantes de educación superior sobre la utilidad de las redes sociales.

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Autor: Olivares, Patricia;Jiménez-García, Eva;García, Óscar

Año: ago2024

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Access provided by UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO.

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Las redes sociales y su impacto en la gestión organizacional en una empresa comercialAutor

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Las redes sociales y su impacto en la gestión organizacional en una empresa comercialAutor

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Autor

Nieves Leguia, Paul David

Illa Sihuincha, Godofredo Pasto

Año

2024

https://hdl.handle.net/20.500.12692/140135

oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/140135

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Las redes sociales y su impacto en la gestión organizacional en una empresa comercial

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Efecto de las redes sociales y algoritmos en la cobertura televisiva del proceso de paz

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Efecto de las redes sociales y algoritmos en la cobertura televisiva del proceso de paz

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autor: VÍCTOR MANUEL GARCÍA PERDOMO; SERGIO RONCALLO-DOW ; JUAN CARLOS GÓMEZ GIRALDO ; JUAN DAVID CÁRDENAS RUIZ

año: 2019

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Los efectos del uso de las TIC en el aprendizaje significativo en el curso de física de los estudiantes de 5to. Secundaria San Martín de Porres. 2014

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Los efectos del uso de las TIC en el aprendizaje significativo en el curso de física de los estudiantes de 5to. Secundaria San Martín de Porres. 2014

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Autores:
Ríos de los Ríos, Raúl Miguel

Beraun Beraun, Emil Renato

Año:

2015

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Los efectos del uso de las TIC en el aprendizaje significativo en el curso de física de los estudiantes de 5to. Secundaria San Martín de Porres. 2014

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Participación ciudadana, redes sociales y educación para el siglo XXI

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Participación ciudadana, redes sociales y educación para el siglo XXI

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Autor: Bernal Bravo, César; González-Andrio Jiménez, Rocío

Año: 2024

Enlace: https://www.digitaliapublishing.com/a/156147

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La obra que se ha editado, con el título PARTICIPACIÓN CIUDADANA, REDES SOCIALES Y EDUCACIÓN PARA EL SIGLO XXI", coordinada por profesores de la Universidad Rey Juan Carlos, España; recoge en sus once capítulos una reflexión profunda sobre la participación ciudadana en una sociedad cada vez más digitalizada y donde las interacciones sociales -sin entrar a valorarlas- son en espacios digitalizados.Se ha contado con expertos de distintas universidades todos auspiciados o en relación con la Catedra Unesco dirigida por el profesor Paul Carr de la Universidad de Quebec...Se exponen las líneas de investigación de equipos españoles, canadienses y chilenos, en torno a la participación de la ciudadanía en las redes sociales, la democracia como marco de referencia para el análisis del uso de las redes sociales, el papel de la juventud y sus interacciones en las redes sociales, y la responsabilidad de las sociedades neoliberales en la gestión y definición de las redes sociales.Todos estas líneas se han desarrollado de trabajos científicos financiados en sus distintos países, y han sido transferido el conocimiento de los mismos a prácticas y programas sociales e institucionales.Deseamos que la lectura de esta obra les sea de utilidad en su formación y que les incite a seguir investigando e innovando en sus aulas. "

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Indice

Introducción

Capítulo 1. Ciudadanía en constante evolución: rasgos de una ciudadanía tras la pandemia por covid. Antonia Lozano Díaz Y Carlos Sánchez Muñoz

Capítulo 2. La propagación neoliberal de las pruebas estandarizadas. José Félix Angulo Rasco

Capítulo 3. Generaciones de jóvenes españoles y las tecnologías: brechas digitales y ciudadanía digital. Juan Sebastián Fernández-Prados y Cristina Cuenca-Piqueras

Capítulo 4. educación para la participación democrática y el uso responsable de la tecnología: construcción de la competencia crítica en contextos educativos de libertad de pensamiento y de acceso a la información. Emilio José Delgado-Algarra

Capítulo 5. Conexiones, dinámicas y argumentos que enlazan las redes sociales, la participación ciudadana y la educación. Paul R. Carr, Sheila Parra Gómez y Gina Thésée

Capítulo 6. Educación y cultura democrática: los retos de la participación ciudadana. Sara Arrazola Ruiz

Capítulo 7. Democracia, educación y ciudadanía en el contexto neoliberal. Silvia María Redón Pantoja

Capítulo 8. Propuesta de innovación para una educación democrática. Catalina Rusu y César Bernal Bravo

Capítulo 9. Una nueva delimitación conceptual para la competencia mediática. Pedro C. Mellado-Moreno y Pablo Sánchez Antolín

Capítulo 10. La era digital y la participación de la ciudadana digital: consumidores y prosumidores. Rocío González-Andrío Jiménez e Irene Magdalena Palomero Ylardia

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Participación ciudadana, redes sociales y educación para el siglo XXI

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La obra que se ha editado, con el título PARTICIPACIÓN CIUDADANA, REDES SOCIALES Y EDUCACIÓN PARA EL SIGLO XXI

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Redes sociales y efectos en la salud mental en adolescentes del colegio Ntra. Sra. de Lourdes, Los olivos 2022

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Redes sociales y efectos en la salud mental en adolescentes del colegio Ntra. Sra. de Lourdes, Los olivos 2022

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Duran Huaman, M. A., & Delgadillo Rengifo, A. M. (2022). Redes sociales y efectos en la salud mental en adolescentes del colegio Ntra. Sra. de Lourdes, Los olivos 2022. Universidad César Vallejo.

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Estudio de caso sobre la adicción a redes sociales en estudiantes con disortografía de dos centros educativos, Lima, 2024

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Estudio de caso sobre la adicción a redes sociales en estudiantes con disortografía de dos centros educativos, Lima, 2024

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Autor(es)

Cairo Huaman, Nancy Estefany

Fecha

2024

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Estudio de caso sobre la adicción a redes sociales en estudiantes con disortografía de dos centros educativos, Lima, 2024

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El objetivo principal de esta investigación fue revelar la naturaleza de la adicción a las redes sociales en estudiantes con disortografía de dos centros educativos en Lima en el año 2024. Este estudio fue de tipo básico descriptivo y contó con la participación de un total de 8 estudiantes.

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Cinco pasos para: eliminarte de las redes sociales.

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Cinco pasos para: eliminarte de las redes sociales.

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Autor: Isaac Vázquez

Año: Sept. 8, 2013

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autor: Lovink, Geert

año: 2016

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Las redes sociales en los ecosistemas de formación universitaria

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Las redes sociales en los ecosistemas de formación universitaria

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Autores: Crespo Ramos, Samuel; López Catalán, Luis; Carrión Martínez, José Juan; López Meneses, Eloy

Año de publicación: 2022

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La propia evolución que han tenido las Tecnologías de la Información y Comunicación y cómo éstas han ido modificando, tanto la sociedad en la que vivimos, como los modelos de educación que se producen en ella. Además, estas redes sociales se han abierto paso en nuestra vida diaria e incluso se han llegado a convertir en uno de los medios más importantes de socialización en nuestra sociedad...

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Índice

Capítulo 1: Las redes sociales en la educación actual

Capítulo 2: La aplicación didáctica de las redes sociales en la formación superior

Capítulo 3: Contexto social de las redes sociales. Debilidades y fortalezas en el contexto universitario

Capítulo 4: Contexto didáctico de las Redes Sociales. Debilidades y fortalezas en el contexto universitario

Capítulo 5: Impacto educativo en la formación universitaria de las Redes Sociales en tiempos de Covid-19

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Las redes sociales en los ecosistemas de formación universitaria

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La propia evolución que han tenido las Tecnologías de la Información y Comunicación y cómo éstas han ido modificando, tanto la sociedad en la que vivimos, como los modelos de educación que se producen en ella.

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Estudio de caso sobre la adicción a redes sociales 

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Estudio de caso sobre la adicción a redes sociales 

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Cairo Huaman, Nancy Estefany (orcid.org/0000-0002-3300-2518)

Año 2024

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Efectos de Internet y las redes sociales en los corresponsales de guerra españoles

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Efectos de Internet y las redes sociales en los corresponsales de guerra españoles

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Autor

Lavín de las Heras, Eva

Römer Pieretti, Max

Año

2015

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Efectos de Internet y las redes sociales en los corresponsales de guerra españoles

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Autorías: Eva Lavín, Max Römer.
Localización: Icono14. Nº 2, 2015.
Artículo de Revista en Dialnet.

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Barón Pulido, M., Duque Soto, Á., Mendoza Lozano, F., & Quintero Peña, W. (2021). <i>Jóvenes y redes sociales</i>. Politécnico Grancolombiano. https://www.digitaliapublishing.com/a/137036

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Barón Pulido, Mireya; Duque Soto, Álvaro; Mendoza Lozano, Frederick; Quintero Peña, Wilmar

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El año 2020 nos trajo al mundo entero, una vivencia que seguimos afrontando: Pandemia COVID-19, un suceso que afecta y seguirá afectando, por un tiempo, las entrañas de la sociedad y, por ende, de los jóvenes. Vivimos en medio de unas dinámicas en donde los ecosistemas digitales y su carácter líquido, como lo destaca Bauman (2007), caracterizan a la sociedad contemporánea. Jóvenes y redes sociales, en búsqueda de la reconfiguración ofrece un escenario para repensar los procesos de enseñanza-aprendizaje desde los usos que hacen los jóvenes de las redes sociales; a la vez que permite reflexionar, desde estudios del análisis de sentimiento y satisfacción de vida. El contexto pandémico causado por el Covid-19, ha impactado otras formas de comunicación en tanto desde la multipantalla, el aquí y el ahora simultáneos, la hipertextualidad y la interactividad han trazado niveles de satisfacción en la vida de los jóvenes de Bogotá, destacando el rol diferenciador de Twitter y Facebook como dos redes sociales con propósitos diferentes. Invitamos a jóvenes, directivos de colegios, familias de los estudiantes y a la comunidad académica a explorar en los cuatro capítulos del libro, las diversas sensaciones que viven los jóvenes de los colegios de Bogotá, inmersos en los nodos de las brechas digitales.

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Uso excesivo de redes sociales: Perfil psicosocial de adolescentes españoles.

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Uso excesivo de redes sociales: Perfil psicosocial de adolescentes españoles.

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Autores:Sara Malo-Cerrato, Maria-de-las-Mercedes Martín-Perpiñá y Ferran Viñas-Poch

Año:July 2018

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Las redes sociales en línea como facilitadores de la participación cívica

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Las redes sociales en línea como facilitadores de la participación cívica

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Autor: VÁZQUEZ-CHAS, LORETO

Año: 2024

Enlace: https://research.ebsco.com/linkprocessor/plink?id=5705119f-834a-345b-9a5f-2fd7e854e18f.

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Loreto Vázquez-Chas Universidade da Coruña

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Las redes sociales en línea como facilitadoras de la participación cívica | RECERCA. Revista de Pensament i Anàlisi

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La reciente pandemia covid-19 hizo que la vida social se transformase y las redes sociales en línea pudieran ser clave para mantener la participación cívica. Así, en este trabajo se analiza la Encuesta sobre capital social y redes sociales online en la provincia de A Coruña 2022 con los objetivos de conocer los niveles de participación cívica offline y online durante la pandemia y determinar tanto si la participación cívica online y offline guardan relación con la edad como si la participación cívica de los jóvenes está relacionada con el género. La principal conclusión a la que se llegó fue que las redes sociales en línea actuaron como facilitadoras de la participación cívica reflejando, en el caso de la juventud, los avances en la superación de los roles de género.

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Redes sociales : infancia, familia y comunidad

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Redes sociales : infancia, familia y comunidad

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Autor: Madariaga Orozco, Camilo ; Abello Llanos, Raimundo ; Sierra García, Omar ; Magendzo, Salomón

Año de publicación: 2003

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Madariaga Orozco, Camilo ; Abello Llanos, Raimundo ; Sierra García, Omar ; Magendzo, Salomón

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Redes sociales : infancia, familia y comunidad

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Redes Sociales Atrapamiento o conexión emocional

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Redes Sociales Atrapamiento o conexión emocional

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Autor: VV. AA.

2023

https://www.digitaliapublishing.com/a/144114/redes-sociales--atrapamiento-o-conexion-emocional

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Autor: Moya Losada, Eva

Año de publicación: 2013

https://www.digitaliapublishing.com/a/29208/inteligencia-en-redes-sociales

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¿Estamos en las redes sociales porque todo el mundo lo está? ¿Piensas que son solo un entretenimiento para jóvenes o una forma más de tener presencia en internet? Aunque de reciente creación, las redes sociales están evolucionando de modo sorprendente, permitiendo a las organizaciones alcanzar valiosos objetivos. Para ello, la figura del community manager se vuelve todavía más imprescindible. La explotación, cada vez más frecuente, de la información que se genera a través de la inteligencia colectiva y el crowdsourcing impulsa a las redes sociales un paso más allá de la comunicación tradicional en internet, facilitando, por ejemplo, nuevos caminos para realizar estudios de mercado, mejoras en procesos internos, o publicidad más efectiva. Para conseguirlo utilizamos métodos y técnicas de análisis de inteligencia. De este modo nuestra comunidad virtual se convierte en una gran fuente de información y, por ende, en una magnífica inversión. ¿Comenzamos?

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¿A quién va dirigido este libro?

Índice

Introducción

Crear comunidad

Razones para la creación de una comunidad virtual

Comunidad vs campaña online

RR.HH.necesarios

Diseño de una estrategia en redes sociales

Dinamizar y vertebrar la comunidad

El día a día de una comunidad virtual

Tipos de perfiles en las redes sociales

Técnicas de dinamización de una comunidad virtual

Gestión de crisis en las redes sociales

Cuando salta la liebre y no somos capaces de <<pillarla>>

Contención de la crisis

Observar y monitorizar después de la crisis

Algunas herramientas útiles

Escuchar a la comunidad:Optimizar la inteligencia colectiva

La inteligencia colectiva como fuente de información

Diseño de una estrategia de inteligentes colectiva para redes sociales

Métodos y técnicas de obtención y análisis de resultados

Difusión y puesta en valor de las conclusiones

Epílogo

Bibliografía

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¿Estamos en las redes sociales porque todo el mundo lo está? ¿Piensas que son solo un entretenimiento para jóvenes o una forma más de tener presencia en internet? Aunque de reciente creación, las redes sociales están evolucionando de modo sorprendente, permitiendo a las organizaciones alcanzar valiosos objetivos.

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Autor: Reynoso, Carlos

Año de publicación: 2023

https://www.digitaliapublishing.com/a/133821/redes-sociales-y-complejidad

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Modelos interdisciplinarios en la gestión sostenible de la sociedad y la cultura
De ningún tema se ha hablado más en los últimos años que de las redes sociales y del cambio cultural que sus fundamentos tecnológicos traen aparejado. Pocas cosas han trascendido tan poco en ese mismo período como las discusiones en torno de la teoría y la práctica antropológica, tan lejanas a la virtualidad y a la escala de los mundos reticulares como es posible pensar. La idea de las redes sociales ha sido, sin embargo, un concepto nacido en la vieja antropología africanista, la cual afrontaba hace más de medio siglo, ya sin el auxilio de las certidumbres positivistas, el problema del estudio de las sociedades complejas. Sólo recientemente se descubriría también que las intuiciones de mayor impacto para el estudio y comprensión de toda complejidad, tanto en la física como en la esfera social, sólo se manifiestan cuando se deja de lado el sentido común, las delimitaciones académicas y los saberes consagrados y se comienza a pensar -por así decirlo- antropológicamente.
Ahora que a las teorías de redes (Internet mediante) se han sumado las teorías de la fractalidad, la complejidad y el caos, quizá sea tiempo de recuperar para las ciencias sociales los artefactos, las iniciativas y la creatividad intelectual.