# data[].attributes.body
Se entiende como el cumplimiento de las metas, logros u objetivos planteados en un programa o asignatura en la que un estudiante está inscrito. Es importante destacar que este concepto no es equivalente a la capacidad intelectual, las aptitudes o las competencias del alumno, sino que va más allá, ya que en él intervienen diversos factores que pueden afectar su desempeño de manera positiva o negativa.El rendimiento escolar es el resultado del proceso de enseñanza-aprendizaje, en el que no se busca evaluar cuánto ha memorizado el estudiante sobre un tema específico, sino los conocimientos adquiridos durante el proceso y cómo estos se integran en su comportamiento. El rendimiento académico se considera un indicador de la eficacia y calidad educativa.

# data[].attributes.body
El rendimiento académico es considerado un indicador de eficacia y calidad

educativa. Pero es concebido también como un problema multifactorial en el que pueden intervenir diversas variables, como: la práctica docente, tipo de asignatura, entorno familiar, apoyo institucional, motivación, entre otras (Rodríguez & Madrigal, 2016, como se citó en Poveda et al, 2023).Las causas del bajo rendimiento académico son variadas a tal punto que son disímiles las investigaciones que estudian diversos factores sobre este problema y escasa mente, se encuentran estudios que logren aglutinar todas las variables o componentes asociados. Muchos de los cuales están relacionados con la deserción educativa por problemas psicosociales y que no se le da importancia, lo que genera además una sensación de abandono en los estudiantes y sus anhelos de lograr un título académico.

# data[].attributes.attachment_link.title
Factores que influyen en el bajo rendimiento académico Universitario

# data[].attributes.body
La deserción estudiantil se refiere al abandono permanente de las aulas o al cese de la formación académica por parte de los estudiantes.

# data[].attributes.attachment_link.description
Podcast · zalma yareth suaste yah · Deserción escolar con relación a la economia

# data[].attributes.headline
Factores que influyen en la deserción Estudiantil

# data[].attributes.subject
Factores que influyen en la deserción Estudiantil

# data[].attributes.body
Existen Factores que influyen en la deserción estudiantil:

-Factor social

-Factor económico

-Factores personales,

- Académicos

-Factores institucionales

-Factores motivacionales

# data[].attributes.attachment_link.title
Factores que influyen en el abandono escolar

# data[].attributes.headline
Como solucionar la deserción Estudiantil

# data[].attributes.subject
Como solucionar la deserción Estudiantil

# data[].attributes.body
-Se deben considerar elementos como el esfuerzo ya invertido por parte de la familia, mientras el educando avanza en su vida escolar y determina no ir mas a la escuela, no contempla el sacrificio de las familias, etc.

Por otra parte el estudiante debe pensar como será su futuro laboral si no logra concluir un profesión, las dificultades, rechazos y discriminación que puede llegar a tener dentro de la misma sociedad.

# data[].attributes.body
De acuerdo con Latorre M. (2017), el aprendizaje significativo se da cuando los nuevos conocimientos se conectan con los conocimientos previos del estudiante, lo que le permite dar sentido a lo aprendido y aplicarlo en diferentes situaciones de la vida. El aprendizaje se considera significativo cuando una nueva información se integra de manera coherente y lógica en la estructura cognitiva existente del estudiante. Es decir, cuando el nuevo conocimiento se vincula de forma sólida y no arbitraria con conceptos y proposiciones ya presentes en su estructura de conocimiento, garantizando claridad, estabilidad y diferenciación.

# data[].attributes.headline
Importancia del aprendizaje significativo 

# data[].attributes.subject
Importancia del aprendizaje significativo 

# data[].attributes.body
La importancia del aprendizaje significativo, radica en que el proceso de adquisición del conocimiento es continuo y puede enriquecerse a través de diversas experiencias.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Educación Chile - Registro ATE - Ministerio de Educación

# data[].attributes.attachment_link.title
Blog - Aprendizaje Significativo: ¿Qué es y qué beneficios tiene?

# data[].attributes.attachment_link.description
El aprendizaje es un proceso que ha sido estudiado y abordado en el campo de la educación y la psicología a lo largo de la historia. A raíz de muchos estudios realizados, han surgido múltiples teorías relacionadas con el aprendizaje humano y las diversas formas en que el cerebro aprende.

# data[].attributes.body
El aprendizaje significativo, según la propuesta de Ausubel, Novak y Hanesian (2001), se clasifica en tres tipos principales:

-Aprendizaje de representaciones

-Aprendizaje de conceptos

-Aprendizaje de preposiciones

# data[].attributes.attachment_link.title
TIPOS DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO según David Ausubel

# data[].attributes.body
El aprendizaje significativo tiene como ventaja que los estudiantes se tornan más participativos, ya que aportan sus propias ideas para generar un nuevo criterio, ya sea en colaboración con el docente o junto a sus compañeros, para posteriormente revisarlo. Este proceso es integrador e interactivo porque involucra al estudiante con los diversos temas tratados en clase. Además, facilita la comprensión de los contenidos de estudio, ya que los estudiantes deducen el significado de cada tema y lo conectan con situaciones de su vida diaria, lo que les permite adquirir conocimientos que permanecen en el tiempo.

# data[].attributes.attachment_link.description
Found on Google from cienciaedu.wordpress.com

# data[].attributes.headline
Estrategias para un aprendizaje significativo

# data[].attributes.subject
Estrategias para un aprendizaje significativo

# data[].attributes.body
Según Jiménez y Robles (2016), para implementar un modelo de enseñanza basado en el aprendizaje significativo, es fundamental considerar al estudiante como un participante activo y crítico en la construcción de su propio conocimiento. Es necesario atender sus diferencias individuales en el aprendizaje y promover su desarrollo personal. Esto implica que el docente debe dominar las teorías y estrategias didácticas esenciales para enfrentar con éxito los retos educativos que surgen en el contexto universitario actual.

# data[].attributes.attachment_link.title
Estrategias Didácticas para Docentes (Generar Aprendizajes Significativos) | #1 | Pedagogía MX