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Respuesta:

De acuerdo a lo expuesto en el referente se logra comprender entre las características del desarrollo motor se encuentra el cambio de posturas, así como el afianzamiento de las funciones motoras. En el desarrollo sensorial el bebe reconoce sonidos y voces de los familiares aunado al reconocimiento del olor de la madre. Otra característica importante a resaltar es el desarrollo de la motricidad fina y gruesa, lo que conlleva a las niñas y niños a tener el control de su cuerpo y realizar actividades que requieren para manipular objetos, para caminar o gatear.

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En relación con lo analizado en el segundo eje temario se logra interpretar que los factores asociados con el normal desarrollo del niño son la información genética, la actividad motriz, el estado de salud, la nutrición, las costumbres en la alimentación, el desarrollo cerebral y el bienestar emocional ya que cada uno influye de manera significativa en el crecimiento del individuo.  Asimismo, en el desarrollo físico de los niños se encuentran elementos importantes como:  el movimiento, la locomoción, la estabilidad, el equilibrio, la manipulación, la proyección y la recepción, consideradas como capacidades motrices básicas.

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Entre las teorías del desarrollo cognitivo se encuentra la teoría cognoscitiva de jean Piaget: propone que el desarrollo cognoscitivo sucede cuando el niño se adapta al medio ambiente así mismo este teórico propone que el desarrollo del pensamiento se da a través de tres procesos: organización adaptación y equilibrio.

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El desarrollo cognoscitivo en la infancia está relacionado con varios aspectos clave que influyen en cómo los niños aprenden, piensan y comprenden el mundo que les rodea. Algunos de estos aspectos incluyen: Madurez cerebral: El desarrollo del cerebro es fundamental. A medida que el cerebro crece y se desarrolla, las capacidades cognitivas también mejoran.

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Las interacciones con los padres, cuidadores y el entorno son cruciales. Las experiencias ricas y variadas estimulan el aprendizaje y el desarrollo cognitivo.

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El juego es una forma esencial de aprendizaje en la infancia. A través del juego, los niños exploran, experimentan y desarrollan habilidades de resolución de problemas.

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El desarrollo del lenguaje está íntimamente relacionado con el desarrollo cognitivo. A medida que los niños aprenden a comunicarse, también mejoran su capacidad para pensar y entender conceptos.

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La educación formal e informal proporciona herramientas y conocimientos que son fundamentales para el desarrollo cognitivo. La calidad de la educación y el acceso a recursos educativos son factores importantes.

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Las relaciones con otros niños y adultos ayudan a los niños a desarrollar habilidades sociales y emocionales, que son importantes para el aprendizaje y la cognición.

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La curiosidad innata de los niños y su deseo de aprender son motores importantes del desarrollo cognitivo. Fomentar un ambiente que estimule la curiosidad puede potenciar este desarrollo.

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El bienestar emocional también juega un papel crucial. Los niños que se sienten seguros y apoyados son más propensos a explorar y aprender.

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Partiendo del referente teórico del eje 2 las variables psicológicas y sociales que pueden influir en el desarrollo psicosocial del niño son diversas y están interrelacionadas. Algunas de ellas incluyen:

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Según Hernández (2013), el desarrollo motriz es un proceso que permite que los niños adquieran movimiento y posturas, el cual se va desarrollando de forma continua, progresiva y compleja, en donde cada niño lleva su ritmo propio, el cual esta influido por factores genéticos, madurativos, nutricionales, situaciones sanitarias, y un contexto saludable.

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Para Papalia (2019), el desarrollo motor, sensorial y de salud son reciprocas y progresivas, primero se adquiere control de la cabeza y va bajando hasta los pies, el cual es denominado como ley cefalocaudal; la segunda ley o idea esta asociada a la parte distal del cuerpo medio en donde puedan controlar las estructuras mas lejanas como son los dedos, y por último es lograr el control de músculos el cual le permitirá coger objetos de forma más precisa.

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identificar que el crecimiento y el desarrollo físico ocurre a través de la interacción con su medio ambiente, por lo que es de suma importancia el contacto y relación con progenitores, cuidadores, maestros, y la comunidad en general, con el propósito de generar redes de apoyo para prevenir afectaciones a la salud, que permitan un desarrollo en cuanto a su crecimiento de manera óptima (Silvera, s.f.).

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Cuando se habla de desarrollo físico hace referencia a los cambios del cuerpo que se dan en los niños, en donde deben tenerse en cuenta el peso, estatura, huesos, músculos, los cuales están relacionados con el crecimiento cerebral, cabe resaltar que su desarrollo y crecimiento es constante mas no uniforme (Mateo y Sáez, 2010 citado por Silvera, s.f.).

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El desarrollo cognitivo permite comprender la relación entre el cerebro y los pensamientos, los cuales se van dado de manera individual, los cuales se relacionan con modificación al cambio neuronal, lo que permite mayo influencia de la experiencia y el aprendizaje de cada persona

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Tanto las variables psicológicas como las sociales ( juegan un papel crucial en el desarrollo psicosocial del niño, afectando su bienestar emocional, social y cognitivo.

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1.	Características individuales y de pareja:

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1.	Características individuales y de pareja:

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Las personalidades, temperamentos, creencias y valores de los padres influyen directamente en el ambiente familiar y en el tipo de crianza que reciben los niños. Además, la salud mental de los padres, la calidad de su relación de pareja y la comunicación entre ellos son factores cruciales. Las dificultades en estos aspectos, como enfermedades mentales o abuso de sustancias, pueden generar un ambiente negativo que afecte el bienestar psicosocial del niño.

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Las condiciones económicas de la familia, el acceso a recursos y servicios, así como el nivel educativo y las normas culturales, influyen en las oportunidades de desarrollo del niño. Las familias con dificultades económicas o de acceso a recursos pueden enfrentar mayores retos para proporcionar un entorno estable y enriquecedor para el niño. Además, las normas culturales y las expectativas sociales pueden influir en la educación, la disciplina y los roles dentro del hogar, afectando la identidad y el desarrollo psicosocial del niño.

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El apoyo emocional, social y práctico que la familia recibe de amigos, familiares y la comunidad tiene un impacto directo en el bienestar del niño. La presencia de redes de apoyo puede ayudar a los padres a manejar el estrés, lo que, a su vez, favorece un ambiente de crianza más estable y saludable para el niño.

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Cada etapa del ciclo vital de la familia, como el nacimiento de los hijos, su crianza y la eventual separación (cuando los hijos se independizan), plantea desafíos que requieren adaptación. Las transiciones dentro de la familia, como el nacimiento de un hermano o la llegada de un nuevo miembro, pueden afectar el desarrollo emocional y social del niño, dependiendo de cómo la familia maneje estos cambios.

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Los eventos inesperados, como enfermedades graves, divorcios o pérdidas, pueden tener un impacto significativo en el ambiente familiar. Los niños, al estar inmersos en estas dinámicas, pueden experimentar efectos emocionales y psicosociales derivados de cómo la familia enfrenta las crisis. La capacidad de adaptación de la familia y el apoyo que reciben los niños en estos momentos son clave para mitigar los efectos negativos en su desarrollo.