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Lectura y Análisis del Testimonio:

Actividad: Los alumnos leerán el testimonio del trabajador metalúrgico, identificando los siguientes aspectos (lectura guiada)

Contexto: ¿Qué situación social y económica se describe? ¿Cómo se vivía el trabajo en la época?

Motivos del 17 de Octubre: ¿Cuáles eran las demandas de los trabajadores? ¿Qué medidas de Perón los beneficiaban?

Percepción de Perón: ¿Cómo se lo describe? ¿Qué valores se le atribuyen?

Consecuencias del 17 de Octubre: ¿Qué cambios se produjeron en las relaciones laborales después del 17 de Octubre?

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El 17 de octubre de 1945 - Testimonio de un obrero - El Historiador

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A principios de octubre, durante el gobierno de Edelmiro J. Farrell, Perón fue obligado a renunciar a todos los cargos públicos que ocupaba con el objetivo de desarticular su programa político. Fue detenido y trasladado a la isla Martín García. El Comité Central Confederal de la CGT declaró una huelga general a partir de la […]

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Debate sobre Perón y el Movimiento Obrero:

Porque, además, la gran prensa trataba de desvirtuar la figura de Perón. La gente se enteraba a través de los delegados o los activistas pero no por la prensa, que casi en su totalidad estaba en contra. Aunque él había hablado en distintas oportunidades desde la Secretaría de Trabajo. Y se había hecho carne que era un auténtico defensor de los derechos del trabajador.

Actividad: a partir del párrafo analizado como ejemplo, investiguen diferentes manera de ver a peron. Se dividirá la clase en grupos para debatir las diferentes perspectivas sobre Perón y su relación con el movimiento obrero:

Grupo 1: Perón como líder popular y defensor de los trabajadores.

Grupo 2: Perón como un caudillo autoritario que manipuló al movimiento obrero.

Grupo 3: Perón como un personaje complejo que tuvo tanto aspectos positivos como negativos.

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Creación de un collage:

Actividad: Los alumnos crearán un collage que represente el 17 de Octubre, incluyendo:

Imágenes de la época: Que reflejen el contexto histórico.

Mensajes de los trabajadores: Que expresen sus demandas y sentimientos.

Personajes históricos: Como Perón, los líderes sindicales, los trabajadores.

ademas deberán redactar un pequeño párrafo que explique dicho collage.

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Creación de un Material Didáctico:

Actividad: Los alumnos crearán un material didáctico para enseñar a otros estudiantes sobre el 17 de Octubre, incluyendo:

Presentación multimedia: Con imágenes, videos, textos y audios.

Folleto informativo: Con información concisa y precisa sobre el 17 de Octubre.

Infografía: Que sintetice los principales aspectos del 17 de Octubre.

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Infografía de Línea de Tiempo Timeline con Años Fechas Multicolor Moderno (1)

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El antiperonismo 'antes de Perón'_ el 17 de octubre de 1945 en la revista Cascabel

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Jorge Luis Borges: las razones de un antiperonismo feroz

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Jorge Luis Borges: las razones de un antiperonismo feroz

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profe le hice una entrevista a mi abuelo y quiero compartir la informacion. adjunto el materia.