# data[].attributes.body
Hvordan er det gået siden sidst?

Har eleverne fået det udbytte vi regnede med?

Hvordan er arbejdet med rollerne gået?

Skal vi justere vores roller?

Skal vi have flere brainbreaks/variation?

# data[].attributes.body
Dansk:

Matematik:

PASE:

Værksted:

# data[].attributes.body
Tema:

Mål:

Fælles koblinger:

# data[].attributes.body
Tema:

Mål:

Fælles koblinger:

# data[].attributes.body
Tema: Pupa Puba

Mål:

Fælles koblinger:

# data[].attributes.body
Rengøring af malerværktøj.

Mål: navigere i forskel på vandbaseret og oliebaseret.

# data[].attributes.headline
Hvilke hold eller samarbejdspartnere er med i forløbet?

# data[].attributes.subject
Hvilke hold eller samarbejdspartnere er med i forløbet?

# data[].attributes.body
Hvad skal vi?

Hvem gør hvad?

Hvilke co-teaching roller benyttes der?

Brainbreaks?

# data[].attributes.body
Hvad skal vi?

Hvem gør hvad?

Hvilke co-teaching roller benyttes der?

Brainbreaks?

# data[].attributes.body
Hvad skal vi?

Hvem gør hvad?

Hvilke co-teaching roller benyttes der?

Brainbreaks?

# data[].attributes.body
Hvad skal vi: Instruere elever i rengøring af malerværktøj

Hvem gør hvad. Bo instruerer. Jochen observerer om elever holder fokus.

Hvilke co-teaching roller benyttes der. En undervisning en observerer.

Brainbreaks. ingen.

# data[].attributes.body
Er der fokus på en særlig co-teaching form?

Hvem har hvilke roller?