# data[].attributes.body
We did a color-by-numbers activity

# data[].attributes.body
Everybody loves shapes!

# data[].attributes.body
We are learning vocabulary related to things in our classroom

# data[].attributes.body
I'm a boy / I'm a girl coloring pages

# data[].attributes.body
As part of the orientation period and adjustment to our class routines, we started our daily Circle Time routine.  We talk about the weather, days of the week, months of the year, seasons, counting, shapes, boy or girl and feelings.  Each day a student is chosen as the line leader of the class and they get the opportunity to come forward and give the answers.

# data[].attributes.headline
Central idea:Recycling affects the environment.

# data[].attributes.subject
Central idea:Recycling affects the environment.

# data[].attributes.headline
Central idea:Needs influence the development of time-telling tools.

# data[].attributes.subject
Central idea:Needs influence the development of time-telling tools.

# data[].attributes.headline
Central idea:Time and space affect the structures of houses.

# data[].attributes.subject
Central idea:Time and space affect the structures of houses.

# data[].attributes.headline
Central idea:Art is one of the tools that enable people to express themselves.

# data[].attributes.subject
Central idea:Art is one of the tools that enable people to express themselves.

# data[].attributes.headline
Central idea:Responsibilities can change as they grow.

# data[].attributes.subject
Central idea:Responsibilities can change as they grow.

# data[].attributes.headline
Ana Fikir: Geri dönüşüm çevreyi etkiler. 

# data[].attributes.subject
Ana Fikir: Geri dönüşüm çevreyi etkiler. 

# data[].attributes.headline
Ana Fikir: Sanat insanların kendilerini ifade etmesini sağlayan araçlardan biridir. 

# data[].attributes.subject
Ana Fikir: Sanat insanların kendilerini ifade etmesini sağlayan araçlardan biridir. 

# data[].attributes.body
Sanat Nedir? sorusunu hep birlikte yanıtlamayı denedik?

# data[].attributes.headline
Zaman nedir? Düşündük ve fikirlerimizi paylaştık.

# data[].attributes.subject
Zaman nedir? Düşündük ve fikirlerimizi paylaştık.

# data[].attributes.headline
Bir yaş şeridi ile insanların değişimini ve gelişimini inceledik. Zamanın değişimini hissetmeye çalıştık.

# data[].attributes.subject
Bir yaş şeridi ile insanların değişimini ve gelişimini inceledik. Zamanın değişimini hissetmeye çalıştık.

# data[].attributes.headline
Ana Fikir: Sorumluluklar büyüdükçe değişiklik gösterebilir. 

# data[].attributes.subject
Ana Fikir: Sorumluluklar büyüdükçe değişiklik gösterebilir. 

# data[].attributes.headline
Ana Fikir: İnsanlar duyularıyla dünyayı keşfeder.

# data[].attributes.subject
Ana Fikir: İnsanlar duyularıyla dünyayı keşfeder.

# data[].attributes.headline
Ana Fikir: Zaman ve mekan evlerin yapılarını etkiler. 

# data[].attributes.subject
Ana Fikir: Zaman ve mekan evlerin yapılarını etkiler. 

# data[].attributes.headline
Central idea:People discover the world with their senses.

# data[].attributes.subject
Central idea:People discover the world with their senses.

# data[].attributes.headline
Ana Fikir: İhtiyaçlar zaman bildiren araçların gelişimini etkiler.

# data[].attributes.subject
Ana Fikir: İhtiyaçlar zaman bildiren araçların gelişimini etkiler.

# data[].attributes.headline
Sevdiğim şeyler çalışma sayfası ile kendi özelliklerimizi yansıtan bir çalışma yaptık. Birbirimizin ortak özelliklerini keşfettik.

# data[].attributes.subject
Sevdiğim şeyler çalışma sayfası ile kendi özelliklerimizi yansıtan bir çalışma yaptık. Birbirimizin ortak özelliklerini keşfettik.

# data[].attributes.headline
İşte Ben Resmim; Öğrenciler arkadaşları ile tanışmadan önce farkındalıklarını arttırmak için "İşte Ben" resimlerini yaptılar. Ardından resim üzerinden kendi özelliklerini arkadaşları ile paylaştılar.

# data[].attributes.subject
İşte Ben Resmim; Öğrenciler arkadaşları ile tanışmadan önce farkındalıklarını arttırmak için "İşte Ben" resimlerini yaptılar. Ardından resim üzerinden kendi özelliklerini arkadaşları ile paylaştılar.

# data[].attributes.headline
Sınıf rutinlerimizi hangileri tekrarlamaya başladık. Çizgide yürüme, sayma zamanı, takvim, hava durumu vb.

# data[].attributes.subject
Sınıf rutinlerimizi hangileri tekrarlamaya başladık. Çizgide yürüme, sayma zamanı, takvim, hava durumu vb.

# data[].attributes.headline
Sınıfımızın alanlarını, materyalleri, materyallerin kullanım şekillerini öğrenmeye başladık.  Sınıf kurallarına neden ihtiyaç duyduğumuz hakkında konuştuk. 

# data[].attributes.subject
Sınıfımızın alanlarını, materyalleri, materyallerin kullanım şekillerini öğrenmeye başladık.  Sınıf kurallarına neden ihtiyaç duyduğumuz hakkında konuştuk. 

# data[].attributes.headline
Bahçe kuralları ve bahçe oyuncakları kullanım kuralları hakkında konuştuktan sonra bahçe zamanında öğrenciler keyifli zaman geçirdiler.

# data[].attributes.subject
Bahçe kuralları ve bahçe oyuncakları kullanım kuralları hakkında konuştuktan sonra bahçe zamanında öğrenciler keyifli zaman geçirdiler.

# data[].attributes.headline
Bu gözler kimin? oyununu oynadık. Farklılıklarımız ve benzerliklerimiz hakkında sohbet ettik. Öğrencilerimiz birbirini daha yakından tanıma fırsatı buldu.

# data[].attributes.subject
Bu gözler kimin? oyununu oynadık. Farklılıklarımız ve benzerliklerimiz hakkında sohbet ettik. Öğrencilerimiz birbirini daha yakından tanıma fırsatı buldu.

# data[].attributes.headline
Ispartakule Işık Anaokulu öğrencileri oryantasyon süreçlerini ve iki haftalık okul dönemini tamamlamaları sebebiyle bugün bir araya gelerek bir kutlama gerçekleştirdi. "Okulum" partimizde sanal tur ile okulumuzun alanlarını gezdik. Müzik öğretmenimizin piyano dinletisini dinledik. Sırayla sınıfları, öğretmenleri ve anaokulu personellerini daha yakından tanıma imkanı bulduk. 

# data[].attributes.subject
Ispartakule Işık Anaokulu öğrencileri oryantasyon süreçlerini ve iki haftalık okul dönemini tamamlamaları sebebiyle bugün bir araya gelerek bir kutlama gerçekleştirdi. "Okulum" partimizde sanal tur ile okulumuzun alanlarını gezdik. Müzik öğretmenimizin piyano dinletisini dinledik. Sırayla sınıfları, öğretmenleri ve anaokulu personellerini daha yakından tanıma imkanı bulduk. 

# data[].attributes.body
We glued numbered strips together in order to create a picture

# data[].attributes.body
Today we traced numbers 0-9

# data[].attributes.headline
Okulumuzun alanlarını bir gezi düzenleyerek dolaştık. Okulumuzda bulunan diğer sınıflar, öğretmenleri ile tanışma fırsatı bulduk. Okul Müdürümüz ve tüm çalışanlar ile sorumlulukları hakkında sohbet ettik.

# data[].attributes.subject
Okulumuzun alanlarını bir gezi düzenleyerek dolaştık. Okulumuzda bulunan diğer sınıflar, öğretmenleri ile tanışma fırsatı bulduk. Okul Müdürümüz ve tüm çalışanlar ile sorumlulukları hakkında sohbet ettik.

# data[].attributes.headline
Yoga hikayeleri ile bedenimizi esnettik. Nefes egzersizleri yaptık.

# data[].attributes.subject
Yoga hikayeleri ile bedenimizi esnettik. Nefes egzersizleri yaptık.

# data[].attributes.body
We identified whether our daily routines were at home or at school

# data[].attributes.body
We colored our family and a house

# data[].attributes.body
We learned how to make the bed to keep our bedroom tidy

# data[].attributes.body
Making Mr. Potato Heads

# data[].attributes.body
Sing it with me... ''Head, shoulders knees and toes, knees and toes...''

# data[].attributes.attachment_caption
Sorting animals as either ones that jump or ones that swim

# data[].attributes.attachment_caption
Çevremizi nasıl hissettiğimizi paylaştık. Hangi duyularımızı kullandığımızı keşfettik. 

# data[].attributes.attachment_caption
Farklı yüzeyleri keşfetme fırsatı bulduk.

# data[].attributes.attachment_caption
Kırmızı Başlıklı Kız masalında; Kırmızı Başlıklı Kızın hangi duyularını kullandığını ve neler hissettiğini takip ettik ve  masal sonrasında resmini çizdik.

# data[].attributes.attachment_caption
Örtünün altındaki nesneleri ayaklarımız ile tahmin ettik. 

# data[].attributes.attachment_caption
Deri modelini inceledik ve özelliklerini konuştuk.

# data[].attributes.attachment_caption
Kulak modelini inceledik ve özelliklerini paylaştık.

# data[].attributes.attachment_caption
Göz modelini ve özelliklerini inceledik.

# data[].attributes.attachment_caption
Duyma duyusu ile farklı sesleri ayırt etme çalışmaları yaptık. 

# data[].attributes.attachment_caption
Görme duyumuzu kullanarak görsel okuma çalışmaları yaptık.

# data[].attributes.attachment_caption
Dokunma duyumuzu kullanarak giz torbası çalıştık ve dokunsal özelliklerine göre nesneleri tahmin ettik.

# data[].attributes.attachment_caption
Dilin bölümlerini inceledik farklı tatlar denedik. Meyveleri kullanarak kendi tat örüntümüzü oluşturduk.

# data[].attributes.attachment_caption
Duyma duyusu ile sesleri ayırt etme ve nesnelerin başlangıç seslerine göre gruplama yaptık.

# data[].attributes.body
Sanat hakkında bir sunumu inceledik ve farklı sanat dalları türleri hakkında beyin fırtınası yaptık.

# data[].attributes.body
Hangi sanat ile kendimizi ifade etmek istediğimizi düşündük, çizdik ve bir arkadaşımız ile eşleşerek düşüncelerimizi paylaştık.

# data[].attributes.body
Farklı müzik türlerini dinledik ve kendimizi bu müzikleri dinlerken nasıl hissettiğimizi çizdik.

# data[].attributes.body
Modern Sanat Müzesine geziye giderek eserleri inceledik.

# data[].attributes.body
Sahne senin etkinlikleri kapsamında öğrencilerimiz istedikleri alanda performansları sergilediler.

# data[].attributes.body
Elf Müzikali'ni izleyerek bir tiyatro oyunu ve müzikali hakkında ettik ve düşüncelerimizi resmettik.

# data[].attributes.body
Sulu boya kullanarak seçtiğimiz renkler ile farklı tonlar oluşturmayı denedik.

# data[].attributes.body
Nokta Kitabını okuduk ve kendi nokralarımızı çizerek kendi nokta eserimizi oluşturduk.

# data[].attributes.body
Geri Dönüşüm Nedir? Fikirlerimizi paylaştık.