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La psicopatología en la adolescencia evidencia la patente dificultad de establecer lo normal y lo patológico, la crisis del adolescente y la crisis de la crisis en la adolescencia, siendo este segundo un motivo de derivación psiquiátrica cada vez más evidente en nuestras consultas.

Los problemas de conducta y adaptación en la adolescencia:

Paso al acto: fuga, toxicomanía, intento de suicidio, agresión, delincuencia.

Rasgo de expresión en otras estructuras psicopatológicas.

Cuadro neurótico: histeria, obsesión, depresión (culpabilidad neurótica, fracaso y búsqueda de castigo).

Reacción defensiva o expresión de desorganización frente a la entrada o "estar" psicótico.

Cuadro psicótico, con sus variantes y formas de presentación (bouffé delirante, esquizofrenia, manía).

Crisis de identidad del adolescente: encrucijada en la organización del yo.

Desinvestimiento del mundo objetal (morosidad, pasotismo, desinterés, apatía, indolencia).

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La psicopatología de la niñez es la ciencia que estudia los trastornos mentales en niños/as. Hablamos de alteraciones que pueden impactar significativamente en el desarrollo emocional, cognitivo y social del infante, generando una dificultad para aprender en la escuela o para desarrollarse con los demás.

Algunos de los signos diagnósticos que indican que puede evidenciarse un trastorno de la niñez son:

Comportamiento anormal por parte del menor, mostrando, por ejemplo, una actitud agresiva o conducta antisocial.

Falta de atención o problemas para concentrarse y comprender lo trabajado en la escuela.

Dificultad para comunicarse de manera efectiva.

Limitaciones para relacionarse con el entorno, ya sean amigos o familia.

Tipos de trastornos en niños/as:

La psicopatología de la niñez incluye una gran cantidad de trastornos mentales, los cuales se clasifican según sus propias características y síntomas. A continuación, vemos cuáles son los tipos de trastornos y problemas de conducta más comunes en la infancia y la adolescencia:

Trastornos del espectro autista

Trastornos de ansiedad

Trastornos de la alimentación

Los trastornos de la conducta alimentaria (TCA)

Trastornos del sueño

Trastornos del estado de ánimo

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Psicología Infantil: Estudia los procesos del desarrollo del niño/a y su conducta desde su nacimiento hasta que alcanzan la adolescencia.

Factor Biopsicosocial: son aquellas condiciones que se presentan debido a una asociación de interacciones estructurales y funcionales que están asociadas al factor biológico, psicológico y social

Psicología de la Adolescencia: se refiere a los tratamientos de la salud mental ofrecidos a pacientes menores de 18 años. Se presta especial atención a los problemas y a las influencias que un adolescente puede encontrar en las diferentes etapas de su desarrollo hasta la edad adulta.

Biológico: La dimensión biológica hace referencia a la realidad de la persona en tanto que organismo pluricelular, se organiza en torno a la idea de equilibrio dinámico en el marco de una relación igualmente dinámica con el ambiente.

Psicológico: La dimensión psicológica se centra en la mente, y recoge la idea de la persona como ser dirigido a metas y dotado de un conjunto de procesos que le permiten guiar su conducta creativa y armónicamente en el contexto cambiante donde se dan las diversas situaciones en que participa.

Social: Analiza los procesos sociales y las relaciones interpersonales que influyen en el comportamiento de las personas y la formación de su personalidad, 4 enfoques de la psicología social. Los temas de psicología social se analizan desde un enfoque sociocultural, evolutivo, socio cognitivo y de aprendizaje social.

Factor predisponente: Los factores predisponentes son aquellos que, si bien no causan de forma absoluta la psicopatología, dotan a las personas de características que les hacen vulnerables a determinados trastornos.

La identidad personal: La identidad es la base de la subjetividad, en la diferencia y en el contraste se va adquiriendo y consolidando la identidad. El primer paso se establece con la identificación, sea con los pares o con "ideas", por ello es fácil observar una forma de vestir, de hablar, de moverse o simplemente de estar, se buscan signos claros que permitan que esa identificación se realice desde el mundo externo.

Cambios psíquicos: En tan tormentosa situación no es extraño que la percepción del mundo y las vivencias se vean influenciadas, apareciendo una serie de cambios en la esfera psíquica de singular importancia.

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La adolescencia es una etapa donde los jóvenes son más vulnerables y pueden ser víctimas de diferente factores de riesgo, entre los que destacan: alcoholismo y drogadicción; desórdenes alimenticios; y depresión y suicidio.

Factores predisponentes:

-Maltrato infantil
-Carácter difícil
-Relaciones insatisfactorias
-Visión del mundo negativa
-Depresión, alcoholismo, drogas
-Marginalidad
-Dispersión social y escolar
-Bajo rendimiento
-Falta de oportunidades y apoyo

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Los factores predisponentes en la niñez son factores de riesgo son agentes personales, familiares o socioculturales que favorecen la aparición de una situación o conducta no deseada, asociada a una problemática específica, como el abuso de drogas, el abandono infantil o el delito.

Factores predisponentes:

-Prematuridad
-Estilos de crianza
-Estilos de aprendizaje
-Entornos socio-familiar inadecuados
-Problemas mentales pasados por genética y/o hereditarios
-Mala maternidad afectiva con la madre y/o vinculo emocional.

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Niñez: Los factores biopsicosociales en la niñez son aquellas condiciones que se presentan debido a una asociación de interacciones estructurales y funcionales que están asociadas al factor biológico, psicológico y social.

Adolescencia: Los cambios biopsicosociales en los adolescentes son todas aquellas variaciones que se dan en la forma de pensar, sentir y relacionarse con la sociedad que se experimentan cuando se entra en la etapa de la pubertad.

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Niñez: Establecen amistades y relaciones más fuertes y complejas con sus amigos o pares. A nivel emocional, es cada vez más importante tener amigos, especialmente los de su mismo sexo. Sienten más la presión de sus pares. Están más conscientes de su cuerpo a medida que se acerca la pubertad.

Adolescencia:  se refiere a los criterios comportamentales, cognitivos y afectivos que están presentes en la calidad de vida de las personas y que se representan en el estado y prácticas de salud, se reocupan más por su imagen física, la manera en que se ven y la ropa. Enfocarse en sí mismos; pasar por periodos de muchas expectativas y falta de confianza. Tener más cambios de humor. Interesarse y dejarse influir más por los chicos de su edad.

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Niñez: Durante esta etapa, a los bebés les comienzan a crecer las extremidades y hay diversos cambios en su cuerpo. Cada mes, su estatura y peso aumentan, comienzan a gatear y caminar, etc. También experimentan nuevos sabores, olores, texturas, colores y sonido

Adolescencia: Los más relevantes son: el desarrollo de caracteres sexuales secundarios, la maduración completa de las gónadas y glándulas suprarrenales, y la adquisición del pico de masa ósea, grasa y muscular. Igualmente, se logran los objetivos psicosociales necesarios para incorporarse a la vida adulta.