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La socioafectividad tiene que ver con lo social  y lo afectivo, se sustenta  con las relaciones de interdependencia de todas las personas, en la cual se manejan diversas categorías como lo son el individual y el grupal. Cada maestro refleja la interdependencia de una forma diferente, según su forma de actuar, sentir y pensar, esto dependerá de las destrezas y experiencias que ha venido adquiriendo el docente es su proceso de formación y enseñanza.

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Problemas que resultan de la falta de promoción de las competencias socioafectivas.

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Problemas que resultan de la falta de promoción de las competencias socioafectivas.

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La falta de promoción de las competencias situación ha sido lamentable pues el fracaso escolar ha ido en aumento, por causas como estrés en los alumnos, aburrimiento en clase, depresión y ansiedad por los exámenes e indisciplina en el área escolar, hechos que han resultando ser tan graves que incluso han llevado a algunos estudiante a pensar en el suicidio.

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Durante la primera infancia el contexto en el que

el niño se desenvuelve, le ayuda a modificar sus

comportamientos  agresivos  y  contribuye  a  que

desarrolle competencias que incrementan su ca-

pacidad para regular sus emociones y desarrollar

conductas  alternativas  a  la  agresión  (Henao et al., 2005)

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TEORIA SOBRE EL DESARROLLO SOCIO AFECTIVO

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La importancia de la integración de saberes en la interdisciplinariedad para el abordaje de la socio-afectividad.

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La importancia de la integración de saberes en la interdisciplinariedad para el abordaje de la socio-afectividad.

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Socioafectivamente es como debemos comunicarnos y actuar los seres humanos, integrarnos y compartir ideas ayuda a resolver conflictos de una forma tranquila y rápida ya que de esta forma cada persona dejara ver su punto de vista sobre el tema donde finalmente se terminaran integrando ideas con el fin da darle solución a dicha problemática.

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Algunos referentes teóricos para la educación de la socioafectividad.

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Algunos referentes teóricos para la educación de la socioafectividad.

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Acá nos hablan del saber, saber ser y saber hacer lo cual se trata del rendimiento en clase el trabajar en clase y también el saber convivir con los compañeros y maestros, así mismo  estimular habilidades como saber como debo comportarme, saber trabajar en equipo y adquirir responsabilidad en el estudio.