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Experiencia 8 Caligrama vivencias en la prepa (creatividad)

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Experiencia 8 Caligrama vivencias en la prepa (creatividad)

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El objetivo de esta experiencia era realizar un caligrama de mi rostro formado por distintas palabras clave que engloban las experiencias que he vivido a lo largo de la prepa.

La actividad consistió en hacer un retrato con palabras de distintos colores que se asemejaran a mi apariencia física

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El objetivo de esta experiencia fue hacer una rutina de relajación para liberar estrés ocasionado por entregas de proyecto y exámenes.

La actividad consistió en ir a Punto Blanco, un espacio de yoga, para realizar una sesión de 45 minutos con estiramientos.

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Experiencia 12 Ciclismo por el lago de Chapultepec (20 km)

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Experiencia 12 Ciclismo por el lago de Chapultepec (20 km)

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EL objetivo de esta experiencia era recorrer 20 km alrededor del parque de Chapultepec en menos de 2 horas.

La actividad consistió en recorrer 6 vueltas durante hora y media la mayor cantidad de km que pudiéramos.

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Experiencia 11 Senderismo por el Parque Nacional Los Dinamos (7.5 km)

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Experiencia 11 Senderismo por el Parque Nacional Los Dinamos (7.5 km)

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El objetivo de esta experiencia era recorrer una extensión de 7 km del Parque Nacional Los Dinamos para observar como se ve un ecosistema sano y participar en una actividad de senderismo con dos grupos estudiantiles.

La actividad consistió en recorrer el parque de 8:30-2:00 y analizar aspectos de nuestros alrededores como el musgo o la cantidad de vegetación que nos rodeaba para así determinar la salud del ecosistema.

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Experiencia 6 Retrato con pluma de color (Creatividad)

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Experiencia 6 Retrato con pluma de color (Creatividad)

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El objetivo de esta experiencia era realizar un retrato con pluma de únicamente 4 colores para ver mi capacidad para aplicar la teoría de color y así hacer una paleta de colores más amplia que la que permitía la pluma originalmente.

La actividad consistió en hacer un retrato de un niño nadando con un traje de baño azul combinando los colores negro, azul, verde y rojo.

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Experiencia 10 Asesorías de mate (Servicio)

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Experiencia 10 Asesorías de mate (Servicio)

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El objetivo de esta experiencia era dar 2 asesorías para ayudar a desarrollar ideas para nuestra evaluación interna así como repasar temas que algunos de los compañeros no comprendieron del todo.

La actividad consistió en mostrarle a mi compañera como generé la idea para mi proyecto y que conceptos matemáticos tenia en mente desarrollar

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Con esta actividad pude desarrollar el resultado de aprendizaje del rubro 1 (Identificar en uno mismo los puntos fuertes y la áreas en que se necesita mejorar) esto es debido a que reconocí mi habilidad para combinar y aplicar la teoría de color con una paleta de colores limitada. Usualmente utilizo una paleta de colores más amplia y es por eso que diseñe esta actividad para salir de mi rutina e intentar hacer un retrato con pocos colores

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Con esta actividad desarrolle mis capacidades para comunicar información y junto con mis otros compañeros y esto fue un reto debido a que la particularidad de mi trabajo de la evaluación interna hasta aquel momento era que estaba aprendiendo a desarrollar el proceso matemático. Esto considero que me enseño a enfrentar retos (rubro 2) nuevos como la habilidad de aprender un proceso que no había visto antes y además el reto de que tenía que explicar de manera apropiada mi entendimiento del tema. Además como planificamos y le fuimos dando seguimiento, considero que también aplica el resultado de aprendizaje del rubro 3 (Mostrar cómo iniciar y planificar una experiencia CAS)

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Proyecto CAS 2 Merida Yucatán, Comunidad en Celestún (Servicio y actividad)

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Proyecto CAS 2 Merida Yucatán, Comunidad en Celestún (Servicio y actividad)

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El objetivo de este proyecto de acción al igual que servicio es el de generar un impacto positivo en la comunidad del poblado en Celestún. Se busca generar este impacto a partir de la obtención de fondos para comprar artículos indispensables de higiene personal al igual que ayudar en la construcción de un piso de cemento en uno de los hogares.

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Experiencia 7 Auto retrato hecho con emoticones (creatividad) 

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Experiencia 7 Auto retrato hecho con emoticones (creatividad) 

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El objetivo de esta experiencia era realizar un autoretrato en menos de dos horas com emoticones y que quedara lo más parecido posible a mí.

La actividad consistió en utilizar el apartado de historias en Instagram y ahí poner varias entradas de texto con emoticones individuales para recrear la forma de mi rostro

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Proceso a los 45 minutos después de que se perdiera un poco del progreso

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Proceso a los 45 minutos después de que se perdiera un poco del progreso

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Proyecto CAS 3 SONRISAS (Creatividad, Acción y servicio)

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Proyecto CAS 3 SONRISAS (Creatividad, Acción y servicio)

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El objetivo de este evento era crear un día lleno de diferentes actividades divertidas y cognitivas para diferentes niños en contextos diferentes. El objetivo era hacer un evento para un rango de 200 personas. Este evento va a ser planeado para brindar una experiencia única y diferente para niños con una temática de deportistas.

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Experiencia 9 Filtros para Ajolote Mexicano (Servicio)

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Experiencia 9 Filtros para Ajolote Mexicano (Servicio)

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EL objetivo de esta experiencia era construir 5 filtros para hacer que el agua en los canales de Xochimilco sea más aceptable para la inserción de ajolotes mexicanos.

La actividad consistió en ir a Xochimilco, recolectar bultos de tierra y limpiar un poco algunos de los canales en xochimilco

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Experiencia 5 Patinaje de Hielo (ACCIÓN)

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Experiencia 5 Patinaje de Hielo (ACCIÓN)

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El objetivo de esta experiencia era lograr que mis compañeros y yo nos adentráramos a un deporte nuevo para la mayoría de los que participamos.

La actividad consistió en ir a patinar en hielo durante 1 hora o más, aprender a patinar y a frenar para que no saliéramos heridos.

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Para este proyecto se propusieron múltiples formas de generar ingresos. Particularmente, hicimos diversos equipos y propuestas y en mi caso, mi equipo y yo hicimos una rifa de unos auriculares donde logramos vender 200 boletos a 50 pesos cada uno. Esta parte de obtención de fondos fue previa a nuestro viaje a la localidad y se planeó que una vez que estuviéramos en la zona, repartiríamos kits de limpieza y aseo personal obtenidos con los fondos y empezaríamos a ayudar con la construcción del suelo.

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El objetivo de este primer proyecto CAS fue organizar un día lleno de actividades divertidas para adultos mayores en situaciones vulnerables. Realizamos diversas actividades hechas con el propósito de que nuestras generaciones tuvieran un momento para interactuar y divertirse juntas. Además de esto, también queríamos crear un espacio seguro para ellos y nosotros en el que pudieramos compartir aprendizajes juntos.

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Experiencia 4 Sesiones educativas de raíz (SERVICIO)

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Experiencia 4 Sesiones educativas de raíz (SERVICIO)

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EL objetivo de esta experiencia era enseñar a una joven de 13 años temas relacionados con las energías renovables y sobre las capas que componen la tierra.

La actividad consistió en dar dos sesiones acerca del tema y en una tercera sesión hacer una recapitulación de los aprendizajes y una evaluación final. Para mantener la privacidad de la joven, solo puedo enseñar fotos del material que se impartió y no de la sesión en sí

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Con esta actividad desarrollé mi habilidad para comunicar información, además de afrontar un reto para mi mismo. Pude superar mi miedo a hablar con niños y pude entablar una relación de confianza con la joven (rubro 2).

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Experiencia 3 Limpieza de la institución (SERVICIO)

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Experiencia 3 Limpieza de la institución (SERVICIO)

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Al realizar esta actividad, nuestro objetivo era recolectar y despejar basura de las áreas más utilizadas dentro del colegio.

La actividad consistió en dividirnos en pequeños equipos y seleccionar que áreas del instituto necesitaban mantenimiento y limpieza para que nosotros los estudiantes tuviéramos un ambiente más limpio y agradable para estudiar.

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En el caso particular de este proyecto, la investigación fue sobre los datos poblacionales de Yucatán y sobre todo en Celestún para obtener información acerca de las problemáticas y nivel de vida de los habitantes. Además, se investigó acerca de cuestiones ambientales de la zona, repercusiones en los habitantes y sobre sus hábitos laborales. Esta información era importante para saber acerca de cuestiones de higiene y darnos un poco más de contexto para elaborar ideas acerca de como proporcionarles algún tipo de apoyo. La generación escolar se dividió en diversos roles para investigar a fondo algunas de las temáticas del archivo adjunto.

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Planeación e Investigación de tu proyecto Mérida Yucatán

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Experiencia 2 CREATIVIDAD (Botes de tapitas con causa) 

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Experiencia 2 CREATIVIDAD (Botes de tapitas con causa) 

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El objetivo de esta experiencia fue de decorar los contenedores de papitas con causa que se repartieron alrededor del campus. Al realizarlo demostraríamos nuestro altruismo hacia causas como la recaudación de fondos para el cancer de mama, entre otras.

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Experiencia 2 (Botes de tapitas con causa): Proceso

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Experiencia 2 (Botes de tapitas con causa): Proceso

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Al realizar esta actividad, el objetivo era reforzar la unidad y el trabajo colaborativo entre nosotros y nuestros compañeros.

Cuando la estábamos haciendo, debíamos de discutir nuestras ideas para llegar a un acuerdo y decidir que poner en el mural para que nos representara a todos los alumnos IB.

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Hola mi nombre es Leonardo Beltrán Grados, soy un estudiante en el Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey Campus Santa Fe nacido el 18 de noviembre de 2006 en el Hospital Ángeles del Pedregal. Mi familia se compone de mis padres, hermana y mi mascota que se llama Sparkie. Algunos de mis intereses incluyen la historia de la animación, la arquitectura, cómics, superhéroes, arte, dibujos, entre otros. Mi pasatiempo favorito es dibujar y hacer obras en base a mis otros gustos, usualmente en mis tiempos libres dibujo cosas como superhéroes, películas animadas e incluso a mis propios amigos.

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Algunos de mis intereses creativos incluyen el arte y la arquitectura y considero que tengo un amplio portafolio de intereses creativos. A pesar de esto, me gustaría  ampliar mis habilidades musicales y gestión de proyectos.

Como dije anteriormente, me gusta mucho el dibujo y lo hago cada vez que puedo pero además de esto incluso hago historias con personajes originales, por ejemplo me gusta mucho uno que lo llame Pancrasio Estefan Salazar porque se me hizo divertido

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Para fomentar mi actividad física, quisiera hacer una serie de ejercicios por lo menos dos veces a la semana, actualmente solo hago caminatas largas. Además de esto, para juntarlo con el área creativa y social me gustaría diseñar una serie de actividades didácticas con niños de menores recursos para que aprendan mientras se diviertan

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En mi área social estaría interesado en trabajar con grupos de menores recursos así como comunidades marginadas. Por ejemplo, me interesa ayudar a niños a tener una mejor educación, reunir dinero para tratamientos dentales, alimentos entre otros.

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Experiencia 4 Limpieza de la institución: Proceso

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Experiencia 4 Limpieza de la institución: Proceso

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Experiencia 2 (Botes de tapitas con causa): Reflexión

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Experiencia 2 (Botes de tapitas con causa): Reflexión

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Con esta actividad reforcé mi union entre mis compañeros, desarrolé habilidades artísticas y generé un sentido de apoyo a la comunidad y altruismo al hacer un proyecto diseñado para ayudar a gente con necesidad. Por estas razones, considero que desarrollé mis habilidades en trabajo en equipo (rubro 5)

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Como parte del grupo de logística, voy a encargarme de la organización con el instituto, acercarme a planta física para adquirir permisos, planear la ubicación de las actividades, realizar cronogramas para las actividades particulares de los equipos.

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Para este proyecto se propusieron diversas actividades que ayudaran a la condición física y mental de los adultos mayores para que pudieran realizarlas a gusto y que nosotros pudiéramos acompañarlos.

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Con esta actividad pude mostrar mis habilidades de trabajo en equipo (rubro 5), vi los beneficios de trabajo colaborativo y también las fortalezas de cada uno de mis compañeros para aprovecharlas de una mejor manera

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Con esta actividad pudimos mostrar nuestras habilidades en trabajo en equipo (rubro 5), vimos la importancia de mantener limpias las áreas laborales (rubro 6) y pudimos mejorar nuestras habilidades de organización y comunicación. Al realizar esta actividad me sentí de una forma agradable porque en cierto modo estaba trabajando para que yo y otros tuviéramos un espacio limpio y agradable.

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Como se ha dicho anteriormente, se hicieron algunas actividades para mejorar la condición física de los adultos mayores y de nosotros los alumnos del Tecnológico de Monterrey

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En este proyecto pude mejorar mis habilidades de trabajo en equipo (rubro 5) debido a que tuve que elaborar diversas actividades grupales como lo era la organización de la rifa, la adquisición de kits de limpieza y la elaboración de mezcla de cemento. Además, este proyecto me gustó mucho ya que pude ayudar a una familia a mejorar su calidad de vida, por lo tanto me ayudó a mejorar mis habilidades de compromiso ante cuestiones globales (rubro 6) debido a que se incrementó la calidad de vida de personas en una situación precaria y pude observar, reconocer y considerar el

aspecto ético de las decisiones para mejorar la calidad de vida de estas personas (rubro 7)

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En este proyecto se demuestra un tipo de servicio ya que realizamos un itinerario con diversas actividades para la diversión de los adultos mayores.

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Como todo proyecto laboral y personal, se necesito una investigación profunda. En el caso particular de este proyecto, la investigación fue sobre los datos poblacionales de los adultos mayores en la Ciudad de México y para obtener información acerca de la alcaldía en la que se encontraba la casa del adulto mayor donde se planeaban realizar las actividades. En base a estos datos, se seleccionaron ciertas actividades para estimular la motricidad e intereses de los adultos mayores.

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Para poder comprar todos los materiales necesarios que se iban a utilizar en el proyecto, los alumnos de quinto semestre llevaron a cabo una recolecta de dinero. Además realizaron junto con nuestro apoyo, una investigación sobre el proyecto. El proyecto fue realizado por alumnos de quinto y tercer semestre, los de quinto realizaron la recolecta de dinero y algunas propuestas de actividades mientras que los de tercero trajimos algunos materiales y apoyamos a los de quinto con la cotización de materiales faltantes.

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Este proyecto fue una experiencia enriquecedora ya que pude mejorar mis habilidades de trabajo en equipo (rubro 5) y fomentar mi creatividad. Además, este proyecto me gustó mucho ya que pude ayudar a estos adultos mayores a sobrepasar situaciones difíciles aunque sea por un breve momento, por lo tanto me ayudó a mejorar mis habilidades de compromiso ante cuestiones globales (rubro 6) y de las problemáticas que llevan los adultos mayores en sus vidas cotidianas.

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Para este proyecto, se dividió en categorías la generación escolar para agilizar el proceso de elaborar el proyecto. En el caso de la división de la que soy parte, Logística, nos encargamos de averiguar acerca de ubicaciones dentro de nuestro campus que podrían ser lugares óptimos para hacer las actividades y se indago acerca de permisos especiales que se necesitarían para que los niños y voluntarios entren a la institución. Además, se tomo en cuenta que el evento durará para que todos los niños hicieran alrededor de 5 o 6 actividades con una duración aproximada de 20 o 30 minutos.

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Primer cronograma de actividades planeadas para la elaboración del proyecto

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Primer cronograma de actividades planeadas para la elaboración del proyecto

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El resultado de aprendizaje que obtuve de esta actividad fue la perseverancia al afrontar un nuevo reto (rubro 2) ya que nunca había tomado una sesión de yoga y los estiramientos que realizamos fueron de una dificultad mayor a la que esperaba. Es por esto que tuve que esforzarme y afrontar a este nuevo desafío que era hacer los estiramientos sin lastimarme.

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Se discutieron multiples locaciones y tiempos, además el siguiente documento fue hecho para documentar información de los permisos y más adelante cronogramas que hagamos

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Con esta actividad pude desarrollar el resultado de aprendizaje del rubro 1 (Identificar en uno mismo los puntos fuertes y la áreas en que se necesita mejorar) esto es debido a que reconocí que en cierta medida se me da la habilidad artística pero sabía que una área de mejora era mi habilidad en arte digital. Usualmente no utilizo mucho la tecnología para cuestiones artísticas por lo que hice esta actividad para esforzarme y mejorar el uso de la tecnología en mis obras.

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En esta experiencia logré desarrollar los resultados de experiencia de los rubros 3 (Mostrar cómo iniciar y planificar una experiencia CAS) y 4 (Mostrar compromiso y perseverancia en las experiencias de CAS). Esto es debido a que junto con mi hermana elaboramos un plan para reunir algunos voluntarios que quisieran acompañarnos y esto tuvo que tener cierto de nivel de clasificación y también se demostró compromiso debido a que el proceso de elaborar este proyecto fue de alrededor de 1 semana.

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Los resultados de aprendizaje que obtuve de esta actividad incluyeron la perseverancia al afrontar un nuevo reto (rubro 2) y habilidades de trabajar en equipo (rubro 5) debido a que les pude enseñar un poco de mi experiencia de patinaje en hielo a mis compañeros y nunca le había enseñado a nadie a frenar de manera correcta.