# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
39 Circolo Didattico Giacomo Leopardi Napoli

# data[].attributes.headline
In cortile… merenda, giochi e prendersi cura delle piante

# data[].attributes.subject
In cortile… merenda, giochi e prendersi cura delle piante

# data[].attributes.attachment_link.description
Check out this 25 × 20 cm designed by Leopardi39percanva.

# data[].attributes.headline
EARTH DAY - GIORNATA MONDIALE DELLA TERRA - 22 APRILE

# data[].attributes.subject
EARTH DAY - GIORNATA MONDIALE DELLA TERRA - 22 APRILE

# data[].attributes.attachment_link.title
Earth Day 22 APRILE   GIORNATA MONDIALE DELLA TERRA

# data[].attributes.headline
22 aprile - la giornata internazionale della terra 

# data[].attributes.subject
22 aprile - la giornata internazionale della terra 

# data[].attributes.headline
2 APRILE 2024 - GIORNATA MONDIALE DELLA CONSAPEVOLEZZA SULL'AUTISMO

# data[].attributes.subject
2 APRILE 2024 - GIORNATA MONDIALE DELLA CONSAPEVOLEZZA SULL'AUTISMO

# data[].attributes.attachment_link.title
2 APRILE 2024 - GIORNATA MONDIALE CONSAPEVOLEZZA SULL'AUTISMO

# data[].attributes.headline
AUGURI PAPÀ - VIDEOCLIP CREATA DAI BAMBINI

# data[].attributes.subject
AUGURI PAPÀ - VIDEOCLIP CREATA DAI BAMBINI

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
39 Circolo Didattico Giacomo Leopardi Napoli

# data[].attributes.headline
Progetto 0-6 Continuità Nido/Scuola dell’Infanzia 

# data[].attributes.subject
Progetto 0-6 Continuità Nido/Scuola dell’Infanzia 

# data[].attributes.body
Lo schema corporeo

# data[].attributes.headline
7 FEBBRAIO - GIORNATA MONDIALE CONTRO BULLISMO E CYBERBULLISMO

# data[].attributes.subject
7 FEBBRAIO - GIORNATA MONDIALE CONTRO BULLISMO E CYBERBULLISMO

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
No al bullismo e al cyberbulliamo

39° Circolo Didattico Giacomo Leopardi - Napoli

5 D a.s. 2023/2024

Sconfiggiamo insieme il bullismo e il cyberbullismo: uniti si può!

STALKING

PHISHING

DEEP FAKE

BODY SHAMING

HATE SPEECH

SCHERNO

AGGRESSIONI

MINACCE

Pericoli della Rete

INSULTI

CALUNNIE

7 febbraioGIORNATA MONDIALE CONTRO IL BULLISMO E IL CYBERBULLISMO

COS'É IL BULLISMO? Il bullismo si può definire come una forma di violenza verbale, fisica e psicologica ripetuta e nel tempo e perpetuata in modo intenzionale da una o più persone (i "bulli") nei confronti di un'altra (la "vittima"), al fine di prevaricare e arrecare danno

STOP AL BULLISMO!

NO AL CYBERBULLISMO!

COS'É IL CYBERBULLISMO? Il cyberbullismo definisce un insieme di azioni aggressive e intenzionali, di una singola persona o di un gruppo, realizzate mediante strumenti elettronici (sms, mms, foto, video, email, chat rooms, instant messaging, siti web, telefonate), il cui obiettivo è quello di provocare danni ad un coetaneo incapace di difendersi.

RISPETTA

SII EMPATICO

SII AMICHEVOLE

SII GENTILE

"Ciò che mi spaventa non è la violenza dei cattivi: è l'indifferenza dei buoni!

MARTIN LUTHER KING

RISPETTA

NON OFFENDERE I TUOI COMPAGNI O AMICI: OGNUNO É DIVERSO

SE VEDI UN TUO COETANEO ESCLUSO DAI GIOCHI O DALLE ATTIVITÀ CHE FATE, COINVOLGILO

COINVOLGI

SUBIRE IL BULLISMO FA STAR MALE: PARLANE CON UN ADULTO DI CUI TI FIDI: COI GENITORI, CON LE INSEGNANTI...

DIALOGA E PARLA

SE SAI CHE QUALCUNO SUBISCE PREPOTENZE, PARLANE SUBITO CON UN ADULTO. QUESTO NON VUOL DIRE FARE LA SPIA, MA AIUTARE GLI ALTRI.

SEGNALA

SE GLI ATTI DI BULLISMO DIVENTANO VIOLENTI, DOPO AVERNE PARLATO CON LA TUA FAMIGLIA E CON LA SCUOLA, SE GLI EPISODI CONTINUANO FAI RIVOLGERE GLI ADULTI AI CARABINIERI O ALLA POLIZIA POSTALE

REAGISCI

SPESSO IL BULLO PROVOCA QUANDO SEI SOLO. SE STAI VICINO AGLI ADULTI E AI COMPAGNI CHE POSSONO AIUTARTI, SARÀ DIFFICILE PER LUI AVVICINARSI.

NON ISOLARTI

SE UNA O PIÙ PERSONE COMPIONO ATTI RIPETUTI DI BULLISMO DIFENDITI, MA NON DIVENTARE VIOLENTO PURE TU!

NO ALLA VIOLENZA

USA I SOCIAL IN MANIERA RESPONSABILE E RISPETTOSA. NON "TAGGARE" I TUOI COMPAGNI SENZA AVER AVUTO LA LORO AUTORIZZAZIONE. NON PARLARE MALE DI LORO, NON CARICARE VIDEO CHE POTREBBERO PROVOCARE IMBARAZZO E VERGOGNA.

FAI UN BUON USO DEI SOCIAL

COSA SUCCEDE SE COMPIO QUEL GESTO? SE RUBO LA MERENDA? SE FACCIO SCHERZI TELEFONICI AD UN MIO COMPAGNO CONTINAMENTE? PRIMA DI COMPIERE CERTE AZIONI, PENSA, RIFLETTI E POI AGISCI. CERTE AZIONI, SE GRAVI, COMPORTANO UNA VIOLAZIONE DELLA LEGGE E SONO PERSEGUIBILI.

PENSA PRIMA DI AGIRE

SCONFIGGERE IL BULLISMO È POSSIBILE E POTRAI CONTRIBUIRE A FERMARE IL FENOMENO DEGUENDO ALLA LETTERA QUESTO DECALOGO.

SCONFIGGI IL BULLISMO

10

DATO RILEVANTE

20%

POPOLAZIONE MINORILE MONDIALE CHE HA SPERIMENTATO ATTI DI BULLISMO E CYBERBULLISMO

CYBERBULLISMO

VIOLENZA PSICOLOGICA

VIOLENZA VERBALE

FORME DI BULLISMO

VIOLENZA FISICA

INSIEME È MEGLIO!SCONFIGGIAMO IL BULLISMO!

I BAMBINI DELLA 5 D RINGRAZIANO PER L'ATTENZIONE

# data[].attributes.attachment_link.title
No al bullismo e al cyberbullismo - 5 D -

# data[].attributes.attachment_link.description
39° Circolo Didattico Giacomo Leopardi - Napoli 5 D a.s. 2023/2024 STALKING PHISHING DEEP FAKE BODY SHAMING HATE SPEECH SCHERNO AGGRESSIONI MINACCE INSULTI CALUNNIE 7 febbraioGIORNATA MONDIALE CONTRO IL BULLISMO E IL CYBERBULLISMO COS'É IL BULLISMO?

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
39° CIRCOLO DIDATTICO GIACOMO LEOPARDI - NAPOLI

C

a

r

n

E

v

a

l

E

2024

A CARNEVALE OGNI SCHERZO VALE!

13

Febbraio

È Carnevale: colori nelle strade, allegria nell'anima. Balla alla vita, senti il suo ritmo. Lascia fluire e non forzare.

Viva Viva il Carnevale!Al prossimo!

# data[].attributes.attachment_link.description
39° CIRCOLO DIDATTICO GIACOMO LEOPARDI - NAPOLI C a r n E v a l E 2024 A CARNEVALE OGNI SCHERZO VALE! 13 Febbraio È Carnevale: colori nelle strade, allegria nell'anima. Balla alla vita, senti il suo ritmo. Lascia fluire e non forzare. Viva Viva il Carnevale!Al prossimo!

# data[].attributes.headline
SETTIMANA NAZIONALE DELLE DISCIPLINE STEM 4-11 FEBBRAIO 2024

# data[].attributes.subject
SETTIMANA NAZIONALE DELLE DISCIPLINE STEM 4-11 FEBBRAIO 2024

# data[].attributes.attachment_link.title
STEM settimana nazionale 4 11 febbraio 2024

# data[].attributes.headline
LA GIORNATA DEI CALZINI SPAIATI - 2 FEBBRAIO 2024 -

# data[].attributes.subject
LA GIORNATA DEI CALZINI SPAIATI - 2 FEBBRAIO 2024 -

# data[].attributes.headline
INAUGURAZIONE CORTILI - 10 GENNAIO 2024 -

# data[].attributes.subject
INAUGURAZIONE CORTILI - 10 GENNAIO 2024 -

# data[].attributes.headline
INAUGURAZIONE CORTILI SCUOLA - 10 gennaio 2024 -

# data[].attributes.subject
INAUGURAZIONE CORTILI SCUOLA - 10 gennaio 2024 -

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
39° Circolo Didattico Giacomo Leopardi - Napoli

THE HOUR OF CODE L'ORA DEL CODICEdicembre 2023

challenge 2023sfida 2023

L'obiettivo non è quello quello di far diventare tutti dei programmatori informatici, ma di diffondere conoscenze scientifiche di base per la comprensione della moderna società digitale

COS'É THE HOUR OF CODE?

L'Ora del Codice, in inglese The Hour of Code, è un'iniziativa nata negli Stati Uniti nel 2013 per far sì che ogni studente, in ogni scuola del mondo, svolga almeno un'ora di programmazione.

Dal 2013, più di un miliardo e mezzo di studenti hanno partecipato agli eventi dell'Ora del Codice in 180 Paesi, rendendolo uno dei più grandi eventi educativi della storia

'Usare il pensiero computazionale significa pensare come un programmatore.Jeanette M. Wing

LE NOSTRE ATTIVITà

3 A

INFANZIA

3 B

Timeline - LE NOSTRE EDIZIONI

2020

2021

2022

2023

1 A

1 B

1 C

4 A

4 B

4 C

4 D

5 C

5 D

ALLA PROSSIMA SFIDA!

# data[].attributes.attachment_link.description
39° Circolo Didattico Giacomo Leopardi - Napoli L'obiettivo non è quello quello di far diventare tutti dei programmatori informatici, ma di diffondere conoscenze scientifiche di base per la comprensione della moderna società digitale L'Ora del Codice, in inglese The Hour of Code, è un'iniziativa nata negli Stati Uniti nel 2013 per far sì che ogni studente, in ogni scuola del mondo, svolga almeno un'ora di programmazione.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
START

FINDTHE PAIRS

LONDON

i'm ready!

Memorize the positions

try again

Wrong

Memorize the positions and try again

Oh no!

Wrong

?

?

?

?

?

?

Where is the pair?

HH:MM:SS

?

?

?

?

?

Where is the pair?

HH:MM:SS

?

?

?

?

Where is the pair?

HH:MM:SS

?

?

?

Where is the pair?

HH:MM:SS

?

?

Where is the pair?

HH:MM:SS

Where is the pair?

?

HH:MM:SS

Congratulations!

WELL DONE!

yourtime

HH:MM:SS

# data[].attributes.attachment_link.description
START FINDTHE PAIRS LONDON i'm ready! Memorize the positions try again Wrong Memorize the positions and try again Oh no! Wrong ? ? ? ? ? ? Where is the pair? HH:MM:SS ? ? ? ? ? Where is the pair? HH:MM:SS ? ? ? ? Where is the pair?

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
START

MEMORY GAME

i'm ready!

Memorize the positions

try again

Wrong

Memorize the positions and try again

Oh no!

Wrong

?

?

?

?

?

?

Where is the pair?

HH:MM:SS

?

?

?

?

?

Where is the pair?

HH:MM:SS

?

?

?

?

Where is the pair?

HH:MM:SS

?

?

?

Where is the pair?

HH:MM:SS

?

?

Where is the pair?

HH:MM:SS

Where is the pair?

?

HH:MM:SS

Congratulations!

Well done!

yourtime

HH:MM:SS

# data[].attributes.attachment_link.description
START MEMORY GAME i'm ready! Memorize the positions try again Wrong Memorize the positions and try again Oh no! Wrong ? ? ? ? ? ? Where is the pair? HH:MM:SS ? ? ? ? ? Where is the pair? HH:MM:SS ? ? ? ? Where is the pair? HH:MM:SS ?

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
START

FINDTHE PAIRS

COLOURS

i'm ready!

Memorize the positions

try again

Wrong

Memorize the positions and try again

Oh no!

Wrong

?

?

?

?

?

?

Where is the pair?

HH:MM:SS

?

?

?

?

?

Where is the pair?

HH:MM:SS

?

?

?

?

Where is the pair?

HH:MM:SS

?

?

?

Where is the pair?

HH:MM:SS

?

?

Where is the pair?

HH:MM:SS

Where is the pair?

?

HH:MM:SS

Congratulations!

WELL DONE!

yourtime

HH:MM:SS

# data[].attributes.attachment_link.description
START FINDTHE PAIRS COLOURS i'm ready! Memorize the positions try again Wrong Memorize the positions and try again Oh no! Wrong ? ? ? ? ? ? Where is the pair? HH:MM:SS ? ? ? ? ? Where is the pair? HH:MM:SS ? ? ? ? Where is the pair?

# data[].attributes.headline
SPECIAL PEOPLE - CHOOSE THE RIGHT PICTURE

# data[].attributes.subject
SPECIAL PEOPLE - CHOOSE THE RIGHT PICTURE

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
CHOOSE THE RIGHT PICTURE!

QUIZ

Images

A

I'M WEARING A UNIFORM.I CAN FLY.

Question 1-10

B

A

B

I'M WEARING A BEAUTIFUL DRESS AND A GLOD CROWN.

Question 2-10

A

B

I WORK AT THE TOWER OF LONDON.I'M WEARING A UNIFORM.

Question 3-10

A

B

I WORK AT BUCKINGHAM PALACE.I WEAR A UNIFORM.

Question 4-10

A

C

B

I HELP CHIDREN TO CROSS THE ROAD

Question 5-10

A

B

I PROTECT THE KING AND THE ROYAL FAMILY

Question 6-10

A

C

B

I PROTECT AND SAVE PEOLPLE.I'M WEARING A BLACK HAT.

Question 7-10

C

A

D

B

Question 8-10

I'M A STUDENT. I STUDY WITCHCRAFT AND WIZARDRY.

A

B

I'M A WITCH.

Question 9-10

C

D

B

A

IL LOOK AFTER THE BLACK RAVENS.

Question 10-10

BYE - BYE!

Well done!

Lorem ipsum dolor sit amet

By teacher Ross

Incorrect

oh, oh

Try again

# data[].attributes.attachment_link.description
CHOOSE THE RIGHT PICTURE! QUIZ Images A I'M WEARING A UNIFORM.I CAN FLY. Question 1-10 B A B I'M WEARING A BEAUTIFUL DRESS AND A GLOD CROWN. Question 2-10 A B I WORK AT THE TOWER OF LONDON.I'M WEARING A UNIFORM. Question 3-10 A B I WORK AT BUCKINGHAM PALACE.I WEAR A UNIFORM.

# data[].attributes.headline
SPECIAL PEOPLE - CHOOSE THE RIGHT PICTURE

# data[].attributes.subject
SPECIAL PEOPLE - CHOOSE THE RIGHT PICTURE

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
I help children to cross the road.

I'm wearing a gold crown.

I can fly. I'm wearing a school uniform.

I protect and save people.

I'm wearing a black hat.

I look after sick animals.

I help and save people.

I work at the Tower of London.

I look after the black ravens.

By teacher Ross

# data[].attributes.attachment_link.description
I help children to cross the road. I'm wearing a gold crown. I can fly. I'm wearing a school uniform. I protect and save people. I'm wearing a black hat. I look after sick animals. I help and save people. I work at the Tower of London. I look after the black ravens.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Memorize the positions and try again

Where is the pair?

Where is the pair?

Where is the pair?

Where is the pair?

Where is the pair?

Where is the pair?

Congratulations!

Try again if you want to improve your time!

By teacher Ross

# data[].attributes.attachment_link.description
Memorize the positions and try again Where is the pair? Where is the pair? Where is the pair? Where is the pair? Where is the pair? Where is the pair? Congratulations! Try again if you want to improve your time! By teacher Ross

# data[].attributes.attachment_link.description
Memorize the positions and try again Where is the pair? Where is the pair? Where is the pair? Where is the pair? Where is the pair? Where is the pair? Congratulations! If you want to improve your time, try again! By teacher Ross

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
How much do you know about

IRELAND?

start

Question 1 of 5

DUBLIN

LONDON

WHAT'S THE CAPITAL CITY OF IRELAND?

right!

next

Question 1 of 5

Question 2 of 5

BLU, WHITE AND RED

GREEN, WHITE AND ORANGE

WHAT ARE THE COLOURS OF THE IRISH FLAG?

RIGHT!

NEXT

Question 2 of 5

Question 3 of 5

YES, IT IS.

NO, IT ISN'T.

IS GREEN THE NATIONAL COLOUR OF IRELAND?

RIGHT!

NEXT

Question 3 of 5

Question 4 of 5

WHAT IS IT?

IT'S A SHAMROCK.

IT'S A LEPRECHAUN.

RIGHT!

NEXT

Question 4 of 5

Question 5 of 5

IT'S IN THE SOUTH OF EUROPE.

IT'S IN THE NORTH OF EUROPE.

WHERE IS IRELAND?

RIGHT!

NEXT

Question 5 of 5

Results

0

correct

TRY AGAIN!

1-2

corrects

TRY AGAIN!

3-4

corrects

ALMOST THERE!

5

corrects

WELL DONE!!!

By teacher Ross

wrong!

try again

# data[].attributes.attachment_link.description
How much do you know about IRELAND? start Question 1 of 5 DUBLIN LONDON WHAT'S THE CAPITAL CITY OF IRELAND? right! next Question 1 of 5 Question 2 of 5 BLU, WHITE AND RED GREEN, WHITE AND ORANGE WHAT ARE THE COLOURS OF THE IRISH FLAG? RIGHT!

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
l'Open Day

Aspettando

Bullismo&Cyberbullismo

LaBibliotecadelleIdee

Sportelloascolto

CaffèDigitali

Il nostroSito

Erasmus +

Il nostro Ptof

Padlet

I nostri video

39° CD G. Leopardi - Napoli -

É Natale ogni volta che facciamo nascere l'amore nei nostri cuori. ANONIMO

Il Natale non è una data...è uno stato d'animo! M.E.CHASE

Il Natale è gioia, gioia interiore di luce e pace! PAPA FRANCESCO

"Natale nel cuore è Natale d'amore." ANONIMO

"Il Natale è un lampo di luce nel buio dei cuori." ANONIMO

"Se ci diamo la manoi miracoli si fannoe il giorno di Nataledurerà tutto l'anno." GIANNI RODARI

Se non riesci a trovare il Natale nel tuo cuore, non potrai trovarlo sotto l'albero. C. CARPENTER

Il Natale è l'amore in azione. Ogni volta che amiamo, ogni volta che doniamo...è Natale. D.E.ROGERS

Natale non è aprire i regali, quanto aprire i nostri cuori! J. MAEDITERE

# data[].attributes.attachment_link.description
l'Open Day Aspettando Bullismo&Cyberbullismo LaBibliotecadelleIdee Sportelloascolto CaffèDigitali Il nostroSito Erasmus + Il nostro Ptof Padlet I nostri video 39° CD G. Leopardi - Napoli - É Natale ogni volta che facciamo nascere l'amore nei nostri cuori. ANONIMO Il Natale non è una data...è uno stato d'animo!

# data[].attributes.body
VI ASPETTIAMO!

# data[].attributes.headline
COLAZIONE DI NATALE - INFANZIA / NIDO ALTAVILLA

# data[].attributes.subject
COLAZIONE DI NATALE - INFANZIA / NIDO ALTAVILLA

# data[].attributes.headline
STOP ALLA VIOLENZA CONTRO LE DONNE - 25 NOVEMBRE

# data[].attributes.subject
STOP ALLA VIOLENZA CONTRO LE DONNE - 25 NOVEMBRE

# data[].attributes.attachment_link.title
STOP ALLA VIOLENZA CONTRO LE DONNE - 25 NOVEMBRE -

# data[].attributes.headline
PROGETTO CONTINUITÀ  LEOPARDI-SILIO ITALICO 

# data[].attributes.subject
PROGETTO CONTINUITÀ  LEOPARDI-SILIO ITALICO 

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
39° CIRCOLO DIDATTICOGIACOMO LEOPARDINAPOLI

<CODEWEEK 2023>

LET'S CODE!

Imparare a programmare ci aiuta a dare un senso al mondo che cambia rapidamente intorno a noi, ad ampliare la nostra comprensione di come funziona la tecnologia e a sviluppare abilità e capacità al fine di esplorare nuove idee e innovare.

<Goals>OBIETTIVI

Anche quest'anno la nostra scuola ha partecipato alle settimane del codice - CODEWEEK 2023 -dal 7 al 22 ottobre 2023

Usare il pensiero computazionale significa pensare come un programmatore.

jeannette Wing

SCUOLA INFANZIA

SCUOLA PRIMARIA

INFANZIA

1 A

1 B

1 C

1 D

3 A

3 C

4 A - 4 B

4 C - 4 D

5 B

5 C

5 D

/

Ci vediamo alla CODEWEEK 2024!

# data[].attributes.attachment_link.description
39° CIRCOLO DIDATTICOGIACOMO LEOPARDINAPOLI LET'S CODE! Imparare a programmare ci aiuta a dare un senso al mondo che cambia rapidamente intorno a noi, ad ampliare la nostra comprensione di come funziona la tecnologia e a sviluppare abilità e capacità al fine di esplorare nuove idee e innovare.

# data[].attributes.attachment_link.title
39° C D  ‘G  Leopardi' Napoli 4 B a s  2023/24

# data[].attributes.headline
Code week: alla scoperta della pixel art

# data[].attributes.subject
Code week: alla scoperta della pixel art

# data[].attributes.headline
La scatola delle emozioni ed i fili dell’amicizia

# data[].attributes.subject
La scatola delle emozioni ed i fili dell’amicizia

# data[].attributes.headline
1 D PRIMARIA_PIXEL-ART I FRUTTI DELL' AUTUNNO

# data[].attributes.subject
1 D PRIMARIA_PIXEL-ART I FRUTTI DELL' AUTUNNO

# data[].attributes.headline
INFANZIA 3 B_GIOCHIAMO CON LA PIXEL-ART: SCOPRI IL DISEGNO NASCOSTO

# data[].attributes.subject
INFANZIA 3 B_GIOCHIAMO CON LA PIXEL-ART: SCOPRI IL DISEGNO NASCOSTO

# data[].attributes.headline
INFANZIA_DAL CODING ALLO STORYTELLING- DAL PERCORSO AL CODING UNPLUGGED 3A-3B-3C

# data[].attributes.subject
INFANZIA_DAL CODING ALLO STORYTELLING- DAL PERCORSO AL CODING UNPLUGGED 3A-3B-3C

# data[].attributes.headline
INFANZIA_...GIOCANDO CON IL CODING 3A-3B-3C

# data[].attributes.subject
INFANZIA_...GIOCANDO CON IL CODING 3A-3B-3C