# data[].attributes.body
suono CIA-CIO
questa lezione serve per consocere i diversi suoni della lingua,italiana e che sono caratteristiche specifiche ed especiali.
materiali:quaderno e astucio

# data[].attributes.body
Thème: Les pronoms personnels

La professeure montre les pronoms personnnels avec des exemples.

Les élèves doivent identifier les differences du pronoms personnels, singulier et pluriel.

Après, on fait l’exercices en ligne.

https://www.liveworksheets.com/es/w/fr/francais-langue-etrangere-fle/1791332

Les élèves répondrent l’exercice dans la photocopie et collent dans leur cahier.

Ressources:

Le Cahier

La trousse

# data[].attributes.body
Thème: Le présent de l’indicatif

On montre la conjugaison au présent du verbes –ER avec le verbe « monter ».

Les élèves doivent conjuguer le verbe « marcher, habiter, parler » en pairs.

On fait la révision en groupe

Ressources:

Le cahier et sa trousse.

# data[].attributes.body
suono gl*a,o,i
il suono gli come sono formati e  i suoni specifici che ci sono nella lingua italiana ,dove si formano e come sono importanti
materiali:quaderno e astuccio

# data[].attributes.body
Topic: Listening skills.

1. Students practice their listening and reading skills using student's book p. 14 & 15.

2. In groups, they share and comments their answers.

3. Teacher helps them if they need it.

4. Finally, students answer p. 9 in their practice book.

# data[].attributes.body
1.-Die Schüler hören sich eine Lesung an

2.- sie werden mit Lernkarte spielen

3.- sie werden das Thema  im Heft arbeiten

4.- sie werden eine Überprüfung und Übungen machen

# data[].attributes.body
Tema: México y su localización: Elementos de los mapas
Inicio: Observar el mapa proyectado para identidicar los elementos de un mapa, los meridianos, paralelos y coordenadas
Desarrollo: Encerrar con colores los elementos que conforman los mapas y escribirlos en el cuaderno
Cierre: remarcar con color rojo los meridianos y de azul los paralelos

# data[].attributes.body
Thème: Je me présente

Les élèves lisent les présentations, après on pose des questions

Comment il s’appelle?

Quel âge a-t-il?

D’où vient-Il?

Quelle langue apprend-il?

Après, ils doivent identifier les masculin et féminin heureux/heureuse.

Ils doivent faire sa présentation à l’écrit et devant la classe.

Ressources:

Le Cahier

La trousse

# data[].attributes.body
TEMA: Fracción mixta a impropia

INICIO: Cálculo mental

DESARROLLO: Convertir fracción mixta a impropia.

CIERRE: Actividad batalla naval, el cual consiste en resolver un ejercicio en el pizarrón.

RECURSOS: Libreta digital, video, lápiz.

TAREA: Descubre el objeto oculto convirtiendo las fracciones mixtas a impropias.  19. 1 Tarea.pdf

# data[].attributes.body
suono gn
in questa lezione si vede come si forma il suono gn e quale sono i suoni che si formano in questa parte basica e principale
materiali:quaderno e astuccio

# data[].attributes.body
Libreta digital robótica

# data[].attributes.body
What is an exoskeleton?

1.     Students will read the text individually

2.     Students will work individually to decide which invertebrate have an exoskeleton

3.     Students will answer some questions

4.     Students will write the names of the invertebrates

Materials:  science book , pencil case

# data[].attributes.body
1.-Die Schüler hören sich eine Lesung an

2- sie lesen die Folien der Klasse

3.- sie werden mit Lernkarte spielen

4.- sie schreiben das Thema in ihre Hefte

5.- sie werden neue Wörter lernen

Hausaufgabe: Quizzz
https://quizizz.com/join?gc=97867293

# data[].attributes.body
Thème: Je me présente

Les élèves lisent les présentations, après on pose des questions

Comment il s’appelle?

Quel âge a-t-il?

D’où vient-Il?

Quelle langue apprend-il?

Après, ils doivent identifier les masculin et féminin heureux/heureuse.

Ils doivent faire sa présentation à l’écrit et devant la classe.

Ressources:

Le Cahier

La trousse

# data[].attributes.body
1.- die Schüler wiederholen den letzten Wortschatz

2-  die Schüler werden eine Vorstellung hören

3.- sie werden das Thema  im Heft arbeiten

4.- sie kleben einige Bilder zu den neuen Vokabeln

Hausaufgabe: Quizzz

# data[].attributes.body
Thème: Saluer et remercier

La professeure fait un petit rappel à propos des salutations.

Les élèves doivent identifier les salutations  formelles et informelles.

Ils coupent les phrases dans la photocopie et ils classent les phrases dans le tableau.

Ressources:

Le Cahier

La trousse

# data[].attributes.body
Thème: Les pronoms personnels

La professeure montre les pronoms personnnels avec des exemples.

Les élèves doivent identifier les differences du pronoms personnels, singulier et pluriel.

Après, on fait l’exercices en ligne.

https://www.liveworksheets.com/es/w/fr/francais-langue-etrangere-fle/1791332

Les élèves répondrent l’exercice dans la photocopie et collent dans leur cahier.

Ressources:

Le Cahier

La trousse

# data[].attributes.body
Test de mecanografía

# data[].attributes.attachment_link.description
Aprender mecanografía no es lo más divertido que podamos hacer, pero AgileFingers logra hacerlo más interesante. ¡Aprende a escribir más rápido mediante un juego!

# data[].attributes.body
suono gn
in questa lezione si vede come si forma il suono gn e quale sono i suoni che si formano in questa parte basica e principale
materiali:quaderno e astuccio

# data[].attributes.body
TEMA: Fracción impropia a mixta.

INICIO: Cálculo mental

DESARROLLO: Convertir fracción impropia a mixta.

CIERRE: Resolver ejercicios en el pizarrón.

RECURSOS: Libreta digital

TAREA: Convertir fracción impropia a mixta. 17. 1 Fracciones impropias a mixtas.pdf

# data[].attributes.attachment_link.description
Previewing 17. Fracciones impropias a mixtas.pdf

# data[].attributes.body
suono CIA-CIO
questa lezione serve per consocere i diversi suoni della lingua,italiana e che sono caratteristiche specifiche ed especiali.
materiali:quaderno e astucio

# data[].attributes.body
suono gl*a,o,i
il suono gli come sono formati e  i suoni specifici che ci sono nella lingua italiana ,dove si formano e come sono importanti
materiali:quaderno e astuccio

# data[].attributes.body
Locate the world's countries

1. Students will watch a video about all the countries as well as the flags of each country.

2. Students will take a quiz to check their understanding of the topic.

3. Students will have to locate the countries on a map.

Materials: notebook, pencil case, https://youtu.be/rGcRe4lt4z4?si=fLmDqSe3PqeLRUij https://youtu.be/sGX_UReXOS0?si=WeP8qtMdqBGxO4CO

# data[].attributes.body
1.- sie werden einige Übungen mit einem Audio machen

2- sie Schüler lesen und verstehen mit Lernkarten

3.- sie werden das Thema Unbestimmte Fragewörter

4.- sie werden Grammatikübungen Antworten

# data[].attributes.body
Inicio: escribe en tu libreta el siguiente texto.
Desarrollo: realizar la dinámica la bolitas preguntona para retroalimentarse de lo aprendido

Cierre: Lee el siguiente texto y realiza en tu libreta la paráfrasis constructiva y la paráfrasis mecánica.

# data[].attributes.body
1.- die Schüler werden eine Überprüfung von letzte Unterricht sehen

2- sie werden  die Folien der Klasse lesen

3.- sie werden ein Audio über das Thema hören

4.- sie werden das Thema lernen und studieren

5.- sie werden Übungen machen

# data[].attributes.body
1.- sie werden einige Übungen mit einem Audio machen

2- sie werden das Thema konjugation und Sätzen

3.- sie werden einen Lesewettbewerb veranstalten

4.- sie werden Sime-Gespräche üben

# data[].attributes.body
Topic: Comparatives form sentences.

1. Students practice about the comparative form.

2. Students copy the sentences in their notebooks and complete them using comparative form.

3. Teacher helps them if they need it.

# data[].attributes.body
Inicio: observa el siguiente video " paráfrasis"
Desarrollo: Lee los siguientes textos y coloca una X en donde corresponda, si la información se copio de un documento o si se parafraseo.
Cierre: observaciones de la actividad y contestar dudas de ella

# data[].attributes.body
TEMA: Fracciones

INICIO: Cálculo mental batalla naval

DESARROLLO: Repasar fracciones con la siguiente aplicación: https://www.cokitos.com/el-tren-de-las-fracciones/play/

CIERRE: Representar fracciones en figuras geométricas.

RECURSOS: Protector de hoja, hojas blancas, plumón.

# data[].attributes.attachment_link.title
El Tren de las Fracciones en Cokitos.com

# data[].attributes.attachment_link.description
El tren de las fracciones es un juego educativo para aprender la representación de algunas fracciones sencillas, dibujadas en gráficos de sectores circulares. En cada vagón del tren aparece una fracción numérica, una relación entre dos números, y tu misión es pinchar el globo de la representación gr…

# data[].attributes.body
TEMA: Trabajo en equipo

INICIO:  Realizar lluvia de ideas sobre el trabajo en equipo.

DESARROLLO: Actividad tren de globos, donde los alumnos deben encontrar diferentes estrategias para llegar a la otra estación.

CIERRE: Escribir en la libreta la definición del trabajo en equipo.

RECURSOS: Libreta amarilla, globos y lápiz.

# data[].attributes.body
TEMA: Fracción mixta a impropia

INICIO: Cálculo mental

DESARROLLO: Explicar como convertir una fracción mixta a impropia.

Mostrar el siguiente video: https://youtu.be/-qC0Iu14dgg

CIERRE: Convertir fracción mixta a impropia.

RECURSOS: Libreta digital, video, lápiz.

TAREA: Estudiar las tablas de multiplicar.

# data[].attributes.body
Mexican Independence Day

1. Students will watch a video on the main topic.

2. Students will make a poster with the most important facts of the date.

3. Students will present their mini-poster

Materials: notebook, pencil case, https://youtu.be/-nz4slWqkhQ?si=Ew8NX5zo-MoZxDrw

# data[].attributes.body
Tema: reproducción de las plantas.
Visualiza un video, realizar anotaciones en la libreta. https://youtu.be/NxhxtQbD7F0?si=6W6yQnYM6aOtYVN2
Elaborar un esquema con la información del tema "reproducción de las plantas".

# data[].attributes.body
la vuelta al mundo

# data[].attributes.body
EXOSKELETON

1.       Students will watch a video on the main topic.

2.       Students will write the definition of the topic in their notebook.

3.        Students will make illustrations with examples of the topic to complement the topic.

Materials:  notebook, pencil case  https://youtu.be/J9Pjit4kU6Q?si=mcMeipw869uuHvbI

# data[].attributes.body
Tema: reproducción de las plantas.
Visualiza un video, realizar anotaciones en la libreta. https://youtu.be/NxhxtQbD7F0?si=6W6yQnYM6aOtYVN2
Elaborar un esquema con la información del tema "reproducción de las plantas".

# data[].attributes.body
Non-Newtonian Fluid

A non-Newtonian fluid is a fluid that does not follow Newton's law of viscosity, that is, it has variable viscosity dependent on stress. In non-Newtonian fluids, viscosity can change when under force to either more liquid or more solid.

1.       Put water in a big bowl/container you adding corn starch until the water becomes extremely tough to stir.

2.       If you are not sure, you can test it by applying pressure with the poke of your finger or a spoon. You will feel and initial resistance by the fluid and then it will slowly release.

3.       As you poke and prod at the mixture, you can see and feel (if you use your hands) the mixture turning solid into liquid or vice versa.

Materials: Corn Starch, Water, Containers

# data[].attributes.body
Tema: Canción Navideña

Inicio. Comenzaremos cantando la canción "Que canten los niños” repasaremos las 4 frases de la semana pasada y les agregaremos 2 frases más.

Desarrollo: Repasaremos la escala de Do y tocaremos las notas salteadas que se pondrán en el pizarrón.

Cierre: Les pondré la canción navideña que les tocará tocar en
su grupo y veremos el inicio de ella en su instrumento

# data[].attributes.attachment_link.title
🎄 Dan Din Dan, Las Campanitas Sonando Están ( Campanas Navideñas )  | Notas para Flauta Dulce

# data[].attributes.body
Tema: México y su localización: colindancias
Inicio: Generar una discución guiada a través de la pregunta generadora ¿Cuál es el nombre oficial de México?
Desarrollo: Colorear en el mapa las colindancias de México
Cierre: Escribir que lugar ocupa México de acuerdo a su extención territorial

# data[].attributes.body
Inicio: La paráfrasis debe entenderse como un texto paralelo a otro, denominado original, del cual toma y conserva el contenido, pero modifica la forma
de expresión; la diferencia entre la copia y la paráfrasis es que la primera reproduce el original, mientras que la segunda lo reelabora y le da otra presentación
Desarrollo:  sustituir algunos términos por construcciones nominales equivalentes.
Cierre: Cambia el sustantivo repetido por las construcciones nominales del recuadro.

# data[].attributes.body
Topic: Reading comprehension "My friend Elisabeth"

1. Students read  "My friend Elisabeth".

2. Students copy in their notebooks from number 1 to 10 and write only the answers.

3. In groups, they comment and share their answers.

4. Teacher helps them if they need it.

Homework: Answer practice book p. 8. Homework for tomorrow.

# data[].attributes.body
Topic: Basic Units of Measurement game.

1. Students practice the vocabulary about Basic Unit of Measurement using a game in wordwall platform.

2. One by one, students choose one of the 3 different columns and organize the BUM (Weight, Volume/Capacity and Lenght/Height).

3. Teacher helps them if they need it or have doubts.

Class 11.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Weight: lb, Gram, You measure this by using a scale., Kg, G, Volume / Capacity: Litres, mL, gal, This is used to measure liquids, You can measure this using a bucket, tablespoon, graduated cylinder, and more!, Length / Height: yd, You can use a ruler to measure this!, m, cm, mi,

# data[].attributes.attachment_link.description
Weight: lb, Gram, You measure this by using a scale., Kg, G, Volume / Capacity: Litres, mL, gal, This is used to measure liquids, Length / Height: yd.

# data[].attributes.body
Actividad: Vuelta al mundo

# data[].attributes.body
Topic: Basic Units of Measurement exercises.

1. Teacher asks if students remembered the entity, BUM and abbreviations. They learnt from the last class.

2. Students copy in their notebooks the exercises and solve them.

3. Teacher helps them if they need it.

4. Together, check the answers and compare them.

# data[].attributes.body
Topic: Spelling

1. Students practice their writing and listening skills, using a spelling practice.

2. In groups, they check their answer and correct them if they need it.

3. Students answer student's book; p. 11 & 12 using their listening skills.

4. Teacher helps them if they have doubts.

# data[].attributes.body
Tema: Nómadas y sedentarios

Inicio: Mediante una lluvia de ideas rescatar los conocimientos previos
Desarrollo: Realizar una tabla comparativa sobre los nómadas y sedentarios
Cierre: Comentar sobre los factores que influyeron en el proceso del sedentarismo

Se recorre la clase por la actividad "la vuelta al mundo"

# data[].attributes.body
Tema: Nómadas y sedentarios

Inicio: Mediante una lluvia de ideas rescatar los conocimientos previos
Desarrollo: Realizar una tabla comparativa sobre los nómadas y sedentarios
Cierre: Comentar sobre los factores que influyeron en el proceso del sedentarismo