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"La ética es el tipo de saber que pretende orientarnos en la forja del carácter de modo que nos permita hacer buenas elecciones y tomar decisiones prudentes."

Opinión:

Al momento de forjar el carácter se tiene un proceso de desarrollo personal, donde la ética desempeña un papel fundamental ya que la ética nos orienta a tomar buenas decisiones en nuestra vida cotidiana de este modo se considera  no solo las consecuencias inmediatas de nuestras acciones, sino también su impacto a largo plazo en nuestra formación como individuos éticos.

M, J. P. H., & S, W. E. T. (2022). IMPORTANCIA DE LA FUNDAMENTACIÓN ÉTICA EN LA FORMACIÓN DE LOS ESTUDIANTES DE CONTADURÍA PÚBLICA: CASO UNIVALLE PALMIRA *. [IMPORTANCE OF ETHICAL FOUNDATION IN THE FORMATION OF PUBLIC ACCOUNTING STUDENTS: UNIVALLE PALMIRA CASE IMPORTANCIA DOS FUNDAMENTOS ÉTICOS NA FORMAÇÂO DOS ESTUDANTES DE CONTABILIDADE PÚBLICA: O CASO DA UNIVALLE PALMIRA IMPORTANCE DES FONDEMENTS ÉTHIQUES DANS LA FORMATION DES ÉTUDIANTS EN COMPTABILITÉ PUBLIQUE: LE CAS D'UNIVALLE PALMIRA] Criterio Libre, 20(37), 203-230. https://login.bdigital.sena.edu.co/login?url=https://www.proquest.com/scholarly-journals/importancia-de-la-fundamentación-ética-en/docview/2766789696/se-2

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"Educación moral es conducir al

alumno a enfrentarse con su propia conciencia; hacerlo crecer hasta que pueda

sobrellevar solo la terrible carga de definir, con honestidad cabal, qué es el

bien y qué es el mal, y aclarar las razones de su conducta (Latapí, 1996:17)."

Opinión:

Las docentes buscan concientizar a sus estudiantes sobre que es la moral para diferenciar que es el bien y el mal, y se vayan adecuando sus sentimientos, juicios, actitudes y valores que fortalezcan esa conciencia en apoyo de conductas lógicas.

Zarate, R. L. (2023). EDUCACIÓN Y VALORES: A propósito del plagio de una tesis de licenciatura presumiblemente efectuada por una Ministra de la Suprema Corte de Justicia de la Nación. Revista Mexicana De Investigación Educativa, 28(97), 651-659. https://login.bdigital.sena.edu.co/login?url=https://www.proquest.com/scholarly-journals/educación-y-valores-propósito-del-plagio-de-una/docview/2820655442/se-2

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“Los DDHH contienen y son sostenidos por la capacidad de proteger y promover

principios éticos y valóricos que se consideran necesarios para una vida fraterna, para el

desarrollo del bien común, y para ser capaces de vivir en armonía y paz entre pares y el

medio ambiente. Entre estos principios éticos o valores se encuentran la igualdad, la

autodeterminación, el reconocimiento, la libertad colectiva, la emancipación, la

solidaridad, la diversidad, la dignidad y la autonomía (Guajardo Córdoba & Galheigo,

2015; Cantero-Garlito et al., 2016).”

Opinión:

Los principios éticos cooperan a la buena aplicación de los DDHH ayudando a las conductas de cada uno, como nos desenvolvemos de una forma más empática y respetuosa con las personas que nos rodean, esto nos da un bienestar y ayuda a la convivencia y buena relación con los demás.

Riquelme, P. L., Beitrán, L. L., & Nuñez, C. V. (2020). Aproximaciones a las practicas de terapia ocupacional y su relación con algunos principios éticos de los derechos humanos. [Aproximares as práticas da terapia ocupacional e sua relaçao com alguns principios éticos dos direitos humanos Approaches to the practices of occupational therapy and its relationship with some human rights ethical principles] Cadernos De Terapia Ocupacional Da UFSCar, 28(3), 746-764. https://doi.org/10.4322/2526-8910.ctoAO1919

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"La formación en valores no es, como durante mucho tiempo se supuso, privativa y exclusiva de las religiones. En una sociedad laica, como la nuestra, es un asunto público que requiere atención y políticas públicas para hacer posible la convivencia pacífica, preservar la vida cuidando la tierra, el agua, las especies, los bosques, el ambiente (Sánchez Hernández y López Fernández, 2006)."

Opinión:

Los valores fundamentales como la ética, el respeto, la solidaridad y la justicia son cruciales para una convivencia pacífica, por eso es esencial saber sobre valores para el desarrollo humano integral y para la construcción de una sociedad más humana y justa.

Zarate, R. L. (2023). EDUCACIÓN Y VALORES: A propósito del plagio de una tesis de licenciatura presumiblemente efectuada por una Ministra de la Suprema Corte de Justicia de la Nación. Revista Mexicana De Investigación Educativa, 28(97), 651-659. https://login.bdigital.sena.edu.co/login?url=https://www.proquest.com/scholarly-journals/educación-y-valores-propósito-del-plagio-de-una/docview/2820655442/se-2

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"Los derechos humanos son una cuestión que solo afecta a ciertos colectivos cuyos derechos son violados: la idea de que estos forman parte de la vida cotidiana de todas las personas –por el solo hecho de vivir en sociedad–, en todo momento y no solo cuando se ven privadas de los mismos no está incorporada en la cultura."

Opinión:

Las personas somos más conscientes de  cuando se violentan estos derechos, mientras que esto no suceda estamos conscientes de que existen, pero no es un tema tan relevante en nuestro día a día.
Además existe la necesidad de que haya derechos humanos por los distintos abusos por parte de personas con un poder mayor.

Otero, L. M. R., & Vega, C. C. (2023). DERECHOS HUMANOS Y TRABAJO SOCIAL: Un análisis desde las guías académicas de universidades públicas mexicanas. Revista Mexicana De Investigación Educativa, 28(97), 487-514. https://login.bdigital.sena.edu.co/login?url=https://www.proquest.com/scholarly-journals/derechos-humanos-y-trabajo-social-un-análisis/docview/2820637516/se-2

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"Forjar una cultura de paz es una acción que la UNESCO viene impulsando desde hace más de dos décadas en varios países del mundo, y que tiene como fin, eliminar la violencia, promover la igualdad de oportunidades y la justicia, en todos los estamentos en los que el individuo se desenvuelva.

La UNESCO (1999) explica que la cultura de paz, supone el afán de la sociedad de modificar mentalidades y actitudes, con el ánimo de promover la paz."

Opinión:

La idea de cultura de paz implica un cambio profundo en las mentalidades y actitudes de las personas, y requiere un compromiso colectivo para cultivar la tolerancia, la comprensión y el respeto mutuo. Esto significa abordar las causas subyacentes de la violencia, como la pobreza, la discriminación, la desigualdad y la exclusión social, y trabajar en la construcción de sociedades más comprencivas y pacíficas.

Rengel, V. K. D., Ramírez, M. E. A., & Campoverde, A. R. J. (2019). La práctica de valores hacia una cultura de paz en empresas públicas y privadas del Ecuador. [The practice of values towards a Culture of Peace in public and private companies of Ecuador] Revista Ibérica De Sistemas e Tecnologias De Informação, , 364-376. https://login.bdigital.sena.edu.co/login?url=https://www.proquest.com/scholarly-journals/la-práctica-de-valores-hacia-una-cultura-paz-en/docview/2318537429/se-2