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Javier romero

3palabras

Sociedad

Estado

Cultura

2Preguntas.

Como harán con los lugares que no toman cartas en el asunto respecto a la educación en información?

Quien invertirá la plata para las escuelas(edificio).?

1Conclusión: si no hay una disposición global no se llegará a su plan, pueden estar las personas, la información y el Recurso pero sin voluntad, solo quedará en palabras.

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¿Como los gobiernos van a regular la educación para toda la poblacion con los problemas económicos que tienen?

¿La Unesco esta logrando tener la educación para todos?

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EDUCACION - DERECHO - BARRERAS

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3 palabras: exclusión, educación, igualdad

2 preguntas:

Cómo regulan que la educación sea de calidad y para todos?

Todos los gobiernos apuestan a la educación?

1 conclusión:

Muchas veces al no tener un control sobre estos procesos , se da que muchos chicos y gente adulta que no tiene una situación económica y social mala , deciden dejar los estudios para muchas veces trabajar para poder sustitir

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Derechos, igualdad y solidaridad.

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Igualdad

Eliminar barreras

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Patricia Boscoscuro

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Barreras

Sociedad

Riesgo

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3 palabras: Derechos, accesibilidad, discriminación.

2 preguntas: ¿Educación para todos? ¿Cómo pretenden llegar a todos los lugares del mundo y GARANTIZAR la educación?

1 conclusión: Es mayor el porcentaje femenino porque sigue habiendo lugares en los que a la mujer solo se le exige ser ama de casa y madre.

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3 palabras: Discriminación- Exclusión- preferencia.                                                      2 preguntas: ¿Derecho o servicio esencial?. ¿Cómo hacemos que la agenda 2015-2030 se cumpla?.              1 conclusión: es excelente lo que plantea la unesco pero de la teoría a la práctica hay un abismo muy grande y realidades distintas que tenemos que trabajar desde el aula/patio, escuchando, comprendiendo, apoyando, informando, interviniendo, dialogando. 

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3 palabras: Discriminación- Exclusión- preferencia.                                                      2 preguntas: ¿Derecho o servicio esencial?. ¿Cómo hacemos que la agenda 2015-2030 se cumpla?.              1 conclusión: es excelente lo que plantea la unesco pero de la teoría a la práctica hay un abismo muy grande y realidades distintas que tenemos que trabajar desde el aula/patio, escuchando, comprendiendo, apoyando, informando, interviniendo, dialogando. 

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3 palabras: Derecho, Igualdad, Respeto

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Igualdad- educación - organización

Lasek

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Solidaridad, inclusión , obligaciones

1- De qué manera ayuda la agencia UNESCO a los estados ?

2- Si la Educación es un derecho, porque hay tanta desigualdad ?

Toda persona tiene derecho a acceder a la Educación, el estado tiene la obligación de respetar, proteger y garantizar, aún así no se logra un equilibrio a nivel mundial.

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3 palabras

Alfabetización

Barreras

Etnia

2 preguntas

¿Desde el rol docente, como se puede contribuir paea lograr o mejorar el derecho a la educscion?

¿Como se debe mejorar las condiciones sociales, económicas y culturales en torno a la educación?

Conclusión

Es importante mejorar las condiciones económicas, sociales, culturales para lograr que la educacion llegue a todos, quitando las barreras que impiden ese acceso, garantizando una educscion inclusiva y de calidad, desde el rol docente es fundamental que esto se cumpla, ya que esto también depende la educaciónde cada persona.

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Palabras:

Educación

Inclusión

Derechos

Preguntas:

Cómo podemos eliminar las barreras?

Por qué tenemos discriminación y eso nos limita la educación?

Conclusión:

todos podemos aportar nuestro grano de arena para fomentar la educación y que todos puedan acceder a la misma.

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¿Realmente todo lo que se propone se lleva acabo?

¿Que tanto interfiere la política en la educación?

Lasek

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Estado ciudad cultural

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Derwcho-EQUIDAD- contexto

2 preguntis

Como lograr la equidad educativa?- esta a cargo de la gente o del Estadito?

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Palabras: Unión, Progreso, Igualdad

Preguntas: ¿Se cumplen hoy en dia los derechos humanos?

¿La integridad se ve reflejada?

Conclusion: nacemos libres y con derechos, hay que luchar para que esto se cumpla y se respete!

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3 palabras

Barreras

Sociedad

Riesgo

2 preguntas

Porque siguen existiendo las barreras en la educación?

El desarrollo sostenible se puede conseguir en todo el mundo?

1 conclusión

Que tan seguro es que se eliminen las barreras en la sociedad? Y que todos puedan optar por una educación

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Como lograr la igualdad educativa?

Por que es tan difícil para el estado cumplir con un derecho básico obligatorio?

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3 palabras: suspicacia, equidad y cultura

2 preguntas: ¿Por qué hay chicos que no están escolarizados? ¿ Todos tiran por la educación? ¿ Hacen algo por estás barreras?

1 conclusión: La educación es un derecho que proporciona igualdad y debemos garantizar que la educación se proporcione y sea de buena calidad.

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Preguntas

1 ¿Realmente protegen la Educación?

2 ¿por qué toma tanto tiempo poder garantizar una educación igualitaria?

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3 palabras: Equidad-Garantizar-Priorizar

2 preguntas: Como garantiza el estado la educación para todos? Hay recursos suficientes para garantizar una educación equitativa?

1 conclusión: Hay muchas cosas por mejorar

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El estado debería ocuparse de poder garantizar este derecho pudiendo acercar establecimientos escolares en dignas condiciones de fácil acceso para todos

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Soluciones

Igualdad

Discriminación

2 preguntas

¿Cuanto va a llevar hacer todos los centros para dar educación total?

¿Van a lograr cumplir con todo lo que prometen?

Conclusión

La discriminación aveces le impide a los niños tener educación por su posición económica, cuando en realidad todos sin importar su situación deben tener acceso a la educación.

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3 palabras: +Garantizar

+Futuro

+Unesco

2 Preguntas: +¿Por qué la unesco no logra concretar los derechos impuestos por ellos en la sociedad?

+¿Por qué la unesco tiene más éxito en sociedades de niveles económicos altos?

1 conclusión: +Hoy en día si no fuera por los derechos humanos no seríamos la sociedad que somos pero necesitamos a nivel país o mundial para mejorar mucho más los derechos de todos y mucho más los de las mujeres porque ellas siguen teniendo un alto porcentaje de analfabetismo por culpa del rol que tienen ellas dentro de la cultura

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.Vida digna

.Garantizar

.Respetar

2 Preguntas

¿Cuanto tiempo tardaran en completar lo que prometieron?

¿Porque no cumplen con los derechos?

1 Conclusion

.Que se busca mejorar y ayudar,pero lleva tiempo y trabajo

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En esos 15 años que la unesco planea el proyecto ese la cantidad de chicos de que hay sin educación se multiplica y que se hace mientras tanto?

Lasek

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3 palabras :

Derecho

Equidad

Inclusión

2 preguntas :

¿Cómo se puede generar una educación realmente equitativa?

¿La unesco cumple con lo que propone?

Conclusión:

Más allá de las medidas llevadas a cabo para asegurar que todos tengamos el derecho a la educación , considero que se debe replantear que tan eficientes son , ya que al fin y al cabo no se termina de ver un resultado positivo o no esperado en lo que se propone .