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La competencia comunicativa se refiere a la habilidad de una persona para comunicarse de manera efectiva en un idioma determinado. Esto implica no solo la capacidad de hablar, leer y escribir, sino también de comprender y interpretar mensajes, adaptarse al contexto y utilizar el lenguaje de manera apropiada según la situación y el interlocutor. Incluye aspectos como la gramática, el vocabulario, la pronunciación, la entonación, la fluidez y la capacidad de interacción social.

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La competencia comunicativa se refiere a la habilidad de una persona para comunicarse de manera efectiva en un idioma determinado. Esto implica no solo la capacidad de hablar, leer y escribir, sino también de comprender y interpretar mensajes, adaptarse al contexto y utilizar el lenguaje de manera apropiada según la situación y el interlocutor. Incluye aspectos como la gramática, el vocabulario, la pronunciación, la entonación, la fluidez y la capacidad de interacción social.

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Subcompetencia Lingüística o Gramatical: Es la habilidad de un hablante para generar enunciados correctamente estructurados en una lengua determinada, utilizando apropiadamente los elementos léxicos y respetando las reglas de fonología, morfología, sintaxis y semántica de dicha lengua. Esta capacidad permite comprender y expresar el significado literal de los enunciados de manera adecuada.

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Subcompetencia Lingüística o Gramatical: Es la habilidad de un hablante para generar enunciados correctamente estructurados en una lengua determinada, utilizando apropiadamente los elementos léxicos y respetando las reglas de fonología, morfología, sintaxis y semántica de dicha lengua. Esta capacidad permite comprender y expresar el significado literal de los enunciados de manera adecuada.

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Subcompetencia Discursiva: Consiste en la capacidad de organizar enunciados individuales de manera coherente y cohesionada para construir un texto coherente en diferentes situaciones de comunicación. Incluye el dominio de marcadores del discurso para establecer cohesión formal entre los enunciados, así como la comprensión de los diversos géneros textuales y sus realizaciones específicas en una cultura determinada.

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Subcompetencia Discursiva: Consiste en la capacidad de organizar enunciados individuales de manera coherente y cohesionada para construir un texto coherente en diferentes situaciones de comunicación. Incluye el dominio de marcadores del discurso para establecer cohesión formal entre los enunciados, así como la comprensión de los diversos géneros textuales y sus realizaciones específicas en una cultura determinada.

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Subcompetencia Estratégica: Se refiere a la habilidad del hablante para emplear recursos verbales y no verbales con el fin de maximizar la eficacia comunicativa y compensar posibles dificultades en la comunicación derivadas de una competencia lingüística insuficiente. Esto puede incluir el uso de gestos, mímica, sobre generalizaciones, entre otros recursos.

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Subcompetencia Estratégica: Se refiere a la habilidad del hablante para emplear recursos verbales y no verbales con el fin de maximizar la eficacia comunicativa y compensar posibles dificultades en la comunicación derivadas de una competencia lingüística insuficiente. Esto puede incluir el uso de gestos, mímica, sobre generalizaciones, entre otros recursos.

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Subcompetencia Sociolingüística: Es la capacidad de un hablante para comprender e interpretar el contexto situacional de un evento comunicativo y ajustar su producción y comprensión de enunciados según las condiciones específicas de ese contexto. Esto implica reconocer y utilizar el registro adecuado, identificar variedades dialectales y adaptarse a las normas socioculturales y de cortesía lingüística del entorno comunicativo.

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Subcompetencia Sociolingüística: Es la capacidad de un hablante para comprender e interpretar el contexto situacional de un evento comunicativo y ajustar su producción y comprensión de enunciados según las condiciones específicas de ese contexto. Esto implica reconocer y utilizar el registro adecuado, identificar variedades dialectales y adaptarse a las normas socioculturales y de cortesía lingüística del entorno comunicativo.

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La competencia comunicativa está estrechamente relacionada con la lengua materna, ya que es a través de ella que la mayoría de las personas adquieren y desarrollan sus habilidades comunicativas desde una edad temprana. La lengua materna proporciona el fundamento lingüístico sobre el cual se construye la competencia comunicativa, ya que es el idioma en el que se aprenden las estructuras gramaticales, el vocabulario y las convenciones sociales de comunicación.

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La competencia comunicativa está estrechamente relacionada con la lengua materna, ya que es a través de ella que la mayoría de las personas adquieren y desarrollan sus habilidades comunicativas desde una edad temprana. La lengua materna proporciona el fundamento lingüístico sobre el cual se construye la competencia comunicativa, ya que es el idioma en el que se aprenden las estructuras gramaticales, el vocabulario y las convenciones sociales de comunicación.

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 Así, la competencia comunicativa se desarrolla y perfecciona a lo largo de la vida de una persona, en interacción con su lengua materna y con otros idiomas que pueda aprender.

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 Así, la competencia comunicativa se desarrolla y perfecciona a lo largo de la vida de una persona, en interacción con su lengua materna y con otros idiomas que pueda aprender.

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1. ¿Qué es la competencia comunicativa?

a) La capacidad de hablar varios idiomas.

b) La habilidad de comunicarse efectivamente en un idioma determinado.

c) La capacidad de escribir correctamente en un idioma.

2. ¿Cuál de las siguientes no es una subcompetencia de la competencia comunicativa?

a) Subcompetencia Lingüística o Gramatical.

b) Subcompetencia Cultural.

c) Subcompetencia Estratégica.

3. ¿Qué abarca la subcompetencia discursiva?

a) La capacidad de utilizar recursos verbales y no verbales para comunicarse.

b) La habilidad de generar enunciados gramaticalmente correctos.

c) La capacidad de organizar enunciados para construir un texto coherente.

4. ¿Qué implica la subcompetencia estratégica?

a) Ajustar la producción de enunciados según el contexto comunicativo.

b) Dominar los elementos gramaticales de una lengua.

c) Identificar y utilizar variedades dialectales.

5. ¿Cuál es la subcompetencia que se refiere al ajuste de la producción de enunciados según el contexto comunicativo?

a) Subcompetencia Lingüística o Gramatical.

b) Subcompetencia Discursiva.

c) Subcompetencia Socio lingüística.