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Jacques Rousseau - Jv, Gustavo, Bê e Lucas

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Jacques Rousseau - Jv, Gustavo, Bê e Lucas

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Pergunta 1: Jacques Rousseau defendeu a ideia de um "estado de natureza" em que os seres humanos eram naturalmente bons e livres. Propôs um contrato social baseado na vontade geral da população, enfatizando a importância da participação democrática no governo. Ele criticou a desigualdade social e econômica, propondo medidas para reduzi-la. Rousseau também destacou a importância da educação na formação de cidadãos virtuosos e livres. Sua filosofia política influenciou ideias sobre a soberania popular e o papel do Estado na promoção do bem-estar social.

Pergunta 2: Jean-Jacques Rousseau se opunha ao antigo regime devido à desigualdade social, à tirania e à falta de liberdade individual. Ele criticava a concentração de poder nas mãos das elites e defendia a descentralização do governo e a participação popular. Rousseau via a sociedade como corrompida pela ambição e pela desigualdade, argumentando que a verdadeira liberdade e felicidade só poderiam ser alcançadas em uma sociedade baseada na igualdade e na solidariedade. Em suas obras, como o "Contrato Social", defendeu um contrato social baseado na vontade geral e influenciou movimentos revolucionários que levaram ao fim do antigo regime na Europa.

Pergunta 3: As ideias de Jean-Jacques Rousseau sobre liberdade, participação popular e igualdade continuam influenciando o pensamento político e social atual. Sua defesa contra a desigualdade, a concentração de poder e a corrupção da sociedade permanecem relevantes. Seu conceito de contrato social e críticas à injustiça social têm impacto nas discussões sobre democracia e direitos humanos. Rousseau inspira a busca por uma sociedade mais justa e igualitária, mantendo sua importância nos debates contemporâneos.

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Diderot e D'AlemberT - Alice, Bia e Henrique

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Diderot e D'AlemberT - Alice, Bia e Henrique

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1 - A principal ideia do filósofo francês Diderot e o matemático D'AlemberT foi organizar a enciclopédia.

2 - A enciclopédia pretendia resumir todo o conhecimento existente até aquele momento, expor avanços técnicos e científicos. Por isso, a ideia está se opondo ao Antigo Regime, já que a Igreja queria que acreditassem apenas ao dogma que eles criavam, e a enciclopédia quis reagir a isso.

3 - A ideia conseguiu influenciar no mundo porque mostrou as criações científicas, e por causa disso, hoje em dia, as pessoas leem livros, pesquisam em sites para ter uma comprovação sobre o que estavam com dúvidas, substituindo a forma de ter que perguntar para a religião.

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Samuel, Vitor, Cauã, Gabriel, João Pedro - 8E

Iluminista radical que acreditava que a educação era um dos caminhos para o homem superar o vício. Acreditava que o poder deveria ser na mão do povo, através de uma democracia. Nascido em Genebra, na Suíça em 1712, faleceu em Paris no ano de 1778, com 66 anos.

Pergunta 1: Defendia que um dos caminhos para libertar os homens dos vícios sociais seria pela educação.

Pergunta 2: Ele achava que a criança deveria ser educada com liberta-se para que virasse um bom adulto.

Pergunta 3: Ela possibilitou que diversas crianças pudessem estudar, e que a sociedade prosperasse.

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Era um filósofo inglês era a felicidade natural e também visava em proteger direitos

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Vitória, Ana Laura, Luisa Soares, Duda e Thainá - 8°E

• Defendia a liberdade dos indivíduos que seria assegurada por um conjunto de leis, que é usado até hoje inclusive no Brasil.

• E teve a ideia da criação dos três poderes: Executivo, Legislativo e Judiciário. Usado no Brasil também. Segundo ele, assim, cobriria o abuso de poder dos governantes e permitiria maior equilíbrio entre as esferas do poder. Impedido o surgimento de regimes políticos, como o absolutismo.

• E influenciou ao nosso mundo de hoje, fazendo muitos países utilizarem essas ideias para a organização do país. Assim como o Brasil que ultiliza.

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Mateus prazeres Paulo César  Francisco nejaim Leonardo totti

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Mateus prazeres Paulo César  Francisco nejaim Leonardo totti

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John locke

1) as principais ideias do John locke foram a ideia de liberdade e que a felicidade é a propriedade são direitos naturais do homem e também ele acreditava que o Estado deveria proteger esses direitos das pessoas

2) ele mudou também a forma como vimos o estado o estado segundo ele o estado deveria servir ao povo diferente do antigo regime e também a ideia de que todos devem ser livres de nascimento que nada os prendiam

3) suas ideias políticas e educacionais influenciaram as teorias educacionais da contemporaneidade, o estado atualmente serve ao povo não comandando o povo e sim o auxiliando em sua vida

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John Locke - Sávio Saturno e Eduardo Moreira 8° ano E

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John Locke - Sávio Saturno e Eduardo Moreira 8° ano E

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1) Quais foram as principais ideias deste autor iluminista?

》John Locke defendia que a liberdade, a felicidade e a propriedade são direitos naturais do homem.

2) Como essas ideias se opõem a sociedade de Antigo Regime?

》Essas ideias se opõem a sociedade de Antigo Regime pois, durante aquele período, apenas o governo controlava a sociedade, ditando seus direitos e deveres.

3) Cite influências deste autor na atualidade.

》Posteriormente as ideias de Locke influenciaram também a Independência Americana e a sua Constituição. Locke também é considerado o protagonista do empirismo, afirmando que todo conhecimento e aprendizagem decorre da experiência.

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1) Voltaire defendia o progresso, a ciência, a racionalidade, e acima de tudo, a liberdade de expressão.

2) Ela se opõe, pois são contra a igreja católica, dominante na época, contra o absolutismo, embora fosse a favor da monarquia e também era contra a ignorância e o fanatismo religioso

3) As ideias de Voltaire influenciam no mundo de hoje o progresso da sociedade, liberdades individuais, respeito, tolerância e formas de pensar

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Adam Smith

1- Suas principais ideias são: Livre-iniciativa-individual na economia (liberalismo econômico); ele acreditava que a verdadeira fonte geradora de riqueza de uma nação era a capacidade de produzir e comercializar mercadorias.

2- Adam Smith criticava os fundamentos do mercantilismo, na qual o Estado intervia na economia e, os metais acumulados pelo Estado eram fruto do trabalho da população.

3- No mundo de hoje o Estado não intervem na economia, e as pessoas trabalham a favor delas mesmas, e do Estado como um todo, como na lei da oferta e da procura.