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Teve forte influência do behaviorismo, --> Floyd Allport, um famoso psicólogo social, defendia que a psicologia Social deveria concentrar-se no estudo experimental do indivíduo.

3 tópicos podem ser considerados centrais à psicologia social - cognição social, atitudes e processos grupais

2 novas vertentes da psicologia social que merecem destaque - neurociência social e psicologia social evolucionista

COGNIÇÃO SOCIAL

A cognição social é um subcampo da psicologia social que estuda como as pessoas percebem, pensam e se lembram de informações sobre os outros e o mundo ao seu redor. Esta área de estudo também se preocupa com a maneira como as pessoas usam essas informações para formar julgamentos e tomar decisões. Ela se focaliza, portanto, nos modos pelos quais as impressões, crenças e cognições sobre os estímulos sociais são formadas e afetam o comportamento.

As informações sociais são representadas cognitivamente sob a forma de estruturas mentais - denominadas esquemas sociais - podem tomar a forma de protótipos (representam os mem- bros mais típicos) ou de exemplares (representam membros individuais), a serem acessados quando necessário

Self é uma representação mental que contém o conhecimento do percebedor acerca de si próprio, no que se refere a suas características de personalidade, papéis sociais, experiências passadas e metas futuras. Isso leva o indivíduo a se apresentar de diferentes maneiras, a depender do ambiente social em que se encontra inserido, o que irá contribuir para sua adaptação a esse ambiente

ATITUDE

São avaliações gerais e duradouras, que variam de um extremo positivo a um extremo negativo, dos objetos presentes no mundo social, o que abrange pessoas, grupos, comportamentos etc.

Formação de atitude X mudança de atitude

Formação de atitudes costuma ocorrer de forma não consciente, por meio de aprendizagem condicionada ou mediante a mera ex- posição a estímulos vivenciados como afetivamente positivos

A mudança de atitude costuma ocorrer de forma consciente, que depende da motivação e habilidade dos indivíduos para processar informações relevantes à mudança.

PROCESSOS GRUPAIS

É o estudo dos fenômenos grupais - dos processos dinâmicos que levam o indivíduo a participar da vida grupal e dos efeitos da não participação, aos processos que levam o grupo a modificar o comportamento de seus membros e a agir como uma unidade autônoma e diferenciada de qualquer um de seus membros etc.,

NEUROCIÊNCIA SOCIAL

Surge movida principalmente pelo interesse de investigar as possíveis associações existentes entre a cognição social e as funções cerebrais, com o intuito de compreender o papel desempenhado pelas estruturas neurais no processamento da informação social

Existem determinadas estruturas cerebrais especializadas nas ativi- dades de autopercepção e percepção dos demais indivíduos e grupos sociais, bem como nas ações que permitem a vida em sociedade

PSICOLOGIA SOCIAL EVOLUCIONISTA

A Psicologia Social Evolucionista tem suas origens na teoria da evolução genética de Darwin

Apoia-se no pressuposto de que muitos pensamentos, sentimentos e comportamentos sociais encontram-se associados a mecanismos biológicos que interagem com processos psicológicos dentro de uma cultura

A transmissão da cultura se dá por meio de processos de imitação e aprendizagem social, por meio dos quais ocorre a seleção natural dos valores a serem transmitidos à outra geração

(Nick)

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Crise da Psicologia Social na America do Norte

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Crise da Psicologia Social na America do Norte

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Foi motivada pela excessiva individualização da psicologia social psicológica e dos movimentos sociais da época, bem como os questionamentos das bases conceituais e metodológicas

Os questionamentos também se dirigiam à sua relevância social, isto é, ao fato dessa vertente da Psicologia Social usar uma linguagem científica cada vez mais neutra e afastada dos problemas sociais reais e, consequentemente, desenvolver modelos e teorias que não eram capazes de contribuir para a explicação da nova realidade social que surgia. Criticava também a artificialidade dos experimentos laboratoriais, falta de compromisso ético de seus mentores e a excessiva fragmentação dos modelos teóricos

Devido a essas problemáticas, foi desenvolvida uma psicologia social européia mais preocupada com o contexto social, e, mais recentemente, de uma Psicologia Latino- Americana, voltada prioritariamente para os problemas sociais.

(Nick)

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Entre os temas de estudo mais frequentes no contexto europeu encontram-se a identidade social, que se insere principalmente no contexto das relações intergrupais, e as representações sociais, que remetem a uma psicologia dos grupos e coletividades.

IDENTIDADE SOCIAL

A teoria da identidade social procura enfatizar a dimensão social do comportamento individual e grupal, ao postularem que o indivíduo é moldado pela sociedade e pela cultura.

Defendem que as relações intergrupais estão intimamente relacionadas a processos de identificação grupal e de comparação social.

A teoria da identidade social apoia-se em três postulados básicos:

1. o autoconceito é derivado da identificação e pertença grupal;

2. as pessoas são motivadas a manter uma autoestima positiva;

3. as pessoas estabelecem uma identidade social positiva mediante a comparação favorável de seu próprio grupo (in-group) com outros grupos sociais (out-groups).

Teoria da autocategorização (extensão da teoria da identidade social): Seu foco são os fatores que levam os indivíduos a realizarem determinadas categorizações, bem como suas consequências para o comportamento coletivo - Postula-se, assim, que a depender da força da pressão social presente em determinadas situações, as pessoas deixarão de lado suas características idiossincráticas (autopercepção) e ativarão suas identidades sociais, o que as levará ao engajamento em ações coletivas.

REPRESENTAÇÃO SOCIAL

As representações sociais englobam um conjunto de conceitos, imagens e explicações que se originam do senso comum. Sua função é dar sentido ao desconhecido, transformando o não familiar em algo familiar

Para tanto, apoia-se nos processos de ancoragem e objetivação.

Ancoragem - inserir o fenômeno não familiar em uma rede de categorias e imagens familiares, de modo a que ele possa ser interpretado

Objetivação - transformar o que é abstrato em algo concreto e que pode ser, assim, tocado.

Teoria do núcleo central (extensão da teoria da representação social): defende que toda representação social organiza-se em torno de um núcleo central e de elementos periféricos.

Núcleo central - consiste no elemento essencial da representação, em função de organizá-la e lhe dar sentido. Ele é mais rígido e ancora-se na memória coletiva do grupo, em suas condições históricas e sociais

Elementos periféricos - são mais móveis e flexíveis, cuja a função é proteger a estabilidade do núcleo central e permitir a adaptação de grupos e indivíduos a situações específicas.

(Nick)

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Foi levantado um questionamento em relação à psicologia social norte-americana - devido ao seu experimentalismo e individualismo - em prol de uma psicologia social mais contextualizada, isto é, mais voltada para os problemas políticos e sociais que a região vinha enfrentando

Martín-Baró (1996) enfatiza que a principal tarefa do psicólogo social deve ser a conscientização de pessoas e grupos, como forma de levá-los a desenvolver um saber crítico sobre si e sobre sua realidade, que lhes permita controlar sua própria existência

Psicólogos sociais devem contribuir para a construção de identidades pessoais, coletivas e históricas capazes de romper a situação de alienação das maiorias populares oprimidas e desumanizadas que vivem à margem da sociedade dominante e, consequentemente, levar à mudança social.

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Martin Baró, um dos pioneiros da psicologia da libertação, argumentava que a psicologia na América Latina tem um papel fundamentalmente social, que pode ser compreendido por meio de três perspectivas principais: epistemológica, conceitual e prática. Do ponto de vista epistemológico, o princípio psicológico deve sempre considerar a verdade social, não se aplicando a universalidade a essa verdade. No entanto, do ponto de vista conceitual, os modelos psicológicos utilizados não abarcam a especificidade do povo latino-americano. Por fim, sob a ótica prática, Baró destaca a marginalidade do povo latino-americano frente à prática psicológica.

É responsabilidade do psicólogo considerar a situação concreta da população, buscar ser uma alternativa para os conflitos sociais e questionar os contextos que são considerados inquestionáveis. Baró menciona um contexto centro-americano de guerras civis nos anos 60, onde a injustiça estrutural sobre as nações satélites dos EUA causava cenários de revolução. Nesse contexto, o psicólogo que não questiona os pressupostos sociais torna-se um instrumento para a reprodução do sistema de injustiça.

- Buh

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Silvia lane, nasceu dia 3 de fevereiro de 1933, em São Paulo. Filha única de Apolônia, da Lituânia, e Willie, brasileiro (filho de suíço-alemão), teve herança de diversas culturas distintas.

Aos 19 anos, Silvia entrou na faculdade de Filosofia da USP e 3 anos depois ganhou uma bolsa para estudar Psicologia nos Estados Unidos. Ela começou sua vida acadêmica em 1965, como professora de Psicologia Social e da Personalidade, na PUC - SP.

Ela casou em 1962 com seu amigo de infância, Fred Lane, e tiveram 4 filhos.

Em 1972, defendeu sua tese de doutorado “Os significados psicológicos da palavra em diferentes grupos”

Em 1980, Silvia Lane fundou a Associação Brasileira de Psicologoa Social (ABRAPSO) e foi eleita presidente. Em 1981, publicou seu primeiro livro “O que é Psicologia Social”

Silvia Lane faleceu dia 30 de abril de 2006, aos 73 anos

(Nick)

REFERÊNCIAS

Sílvia Lane. Psicologia: Ciência e Profissão, v. 23, n. 1, p. 101–101, mar. 2003

SOUSA, Esther Alves de. Silvia Lane: uma contribuição aos estudos sobre a Psicologia Social no Brasil. Temas psicol.,  Ribeirão Preto ,  v. 17, n. 1, p. 225-245,   2009 .   Disponível em http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-389X2009000100018&lng=pt&nrm=iso. acessos em  30  mar.  2024.

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O experimento de Solomon Asch (1951) demonstra o conceito de "conformidade", onde os indivíduos estudados são induzidos a reproduzir uma resposta errada para concordar com o restante do grupo. Os resultados mostram que, mesmo sabendo que estão certos, os sujeitos se sentem desconfortáveis em discordar do grupo, e esse desconforto é reduzido quando algum membro também discorda da resposta errada. O indivíduo pode negar a influência da pressão do grupo em sua resposta, não estando completamente ciente de suas condições. A Psicologia Social oferece perspectivas analíticas da sociedade, permitindo um pensamento crítico sobre as influências que recebemos do contexto social em que estamos inseridos.

-Buh