# data[].attributes.attachment_link.title
Geleceğin Sınıfı /The Future Classroom Lab

# data[].attributes.attachment_link.title
KTSO Uzman Daveti Katılımcı Belirleme ve Ön Testi

# data[].attributes.attachment_link.description
Değerli meslektaşlarım, Bursa Osmangazi Kükürtlü Ticaret ve Sanayi Odası İlkokulu'nda bu yıl yürütülen Erasmus+ K122sch "Geleceğin Sınıfı" projesinde 02-03 Mart 2024 tarihlerinde Macaristan ülkesinden Dr. Bertalan Egry uzmanımız okulumuzda dijital araçların yanında, geleceğin sınıfı ve akıllı tahtaların verimli kullanımı hakkında seminer verecektir. Katılmak isterseniz bu formu doldurmanızı rica ederiz.

# data[].attributes.attachment_link.description
Değerli meslektaşlarımız, Bursa Osmangazi Kükürtlü Ticaret ve Sanayi Odası İlkokulu'nda bu yıl yürütülen K122sch "Geleceğin Sınıfı" projesinde 02-03 Mart 2024 tarihlerinde Macaristan ülkesinden Dr. Bertalan Egry uzmanımız okulumuzda dijital araçların yanında, geleceğin sınıfı ve akıllı tahtaların verimli kullanımı hakkında seminer vermiştir. Seminerimizi değerlendirmek adına bu formu doldurmanızı rica ederiz.

# data[].attributes.headline
Pre-Evaluation -Report with participants before course activity

# data[].attributes.subject
Pre-Evaluation -Report with participants before course activity

# data[].attributes.attachment_link.description
K122 Sch 2023-2024 Erasmus Projesi " Geleceğin Sınıfı" için okulumuza gelip seminer veren katılımcılarımız ile yaptığımız röportaj

# data[].attributes.body
Beş günlük yoğun bir eğitim programını geride bıraktık. Yabancı eğitmenler ve yabancı kursiyerler ile birlikte çok güzel kazanımlar elde ettik. Eğitim sistemleri,

oyunlaştırma örnekleri ve tüm bunları sınıfımızda ya da geleceğin sınıfında nasıl kullanacağımıza dair bir sürü bilgi edindik.

# data[].attributes.body
Öğrendiğimiz oyunlar mutlaka kazanıma yönelik olmalı ve öğrenci istediği formatta sunum yapmalı. Çoklu zeka kuramına göre yeteneği doğrultusunda sunum veya sonuç gösterebiliyor öğrenci. Tüm bunlar için kazanım değerlendirme formları dolduruluyor. Formlar öğrencinin kendini takip edebileceği ve anlayacağı şekilde hazırlanıyor.

# data[].attributes.headline
We celebrated "Erasmus Days" with our project

# data[].attributes.subject
We celebrated "Erasmus Days" with our project

# data[].attributes.attachment_link.title
K122 sch Erasmus+ Project Future Classroom Lab

# data[].attributes.attachment_link.description
K122 sch Erasmus+ Project Future Classroom Lab . 6 likes. 2023-2024 K122 sch Erasmus+ Project "Future Classroom Lab" -"Geleceğin Sınıfı"

# data[].attributes.headline
Provincial NAtional Education Governor Visits- Metin Sezer

# data[].attributes.subject
Provincial NAtional Education Governor Visits- Metin Sezer

# data[].attributes.headline
Our Project Introduction to other school's participants

# data[].attributes.subject
Our Project Introduction to other school's participants

# data[].attributes.attachment_link.title
K122 sch Erasmus+ Project Future Classroom Lab

# data[].attributes.attachment_link.description
K122 sch Erasmus+ Project Future Classroom Lab . 6 likes. 2023-2024 K122 sch Erasmus+ Project "Future Classroom Lab" -"Geleceğin Sınıfı"

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Saadet TEACHER'S CLASS

Quiz

Start

Do you brush your teeth?

Yes, I do.

Question 1/10

Yes, he does

No, she doesn't

What time do you have your lunch?

Question 2/10

He has lunch at 2 p.m

I have lunch at 1 p.m

I have lunch

How often do you have a shower?

I have a shower twice a week

Question 3/10

I have a shower at 2 pm

He has a shower at 3pm.

When do you go to school?

Question 4/10

I go to school

We go to school at 9 am.

I go to school on weekdays

What time do you get up?

He gets up at 8 am.

Question 5/10

I get up at 7 am.

She gets up at 5 am.

How many days a week?

Question 6/10

4 seasons

7 days

12 days

Does he do his homework?

No, I do not

Question 7/10

Yes, I do

Yes, he does.

When does he ride a bike?

Question 8/10

I ride a bike twice a week.

He rides a bike at the weekends.

She rides a bike at 4 pm.

How many times does he fly a kite?

I like fly a kite

Question 9/10

He flies a kite once a month

He flies a kite at 6 pm.

Do you like reading book?

Question 10/10

Yes, I do.

Yes, she likes

Yes, he likes

Next

Next

wrong

Back

Try Again

Next

congratulations!

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit, sed do tempor incididunt ut labore et dolore.

Start over?

# data[].attributes.body
Öğrendiğimiz program ile müfredatımıza uygun bir çalışma hazırladık ve sunduk.

Programın görselleri ve örnek sunum dosyaları çok başarılı.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
meral yılmazve öğrencileri

Eğlenerek Öğreniyoruz

.............................BAŞLAYALIM..........................

ATATÜRK'ÜN HAYATI

ATATÜRK'ÜN HAYATI

NELER ÖĞRENDİK?

Haydi başlayalım

ATATÜRK'ÜN HAYATI

Videoyu izleyelimöğrendiklerimizi tekrar edelim

HAZIRSAN TIKLA

Mustafa nerede, ne zaman doğdu?

1881 yılında Selanikk'te doğdu.

soru 1

1938 yılında Selanik'te doğdu.

1800 yılında İstanbul'da doğdu.

Mustafa'nın annesinin adı nedir?

Soru 2

Makbule Hanım

Zübeyde Hanım

Zeynep Hanım

Mustafa'nın babasının adı nedir?

Ali Rıza Bey

Soru 3

İsmet Erhan Bey

Ali Osman Efendi

Mustafa'nın ilk gittiği okulun adı nedir?

Soru 4

Kükürtlü İlkokulu

Şemsi Efendi Okulu

Mahalle Mektebi

Mustafa Kemal Bandırma Vapuru ile hangi şehre gitti?

Ankara

Soru 5

Samsun

Sevilla

Mustafa Kemal'in Büyük Millet Mecisi'ni açtığı günü hangi bayram olarak kutluyoruz?

Soru 6

19Mayıs Atatürk'ü Anma Gençlik ve Spor Bayramı

23 Nisan Ulusal Egemenkik ve Çocuk Bayramı

29 Ekim Cumhuriyet Bayramı

Mustafa Kemal'in başlattığı büyük mücadelenin adı nedir?

1. Dünya Savaşı

Soru 7

Çanakkale Savaşı

Kurtuluş savaşı

Videoyu izleyelim.

Soru 8

Halkın rahatlığı

Halkın egemenliği

Halkın yönetici olması

Cumhuriyet ne demek?

Mustafa Kemal Atatürk'ün mezarı nerededir? Mezarının adı nedir?

İstanbul - Dolmabahçe Sarayı

Soru 9

Ankara - Ankara Kalesi

Ankara - Anıtkabir

hadi ama

Geri

Bir daha düşün istersen

tebrikler !

Ne çok bilgi öğrendiniz, farkında mısınız?

Kendinizle gurur duyabilirsiniz

# data[].attributes.attachment_link.title
Atatürk'ün Hayatı - made by Meral YILMAZ

# data[].attributes.attachment_link.description
meral yılmazve öğrencileri Eğlenerek Öğreniyoruz .............................BAŞLAYALIM.......................... ATATÜRK'ÜN HAYATI ATATÜRK'ÜN HAYATI NELER ÖĞRENDİK? Haydi başlayalım ATATÜRK'ÜN HAYATI Videoyu izleyelimöğrendiklerimizi tekrar edelim HAZIRSAN TIKLA Mustafa nerede, ne zaman doğdu? 1881 yılında Selanikk'te doğdu. soru 1 1938 yılında Selanik'te doğdu. 1800 yılında İstanbul'da doğdu. Mustafa'nın annesinin adı nedir?

# data[].attributes.body
Tam bir görsel şölen...

Değerlendirmeler eğlenceye dönüşebilir.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
BAŞLA

İCATLAR

TARİHTE YOLCULUK

Made by Meral YILMAZ

Tarihteki ilk aydınlanma aracı nedir?

01

GÜNEŞ

MEŞALE

AMPUL

tekerlek

Ateş

Uçak

Videoyu izleyin. Hangi icat gerçekte daha önce bulunmuştur?

02

Ağaç

Mağara

Ev

İlk insanlar nerede yaşamışlardır?

03

tüfek

mızrak

Olta

Tarih öncesi insanlar ne ile avlanırdı?

04

Kitap okuyarak

bilen biri anlatmış

yanlışlıkla eti ateşe düşürerek

Eski insarlar pişirmeyi nasıl icat etmiştir?

05

GRACİAS

TEBRİKLER

TEBRİKLER

GRACİAS

GRACİAS

TEBRİKLER

YEMEK VAKTİ...

Back

YOOOO HAYIR... BİR KEZ DAHA DÜŞÜN İSTERSEN

# data[].attributes.attachment_link.description
BAŞLA İCATLAR TARİHTE YOLCULUK Made by Meral YILMAZ Tarihteki ilk aydınlanma aracı nedir? 01 GÜNEŞ MEŞALE AMPUL tekerlek Ateş Uçak Videoyu izleyin. Hangi icat gerçekte daha önce bulunmuştur? 02 Ağaç Mağara Ev İlk insanlar nerede yaşamışlardır? 03 tüfek mızrak Olta Tarih öncesi insanlar ne ile avlanırdı?

# data[].attributes.body
Future Calssroom Lab/Geleceğin Sınıfı Projesinde, İspanya Sevilla Üniversitesi'ndeki eğitimimiz tamamlandı. /

In the "Future Classroom Lab" project, our training at the university of Sevilla in Spain has been completed.

# data[].attributes.body
Gözlemimi Bulgaristan'ın Kircaali kentindeki Kiril and Metody İlkokulu'nda gerçekleştirdim. Süreç içerisinde kültürel ögelerden, eğitim süreçlerine bir çok konu hakkında bilgi sahibi oldum. Derslerinde web 2 araçları olan kahoot, wordwall, scrach gibi uygulamaların kullanıldığını, bunun öğrenci üzerinde olumlu etkiler oluşturduğunu gördüm. BT sınıflarının düzeni, ülkemiz ve okulumuzda oluşturulabileceğini, geleceğin sınıfı modelinde uygulabileceği kanısı bende oluşmuştur.

# data[].attributes.body
Erasmus kapsamında “Geleceğin Sınıfı” eğitimine katılmak, eğitim yaklaşımımı yenilikçi bir perspektifle geliştirmemi sağladı. Bu deneyimde farklı ülkelerden gelen eğitmenlerle bir araya gelip onların eğitim anlayışlarını görmek, kendi yöntemlerimi gözden geçirmeme ve yeni fikirler edinmeme yol açtı.

En büyük kazanımlarımdan biri, dijital araçları ve teknolojiyi eğitime entegre etmenin ne kadar güçlü bir etki yaratabileceğini gözlemlemek oldu. Öğrenci merkezli öğrenme ortamlarını nasıl oluşturabileceğim, farklı öğrenme stillerine uygun nasıl daha esnek bir öğretim sunabileceğim konusunda değerli ipuçları aldım. Ayrıca, proje bazlı öğrenme ve problem çözme odaklı yöntemler gibi yenilikçi pedagojik yaklaşımları doğrudan uygulama fırsatım oldu.

Duygularım ise oldukça olumlu ve heyecan verici. Bu deneyim, öğretme motivasyonumu artırdı ve eğitimde yenilikçi yollar denemek konusunda bana cesaret verdi. Farklı kültürlerle iç içe olmak, yeni dostluklar kurmak ve aynı zamanda profesyonel anlamda gelişmek oldukça ilham vericiydi.

# data[].attributes.body
İş Başı gözlemini Bulgaristan da bir ilkokulda yaptık az mevcutları teknolojik eğitim sınıfları kitapları ,okulun fiziki ve sosyal imkanları çok iyiydi.Gezdiğimiz yerler kültürleri yemekler bir çok şeyi deneyimledik.Benim için gerçekten müthiş bir yenilik oldu. Çünkü orada yaşadığım tecrübeleri öğrencilerimle paylaşıyorum.‘Hareketliliğe gidiş ve dönüşte bizlere bir kere dinamiklik kazandırdı. Yani pozitif enerji oluşturdu

# data[].attributes.attachment_link.description
Değerli arkadaşlar, Bursa Osmangazi Kükürtlü Ticaret ve Sanayi Odası İlkokulu’nda bu yıl yürütülen K122sch “Geleceğin Sınıfı” projesinde 03-05 Haziran 2024 tarihlerinde Bulgaristan’a işbaşı gözlem hareketliliğimiz gerçekleşmiştir. Hareketliliğimizi değerlendirmek adına bu formu doldurmanızı rica ederiz.

# data[].attributes.attachment_link.title
Dijital Materyal Tasarım Yeterlilikleri Ölçeği (DMTYÖ)

# data[].attributes.attachment_link.description
Türkiye Ölçme Araçları Dizini sitesinden gerekli izinler alınarak alınmıştır. Geliştiren/Uyarlayan Cemre Arıkaya, Özgen Korkmaz, Yeliz Altıntaş Turkish Journal of Primary Education, 2019, 4, 2, 40-56 Toplam 38 sorudan oluşmaktadır.

# data[].attributes.attachment_link.title
Dijital Materyal Tasarım Yeterlilikleri Ölçeği (DMTYÖ) (Yanıtlar)