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A vereadora Fátima Araújo propôs o programa Ativa Idade, que busca reinserir idosos na estrutura social e no mercado de trabalho, promovendo autonomia, autoestima e saúde. O projeto prevê parcerias com instituições para oferecer qualificação e integração. Isso mostra a importância de políticas públicas voltadas à valorização da terceira idade, como forma de combater a exclusão etária no mundo profissional.

Aplicação na redação: Pode ser usado como exemplo de iniciativa que tenta resolver a exclusão de idosos no mercado, reforçando a necessidade de apoio governamental e estrutural.

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Feliz Aniversário – Clarice Lispector LIVRO

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Feliz Aniversário – Clarice Lispector LIVRO

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Idosa percebe o desprezo da própria família, mostrando a exclusão dos idosos também no ambiente familiar.

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A vereadora Fátima Araújo propôs o programa Ativa Idade, que busca reinserir idosos na estrutura social e no mercado de trabalho, promovendo autonomia, autoestima e saúde. O projeto prevê parcerias com instituições para oferecer qualificação e integração. Isso mostra a importância de políticas públicas voltadas à valorização da terceira idade, como forma de combater a exclusão etária no mundo profissional.

Aplicação na redação: Pode ser usado como exemplo de iniciativa que tenta resolver a exclusão de idosos no mercado, reforçando a necessidade de apoio governamental e estrutural.

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A consultora de turismo Kika investiu em um MBA em Marketing Digital para se manter atualizada no setor. Mesmo idosa, ela busca constante qualificação e afirma que ainda contribui ativamente no mercado. Esse caso mostra que o aprendizado contínuo pode ser uma ferramenta de resistência contra o preconceito etário.

Aplicação na redação: Pode ser usado para argumentar que a qualificação é um desafio, mas também uma forma de superação por parte dos idosos — embora o esforço precise ser reconhecido e valorizado pelo mercado.

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Dados do IBGE revelam que Ribeirão Preto possui mais de 76 mil idosos. Com o aumento do custo de vida, muitos voltam a procurar emprego, mas enfrentam dificuldades. Em uma seleção com 150 vagas de telemarketing, 60 foram destinadas a idosos, evidenciando a lenta adaptação do mercado e os desafios da reinserção.

Aplicação na redação: Pode ser utilizado como dado atual e real para demonstrar que, mesmo com experiência, os idosos ainda enfrentam resistência no mercado de trabalho.

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Memorial de Aires – Machado de Assis LIVRO

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Memorial de Aires – Machado de Assis LIVRO

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Mostra um idoso solitário após a aposentadoria, revelando o isolamento e a falta de espaço social na velhice.

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Dois homens mais velhos viram estagiários e enfrentam dificuldades por causa da idade e da tecnologia, criticando o preconceito no mercado.

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Estrelado por Charles Chaplin, é apresentada a rotina repetitiva e alienada de trabalhadores durante a vigência do modelo fordista de produção

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CIEE – Centro de Integração Empresa-Escola

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CIEE – Centro de Integração Empresa-Escola

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Relatórios apontam que muitos jovens brasileiros não têm acesso à qualificação adequada ou oportunidades de estágio, dificultando a transição escola-trabalho.
→ Aplicação: Destaca a desconexão entre formação educacional e as exigências do mercado.

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Série Black Mirror – episódio "Fifteen Million Merits"

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Série Black Mirror – episódio "Fifteen Million Merits"

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Retrata um futuro em que os jovens vivem presos a um sistema que recompensa apenas produtividade, sem liberdade.
→ Aplicação: Crítica à robotização da juventude e ao esvaziamento de sentido no trabalho.

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McKinsey & Company – Education to Employment (2012)

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McKinsey & Company – Education to Employment (2012)

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Estudo global mostrou que 45% dos jovens não se sentem preparados para o mercado, e 39% dos empregadores acham difícil encontrar mão de obra qualificada.
→ Aplicação: Revela um descompasso mundial entre o que a escola ensina e o que o trabalho exige.

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A escola tradicional e rígida entra em conflito com o pensamento criativo.
→ Aplicação: Mostra a importância de uma educação que estimule inovação e pensamento crítico — habilidades que serão essenciais no futuro do trabalho.

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Relatório do Fórum Econômico Mundial (2020)

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Relatório do Fórum Econômico Mundial (2020)

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Aponta que habilidades como resolução de problemas, pensamento crítico, criatividade e inteligência emocional serão as mais valorizadas até 2025.
→ Aplicação: Mostra que o foco em conteúdos tradicionais não prepara o jovem para as novas demandas.

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A obra apresenta uma sociedade futurista controlada pela tecnologia e pela especialização extrema. Serve como crítica à formação de indivíduos apenas para o trabalho, sem liberdade ou criatividade.
→ Aplicação: Mostra os riscos de preparar jovens apenas para atender às exigências do mercado, sem desenvolver senso crítico ou autonomia.

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O desemprego entre jovens (de 18 a 24 anos) é sempre o dobro da média nacional.
→ Aplicação: Evidência clara de que o jovem brasileiro encontra dificuldades reais de inserção no mercado.

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Filme – Matrix (1999)
A trilogia aborda uma realidade simulada controlada por IA, levantando questões sobre o controle da tecnologia sobre a humanidade.
→ Aplicação: Serve como metáfora para discutir a dependência excessiva da IA na educação e a possível perda da autonomia humana no processo de aprendizagem.

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Série – Black Mirror, episódio "Arkangel" (2017)
Explora o uso de tecnologia para monitorar e controlar a vida de uma criança, refletindo sobre os limites éticos da tecnologia.
→ Aplicação: Ilustra os dilemas éticos do uso da IA na educação, especialmente no que tange à privacidade e ao controle sobre os estudantes.

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Livro – Superinteligência, de Nick Bostrom
Discute os riscos e benefícios do desenvolvimento de inteligências artificiais superiores à humana.
→ Aplicação: Permite refletir sobre os limites da IA na educação e a importância de manter o controle humano sobre as decisões pedagógicas.

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Relatório do Observatório de Educação do Instituto Unibanco
Destaca que a IA pode personalizar o ensino e otimizar processos administrativos, mas ressalta desafios como a desigualdade no acesso à tecnologia e a necessidade de formação docente adequada.
→ Aplicação: Evidencia que, embora promissora, a IA pode ampliar desigualdades existentes se não houver políticas públicas inclusivas.​

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Estudo da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
Aponta que a IA contribui para a personalização do ensino e automatização de tarefas, mas também levanta preocupações éticas sobre a precisão das respostas e a proteção de dados dos alunos.
→ Aplicação: Mostra que a implementação da IA na educação requer cuidados éticos e regulamentações claras.

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Pesquisa publicada na revista Educação Online da PUC-Rio
Indica que a IA tem potencial para transformar a educação, mas enfrenta desafios como a resistência à mudança e a necessidade de infraestrutura adequada.
→ Aplicação: Reforça a ideia de que a adoção da IA na educação brasileira depende de investimentos em infraestrutura e mudança cultural nas instituições de ensino.

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​"Educação Inclusiva e Contexto Social: Questões Contemporâneas"
Este livro aborda temas como "Cegos, surdos e vivências no ambiente escolar", oferecendo uma análise sobre os desafios enfrentados por pessoas com deficiência visual no contexto educacional brasileiro.

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​"Estudos Nacionais sobre o Ensino para Cegos" – Revista Brasileira de Educação Especial (SciELO)
A pesquisa destaca que as principais dificuldades no ensino às pessoas cegas referem-se à formação inadequada de professores e à escassez de materiais didáticos adaptados.

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​"Desafios da Inclusão de Alunos Deficientes Visuais no Processo de Alfabetização"
Este estudo analisa a efetividade da alfabetização de alunos cegos em escolas regulares, apontando para a necessidade de estruturas pedagógicas adaptadas.

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​"Janela da Alma" (2001)
Documentário brasileiro que apresenta depoimentos de pessoas com diferentes graus de deficiência visual, explorando como elas percebem o mundo e os desafios enfrentados.

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​"Hoje Eu Quero Voltar Sozinho" (2014)
Filme brasileiro que conta a história de um adolescente cego em busca de independência, abordando temas como inclusão escolar e autonomia.​

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​"A Pessoa é Para o Que Nasce" (2002)
Documentário que retrata a vida de três irmãs cegas que cantam em feiras nordestinas, destacando questões de inclusão e superação.

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Pesquisa Nacional de Saúde (IBGE, 2019)
Revela um cenário excludente e desigual enfrentado pelas pessoas com deficiência no Brasil, incluindo desafios no acesso à educação.

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​"Cyberbullying: Práticas e Consequências da Violência Virtual na Escola" – Telma Vinha
Aborda o impacto do cyberbullying no ambiente escolar, destacando como a violência virtual afeta professores e alunos, e a necessidade de políticas públicas para combater esse fenômeno.

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​"Crimes de Ódio e Intolerância: Perspectivas para a Efetivação dos Direitos Humanos no Brasil" – Amanda Tavares Borges et al.
Explora como discursos de ódio nas redes sociais alimentam crimes motivados por racismo, LGBTfobia e misoginia, afetando especialmente grupos vulneráveis.

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Estudo da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE)
Analisa os desafios legais e sociais no combate aos crimes de ódio praticados pela internet, destacando a dificuldade de responsabilização dos agressores.

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​"Rede de Ódio" (2020)
Filme polonês que mostra como a manipulação de informações nas redes sociais pode levar a consequências trágicas, evidenciando o poder destrutivo do discurso de ódio online.

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​"O Dilema das Redes" (2020)
Documentário que explora como as redes sociais são projetadas para maximizar o engajamento, muitas vezes promovendo a disseminação de conteúdo polarizador e de ódio.​

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​"A Girl Like Her" (2015)
Drama que retrata o impacto devastador do cyberbullying na vida de uma adolescente, abordando temas como empatia e responsabilidade nas interações online.​

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Relatório do ObservaDH (2017-2022)
Registrou mais de 293 mil denúncias de crimes de ódio na internet no Brasil, incluindo ofensas, ameaças e incitações à violência contra grupos minoritários.​

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​Pesquisa Ipsos (2018)
Colocou o Brasil como o segundo país com maior incidência de cyberbullying no mundo, com 30% dos pais relatando que seus filhos foram vítimas.

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​Estudo da SciELO (2020)
Destaca o crescimento dos discursos de ódio e intolerância nas redes sociais digitais, e a necessidade de estratégias para combater esse fenômeno.

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Reinserção dos idosos no mercado de trabalho

No filme “Os Estagiários”, lançado em 2013, dois homens mais velhos enfrentam o desafio de se adaptar a um ambiente de trabalho dominado por jovens, refletindo a realidade de muitos idosos na sociedade contemporânea. A omissão social e a discriminação etária, conhecidas como etarismo, ainda são barreiras significativas para a reintegração dessa parcela da população.

Em primeiro lugar, o descaso coletivo colabora diretamente para a exclusão e o preconceito enfrentados pelos idosos. O sociólogo Zygmunt Bauman, em Modernidade Líquida, caracteriza a sociedade atual como descartável, onde relações e indivíduos são facilmente substituíveis. Essa lógica afeta diretamente os mais velhos, que passam a ser vistos como obsoletos em um sistema que prioriza a produtividade imediata e a juventude.

Além disso, o etarismo desestimula a reintegração da população sênior nos ambientes profissionais. A filósofa Simone de Beauvoir, em A Velhice, aponta que o corpo social tende a marginalizar os idosos, negando-lhes valor e espaço. Essa exclusão compromete não apenas a autoestima dessas pessoas, mas também desperdiça a experiência e o conhecimento acumulado ao longo dos anos.

Diante disso, é fundamental que o Ministério do Trabalho e Emprego, em parceria com o Governo Federal, desenvolva programas de capacitação específicos para o público idoso. A colaboração com instituições de ensino e a realização de campanhas de conscientização nas redes sociais são estratégias essenciais para desconstruir o preconceito etário e valorizar a diversidade geracional nos ambientes de

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Desigualdade educacional e o despreparo juvenil

Na obra Cidadão de Papel, Gilberto Dimenstein denuncia a distância entre os direitos garantidos pela Constituição e a realidade da juventude brasileira. Um reflexo disso é a dificuldade de preparação dos jovens para o mercado de trabalho, causada principalmente pela falta de acesso à qualificação profissional e pela defasagem do sistema educacional.

Nesse contexto, a precariedade da formação educacional acentua a exclusão profissional. O sociólogo Pierre Bourdieu, com o conceito de capital cultural, mostra que a educação desigual reproduz desvantagens sociais. Isso ainda ocorre hoje, quando muitos jovens não têm acesso às mesmas oportunidades de formação.

Além disso, o ensino tradicional não acompanha as exigências do mundo moderno. O geógrafo David Harvey aponta que vivemos uma era de mudanças rápidas, que exige flexibilidade e inovação. Porém, o modelo educacional atual não desenvolve essas habilidades, dificultando a inserção dos jovens no mercado.

Portanto, é necessário que o Ministério da Educação, junto ao Governo Federal, atualize o currículo escolar, incluindo competências socioemocionais, tecnológicas e profissionais. Essa medida pode reduzir desigualdades e preparar melhor a juventude para os desafios do mundo contemporâneo

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Inteligência artificial e os desafios da educação brasileira

No filme Matrix (1999), é apresentada uma realidade simulada controlada por inteligências artificiais, gerando reflexões sobre o domínio da tecnologia sobre a humanidade. Atualmente, esse debate se estende à educação brasileira, onde a ascensão da inteligência artificial levanta preocupações quanto à valorização do professor e à desigualdade no acesso às ferramentas tecnológicas.

Em primeiro lugar, a desvalorização do corpo docente compromete o desenvolvimento educacional. O educador Paulo Freire, em Pedagogia do Oprimido, destaca o professor como mediador do conhecimento e agente de transformação social. Ignorar esse papel enfraquece a formação crítica dos alunos, tornando o uso da tecnologia uma ameaça à humanização do ensino.

Além disso, a distribuição desigual de recursos tecnológicos amplia as barreiras educacionais. O sociólogo Karl Marx argumenta que a desigualdade se perpetua pela má distribuição dos meios de produção — o que, no cenário atual, inclui o acesso à tecnologia. Assim, apenas parte da população se beneficia da inovação, acentuando o abismo educacional entre classes sociais.

Diante disso, cabe ao Ministério da Educação, em parceria com o Governo Federal, implementar programas de capacitação tecnológica para professores e estudantes, além de garantir políticas públicas que promovam o acesso universal às ferramentas digitais, especialmente em áreas periféricas e rurais. Essa medida assegura o papel do professor e contribui para uma educação mais igualitária.

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Inclusão educacional de pessoas cegas no Brasil

O filme Hoje Eu Quero Voltar Sozinho (2014) retrata a rotina de um adolescente cego e os desafios enfrentados por ele no cotidiano, evidenciando as barreiras impostas pela sociedade. No Brasil, a inclusão educacional de pessoas cegas ainda esbarra no preconceito e na omissão do Estado.

Em primeiro lugar, o preconceito impede o pleno desenvolvimento das pessoas com deficiência visual. O filósofo Michel Foucault aponta que as instituições sociais definem o que é “normal”, excluindo aquilo que escapa desse padrão. Assim, indivíduos cegos são frequentemente marginalizados, sendo tratados como incapazes ou invisíveis.

Além disso, a omissão estatal reforça essa exclusão. Jean-Paul Sartre, em O Ser e o Nada, menciona a “acomodação social”, fenômeno em que temas relevantes são silenciados coletivamente. A negligência do poder público em promover acessibilidade educacional contribui para a permanência dessas desigualdades.

Portanto, cabe ao Ministério da Educação implementar políticas que garantam inclusão, por meio da adoção de metodologias acessíveis, como o ensino em braille e o uso de tecnologias assistivas. Tais ações são essenciais para combater o preconceito e construir um ambiente educacional verdadeiramente inclusivo.

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Crimes de ódio e cyberbullying no ambiente virtual

O filme Rede de Ódio (2020) mostra como a manipulação nas redes sociais pode gerar consequências graves, revelando o poder destrutivo do ambiente digital. No Brasil, a internet tornou-se palco para crimes de ódio e cyberbullying, impulsionados pela negligência midiática e pelo individualismo crescente.

Em primeiro lugar, a falta de controle nas mídias digitais favorece a disseminação da intolerância. O sociólogo Manuel Castells aponta que, sem regulação e educação digital, as redes sociais se tornam canais de violência e preconceito. Essa realidade se confirma hoje, onde o conteúdo de ódio muitas vezes circula livremente.

Além disso, o egoísmo humano contribui para esse cenário. Jean-Jacques Rousseau argumenta que o individualismo surgiu com a propriedade privada, gerando competição e desinteresse pelo bem comum. No meio virtual, essa lógica se reflete em ações cruéis e ataques anônimos que fragilizam o convívio coletivo.

Portanto, é necessário que o Ministério das Comunicações, em parceria com o Ministério da Justiça, implemente sistemas mais eficazes de denúncia e punição para crimes virtuais. Essa medida visa transformar a internet em um espaço mais seguro, ético e acolhedor para todos os usuários.

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Para o primeiro parágrafo de desenvolvimento, pode usar conectivos como:

"Diante desse cenário"

"Nesse contexto"

"A vista desse cenário"

"A cerca desse problema"

"Nesse aspecto"

Estes conectivos fazem parte do grupo chamado operadores argumentativos

Para o segundo parágrafo de desenvolvimento, pode usar conectivos como:

"Ademais"

"Nesse sentido"

"Por conseguinte"

"Por outro lado"

"Outrossim"

Para a conclusão, pode usar conectivos como:

"Portanto"

"Logo"

"Assim"

"Nesse sentido"

"Nesse viés"

"Em suma"

"Destarte"

"Dessa forma"

"Dessa maneira"

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Reinserção dos idosos no mercado de trabalho:

Repertório 1: A teoria do "Envelhecimento Ativo" da Organização Mundial da Saúde, que defende a inclusão dos idosos na sociedade e no mercado de trabalho como forma de promover sua saúde e bem-estar.

Repertório 2: O exemplo da empresa japonesa "Silver Human Resources", que se especializa em oferecer oportunidades de trabalho para idosos, mostrando como a reinserção pode ser benéfica para todos.

Adequação do jovem no futuro do mercado de trabalho do Brasil:

Repertório 1: As ideias de Peter Drucker sobre a importância da educação continuada e da adaptação às mudanças tecnológicas no mercado de trabalho.

Repertório 2: O projeto "Jovem Aprendiz", que busca preparar os jovens para o mercado de trabalho por meio de programas de capacitação e estágios.

Impactos da inteligência artificial na educação brasileira:

Repertório 1: O conceito de "Educação Personalizada" com o uso de tecnologias de inteligência artificial para adaptar o ensino às necessidades individuais dos alunos.

Repertório 2: O estudo de Anna K. F. de Oliveira sobre os desafios e oportunidades da implementação da inteligência artificial nas escolas brasileiras.

Desafios para a inclusão educacional de pessoas cegas no Brasil:

Repertório 1: A teoria de Paulo Freire sobre a educação como prática de liberdade, que defende a necessidade de uma educação acessível e igualitária para todos.

Repertório 2: O exemplo do Instituto Benjamin Constant, que oferece suporte educacional e recursos para estudantes cegos no Brasil.

A internet como fomentadora dos crimes de ódio e do cyberbullying no Brasil:

Repertório 1: A teoria da "sociedade do espetáculo" de Guy Debord, que discute como as interações online podem amplificar comportamentos negativos.

Repertório 2: O estudo de Sherry Turkle sobre a influência das tecnologias digitais na comunicação e nas relações sociais.