# data[].attributes.body
"Versus" (o su versión corta "vs.") es una palabra que usamos cuando dos cosas se enfrentan o compiten entre sí. Es como cuando juegas un juego y hay dos equipos opuestos, o cuando dos personajes en una película son rivales. También puede ser una comparación, como "Chocolate vs. Vainilla"

# data[].attributes.headline
Martes: trabajamos la estructura con BOMBARDEO DE FRASES para que el niño asimile el orden de los colores hasta el número 5, y en adelante el niño ordena las palabras para formar la frase. 

# data[].attributes.subject
Martes: trabajamos la estructura con BOMBARDEO DE FRASES para que el niño asimile el orden de los colores hasta el número 5, y en adelante el niño ordena las palabras para formar la frase. 

# data[].attributes.body
NARANJA: conjunción NI

AZUL: determinantes EL, LA

VERDE: sujeto

ROJO: verbo

GRIS: todo lo demás.

# data[].attributes.headline
Martes 11: JUEGO CON LEGOS. Comenzamos a decir oraciones que contienen la estructura, cambiando el número de piezas grises. Los niños tienen que estar atentos porque también se recuperan ESTRUCTURAS ANTERIORES.

# data[].attributes.subject
Martes 11: JUEGO CON LEGOS. Comenzamos a decir oraciones que contienen la estructura, cambiando el número de piezas grises. Los niños tienen que estar atentos porque también se recuperan ESTRUCTURAS ANTERIORES.

# data[].attributes.body
PASO 1: Les decimos a los niños que estén atentos que tiene que colocar con legos las frases que vamos a decir. Que habrá frases como las que acabamos de ver y otras diferentes.

1. NI LA NOCHE NI EL DÍA SON ABURRIDOS.

2. NI LA LLUVIA NI EL ARCOÍRIS ESTÁN PRESENTES HOY.

3. EL AUTOBÚS ESTÁ EN EL COLEGIO.

4. NI LA PISCINA NI LA MANGUERA FUNCIONAN BIEN.

5. LA ABUELA LE COCINÓ UNA LASAÑA.

6. NI LAS SANDALIAS NI LA TOALLA ESTÁN AQUÍ.

7. EL PÁJARO VUELA SOBRE UN ÁRBOL.

8. NI EL CLARINETE NI LA TROMPETA SON INSTRUMENTOS DE CUERDA.

PASO 2: El maestro dice las oraciones y el niño coloca la fila de legos ordenada.

PASO 3: Se proyecta el número de cada frase(RESPUESTA) para comprobar el resultado. (se le puede dar puntos a cada equipo para que se motiven).

# data[].attributes.headline
ESTRUCTURA NUEVA: COLORES: naranja, azul, verde, naranja, azul, verde , ROJO, GRIS (una pieza por cada palabra que vaya después del verbo).  

# data[].attributes.subject
ESTRUCTURA NUEVA: COLORES: naranja, azul, verde, naranja, azul, verde , ROJO, GRIS (una pieza por cada palabra que vaya después del verbo).  

# data[].attributes.attachment_link.title
estructura NI EL GATO NI EL RATÓN SON ANFIBIOS. 

# data[].attributes.headline
Martes: hacer un ronda en la que cada niño hace una frase: tiene que sustituir la palabra de color ROJO por otra palabra.

# data[].attributes.subject
Martes: hacer un ronda en la que cada niño hace una frase: tiene que sustituir la palabra de color ROJO por otra palabra.

# data[].attributes.headline
JUEVES: Creación frases MARIO BROS. Después del bombardeo, el niño crea frases.

# data[].attributes.subject
JUEVES: Creación frases MARIO BROS. Después del bombardeo, el niño crea frases.

# data[].attributes.body
Después haber creado frases con imágenes, debemos superar el reto de Mario. Que es crear frases negativas con la misma estructura (a partir de 4 palabras) y cada tubito representa cada una de la palabras que tiene que decir el niño. Si hay 5 tubos, mi frase tiene que tener 5 palabras.

JUEGO: NO SE PUEDEN REPETIR LAS PALABRAS UTILIZADAS. SI ALGUNO REPITO O SE EQUIVOCA AL DECIR EL TUBO SE EMPIEZA DE NUEVO.

ID SEÑALANDO LOS TUBITOS CONFORME VOY HACIENDO LA FRASE.

ID CADA VEZ COMPLICÁNDOLO Y QUE SEAN MÁS PALABRAS.

# data[].attributes.headline
Viernes: MEMORIA AUDITIVA en orden inverso. Se puede pedir que después creen una frase con dos las palabras que han memorizado. Pueden incluso utilizar la estructura del último día

# data[].attributes.subject
Viernes: MEMORIA AUDITIVA en orden inverso. Se puede pedir que después creen una frase con dos las palabras que han memorizado. Pueden incluso utilizar la estructura del último día

# data[].attributes.headline
Viernes. Menoría auditiva y compresión oral. Historia asociada a la imagen

# data[].attributes.subject
Viernes. Menoría auditiva y compresión oral. Historia asociada a la imagen

# data[].attributes.attachment_link.title
En la ciudad costera de Dreamland, la primavera hacía que todo el mundo saliera de sus casa a divertirse

# data[].attributes.headline
Viernes.Memoria auditiva. Se les dice que vamos a realizar un reto para averiguar qué niños/as están más concentrados. Se les cuenta a los niños un cuento (está al lado) Después de leer la lectura se le da esta hoja y rodean las palabras mencionadas.  MUY IMPORTANTE: primero se les lee 1 o 2 veces y entonces cuando después se les da la hoja.

# data[].attributes.subject
Viernes.Memoria auditiva. Se les dice que vamos a realizar un reto para averiguar qué niños/as están más concentrados. Se les cuenta a los niños un cuento (está al lado) Después de leer la lectura se le da esta hoja y rodean las palabras mencionadas.  MUY IMPORTANTE: primero se les lee 1 o 2 veces y entonces cuando después se les da la hoja.

# data[].attributes.body
Os la damos impresa

# data[].attributes.headline
Viernes. Lectura inferencias. Lo lee cada niño individual. Después contestar preguntar wordwall.

# data[].attributes.subject
Viernes. Lectura inferencias. Lo lee cada niño individual. Después contestar preguntar wordwall.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Crea mejores lecciones de forma más rápida

# data[].attributes.attachment_link.description
Cuestionario - Una serie de preguntas de opción múltiple. Pulsa la respuesta correcta para continuar.

# data[].attributes.headline
Viernes. Vídeo, el docente para el vídeo y realiza preguntas para inferenciar. Preguntas como..: ¿Cómo crees que se siente? ¿Qué crees que va a hacer? 

# data[].attributes.subject
Viernes. Vídeo, el docente para el vídeo y realiza preguntas para inferenciar. Preguntas como..: ¿Cómo crees que se siente? ¿Qué crees que va a hacer? 

# data[].attributes.attachment_link.title
Scarlett - animated short (Scarlett Contra el Cancer)

# data[].attributes.body
Después haber creado frases con imágenes, debemos superar el reto de Mario. Que es crear frases negativas con la misma estructura (a partir de 4 palabras) y cada tubito representa cada una de la palabras que tiene que decir el niño. Si hay 5 tubos, mi frase tiene que tener 5 palabras.

JUEGO: NO SE PUEDEN REPETIR LAS PALABRAS UTILIZADAS. SI ALGUNO REPITO O SE EQUIVOCA AL DECIR EL TUBO SE EMPIEZA DE NUEVO.

ID SEÑALANDO LOS TUBITOS CONFORME VOY HACIENDO LA FRASE.

ID CADA VEZ COMPLICÁNDOLO Y QUE SEAN MÁS PALABRAS.