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¿Qué me hizo sentir?

Me atravesaron diversas emociones, ya que, cuando los niños y las niñas contaban las diversas realidades tan desfavorables que vivían, sentí tristeza, como así también, indignación e impotencia como por ejemplo: ante la situación de expulsión de una familia por no respetar las pautas del refugio, lo que casi ocasiona que la niña deje las clases. No obstante, recalco también que me gustó y admire la dedicación y perseverancia de la maestra antes las situaciones problemáticas.

¿Cómo puedo relacionarla con mi trayectoria escolar y lo que me queda por recorrer? ¿Qué aprendí?

Lo relaciono con mi biografía escolar, por que, tuve docentes que participaron activamente y me enseñaron con dedicación. Por ejemplo, en la secundaria, se tomaban el tiempo para lograr que podamos aprender, no solo presentaban el contenido y ya.

Aprendí que, como mencioné anteriormente, que la dedicación y perseverancia que emplea la maestra te deja ese mensaje de que a pesar de no tener todos los recursos y/o materiales posibles, hay que enfrentarse a las realidades y a través de las intervenciones docentes para con los niños, es fundamental promover situaciones de aprendizaje para que puedan ampliar, complejizar y aprender significativamente de forma personal y conjunta.

Esta película me motivó para…

Me motivó para tener en cuenta la diversidad cultural y las diferentes realidades que atraviesan las familias, los niños y las niñas, la comunidad. Y es esto lo que me motiva a mirar con otros ojos y aunque no se esté preparado para todo, hay preveer las diferentes situaciones que se pueden atravesar en el aula, es por eso, que esta película sirve para saber y tener en cuenta que no se trata solo de enseñar, sino también comprometerse activamente, generando espacios, que sean propicios para la situación de aprendizaje de los niños y las niñas.

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Narrativa Jardín 918 -M.M. Güemes– Acto 25 de Mayo

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NARRATIVA SOBRE LA ACTIVIDAD DE LA PAREJA PEDAGÓGICA