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Los estudiantes crean mapas mentales para comparar dos textos diferentes sobre el mismo tema. Deben identificar similitudes y diferencias en el tratamiento del tema, vocabulario utilizado y perspectivas presentadas. Esta actividad ayuda a desarrollar la capacidad de síntesis y análisis comparativo.

Duración: 45 minutos
Materiales: Papel grande o cartulina, marcadores
Niveles recomendados: 5-10

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Los estudiantes forman un círculo. El profesor lee un texto corto y cada estudiante debe agregar una interpretación diferente o relacionar el texto con una experiencia personal. Cada interpretación debe conectarse con la anterior, formando una cadena de ideas.

Duración: 30 minutos
Niveles recomendados: 3-8

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En grupos pequeños, los estudiantes reciben diferentes fragmentos de textos relacionados (pueden ser noticias, cuentos o artículos). Deben encontrar conexiones entre los textos y crear una presentación explicando cómo se relacionan entre sí.

Duración: 60 minutos
Materiales: Textos seleccionados, papel para anotaciones
Niveles recomendados: 4-10

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Después de leer un texto, los estudiantes crean representaciones visuales de sus interpretaciones (dibujos, collages, etc.). Las obras se exhiben en el aula y los estudiantes realizan un 'tour de galería', escribiendo conexiones que encuentran entre las diferentes interpretaciones.

Duración: 90 minutos
Materiales: Materiales de arte, papel de exposición
Niveles recomendados: 1-6

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Los estudiantes leen un texto controversial y se dividen en grupos que representan diferentes perspectivas del tema. Deben defender su posición utilizando evidencia del texto y relacionándola con otros textos o conocimientos previos.

Duración: 45 minutos
Materiales: Texto seleccionado, tarjetas de roles
Niveles recomendados: 7-10

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Los estudiantes crean una línea temporal que conecta eventos o temas de diferentes textos relacionados. Deben explicar las conexiones y cómo los eventos o ideas se influencian entre sí.

Duración: 40 minutos
Materiales: Papel largo para línea temporal, marcadores
Niveles recomendados: 4-9

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Los estudiantes dramatizan diferentes interpretaciones de un mismo texto. Cada grupo presenta una interpretación diferente a través de una pequeña obra de teatro, permitiendo ver cómo un mismo texto puede tener múltiples lecturas.

Duración: 60 minutos
Materiales: Elementos básicos para vestuario y escenografía
Niveles recomendados: 3-8

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Los estudiantes crean un collage visual que representa las conexiones entre diferentes textos o entre un texto y sus experiencias personales. Deben incluir citas relevantes y explicar las conexiones establecidas.

Duración: 45 minutos
Materiales: Revistas, pegamento, tijeras, cartulina
Niveles recomendados: 2-7

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En grupos, los estudiantes crean un episodio de podcast donde discuten las conexiones entre diferentes textos, compartiendo sus interpretaciones y análisis. Deben preparar un guion y pueden incluir efectos de sonido.

Duración: 90 minutos
Materiales: Dispositivo de grabación, guion
Niveles recomendados: 6-10

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Los estudiantes generan preguntas sobre un texto y las escriben en post-its. Luego, en grupos, intentan responder las preguntas de otros grupos, estableciendo conexiones con otros textos o conocimientos previos.

Duración: 30 minutos
Materiales: Post-its, texto seleccionado
Niveles recomendados: 1-10